2023年春部编版六年级语文下册《习作：心愿》课件.ppt

第第 1 1 课课时时心心习习作作愿愿第第 2 2 课课时时第第 1 1 课课时时心心习习作作愿愿心愿心愿湖水是你的眼神湖水是你的眼神梦想满天星辰梦想满天星辰心情是一个传说心情是一个传说亘古不变地等候亘古不变地等候成长是一扇树叶的门成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人童年有一群亲爱的人春天是一段路程春天是一段路程沧海桑田的拥有沧海桑田的拥有那些我爱的人那些我爱的人那些离逝的风那些离逝的风那些永远的誓言一遍一遍那些永远的誓言一遍一遍那些爱我的人那些爱我的人那些沉淀的泪那些沉淀的泪那些永远的誓言一遍一遍那些永远的誓言一遍一遍我们都曾有过一张天真而忧伤的脸我们都曾有过一张天真而忧伤的脸手握阳光我们望着遥远手握阳光我们望着遥远轻轻地一天天轻轻地一天天一年又一年一年又一年长大间长大间我们是否还会再唱起我们是否还会再唱起心愿心愿把你的许愿纸贴在把你的许愿纸贴在“心愿墙心愿墙”上。上。你的心愿是什么？你的心愿是什么？习作：心愿习作：心愿述说心愿述说心愿看，流星雨来了，你能说说你的心愿吗？看，流星雨来了，你能说说你的心愿吗？心愿素材归类：心愿素材归类：对自己：有机会看高山、大海等。对自己：有机会看高山、大海等。对别人：好朋友永不分离等。对别人：好朋友永不分离等。对社会：空气和水不再被污染等。对社会：空气和水不再被污染等。产生心愿的原因：产生心愿的原因：对自己：实现自己一直以来的梦想；对自己：实现自己一直以来的梦想；对别人：希望周围的亲戚、朋友健康幸福；对别人：希望周围的亲戚、朋友健康幸福；对社会：希望生活越来越好。对社会：希望生活越来越好。讨论：如何实现心愿？讨论：如何实现心愿？你打算用什么方式表达自己的心愿？你打算用什么方式表达自己的心愿？心愿表达心愿表达记叙故事记叙故事写信写信创作诗歌创作诗歌日记日记范文欣赏范文欣赏我的心愿我的心愿 每个人都有心愿，这个心愿也许非每个人都有心愿，这个心愿也许非常宏大，例如到外太空旅游、环游世界常宏大，例如到外太空旅游、环游世界等，可我的这个心愿却非常渺小，也很等，可我的这个心愿却非常渺小，也很现实现实帮老爸戒烟。帮老爸戒烟。开头点明自己的心愿是帮爸爸戒烟。开头点明自己的心愿是帮爸爸戒烟。“叮咚叮咚”，老爸下班回来了，嘴上依旧叼着，老爸下班回来了，嘴上依旧叼着一支烟！当他看到客厅正前方墙上挂着的一支烟！当他看到客厅正前方墙上挂着的“吸烟吸烟有害健康有害健康”的字幅时，惊讶瞬间从他脸上掠过。的字幅时，惊讶瞬间从他脸上掠过。“这是你的这是你的杰作杰作？墙上的十字绣呢？墙上的十字绣呢？”“”“爸，爸，我这是提醒您，从今天起您就别再吸烟了！我这是提醒您，从今天起您就别再吸烟了！”话话音刚落，那张字幅已香消玉殒了。音刚落，那张字幅已香消玉殒了。语言描写给读者身临其境的感觉。语言描写给读者身临其境的感觉。“作战作战”计划失败后，我飞快地跑进老爸计划失败后，我飞快地跑进老爸的房间，对仍旧在吞云吐雾的老爸说：的房间，对仍旧在吞云吐雾的老爸说：“吸烟吸烟有害健康，您难道不知道吗？另外，吸二手烟有害健康，您难道不知道吗？另外，吸二手烟更可怕！为了我们的健康，请戒烟吧！更可怕！为了我们的健康，请戒烟吧！”我态我态度诚恳，老爸有些触动了，他若有所思地点点度诚恳，老爸有些触动了，他若有所思地点点头，表示同意戒烟。头，表示同意戒烟。可过了几天，我发现老爸又在偷偷地抽可过了几天，我发现老爸又在偷偷地抽烟，一气之下，我使出了最后一招杀手锏。烟，一气之下，我使出了最后一招杀手锏。那天，见老爸又要点烟，我走到他面前，那天，见老爸又要点烟，我走到他面前，宛如一只温顺的小白兔，说：宛如一只温顺的小白兔，说：“爸爸，您配爸爸，您配合我做一个实验吧，老师让我明天上交实验合我做一个实验吧，老师让我明天上交实验过程报告呢！这次实验在我的升学成绩中占有过程报告呢！这次实验在我的升学成绩中占有一定分量啊。一定分量啊。”老爸一听和学习有关，赶紧说：老爸一听和学习有关，赶紧说：“好吧好吧，我帮你。好吧好吧，我帮你。”一听这话，我迅速拿一听这话，我迅速拿出早已准备好的道具，先把鱼缸顶部用塑料袋出早已准备好的道具，先把鱼缸顶部用塑料袋罩上，并且捅一个小孔便于小鱼呼吸，把吸管罩上，并且捅一个小孔便于小鱼呼吸，把吸管从小孔里插进去，然后严肃地对老爸说：从小孔里插进去，然后严肃地对老爸说：“爸爸一系列的动作描写让氛围紧张起来。一系列的动作描写让氛围紧张起来。爸，从现在起，您每吸一口烟，就将烟雾吐入爸，从现在起，您每吸一口烟，就将烟雾吐入吸管里。吸管里。”老爸照做了。起初，小鱼的动作变老爸照做了。起初，小鱼的动作变缓慢了，接着，它的身体慢慢向上浮，最后，缓慢了，接着，它的身体慢慢向上浮，最后，小鱼竟然漂在水面上一动不动，就这样，小鱼小鱼竟然漂在水面上一动不动，就这样，小鱼被爸爸的二手烟熏死了。看到这一幕，老爸的被爸爸的二手烟熏死了。看到这一幕，老爸的通过实验，二手烟的危害显而易见。通过实验，二手烟的危害显而易见。表情突然变得凝重，又略带着几分恐惧。于表情突然变得凝重，又略带着几分恐惧。于是我趁热打铁，说：是我趁热打铁，说：“爸爸，您不希望我和爸爸，您不希望我和妈妈也像小鱼那样吧？妈妈也像小鱼那样吧？”片刻的沉默后，爸片刻的沉默后，爸爸径直走向卧室，不一会儿手里就提着一个爸径直走向卧室，不一会儿手里就提着一个装满香烟的塑料袋下楼了装满香烟的塑料袋下楼了 不愧是杀手锏，一招不愧是杀手锏，一招“制敌制敌”，也看到，也看到了爸爸对家人的关爱。了爸爸对家人的关爱。也就是从那天起，我家的烟味没也就是从那天起，我家的烟味没了，爸爸的咳嗽声没了，妈妈的吵闹了，爸爸的咳嗽声没了，妈妈的吵闹声也没了，一切都变得那么平和，我声也没了，一切都变得那么平和，我的心愿终于实现了。的心愿终于实现了。选择适合的方式进行表达，将自己的心选择适合的方式进行表达，将自己的心愿写在作文本上。写好以后认真读一读，用愿写在作文本上。写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。顺、流畅，意思更加清楚、明白。课后作业课后作业第第 2 2 课课时时心心习习作作愿愿 一起来看看两篇习作，探讨这一起来看看两篇习作，探讨这两篇习作的优点和不足之处。两篇习作的优点和不足之处。习作赏析习作赏析心愿心愿我有一个小小的心愿，我有一个小小的心愿，让老师成为我们的好朋友。让老师成为我们的好朋友。在课堂上和我们一起努力思考、积极举手，在课堂上和我们一起努力思考、积极举手，让课堂充满欢声笑语；让课堂充满欢声笑语；让我们在欢乐中拥有知识。让我们在欢乐中拥有知识。我有一个小小的心愿，我有一个小小的心愿，让家长成为我们的好伙伴。让家长成为我们的好伙伴。第一篇：第一篇：不要让习题与作业一天到晚困扰着我们，不要让习题与作业一天到晚困扰着我们，让童年变得快乐；让童年变得快乐；让自由的我们向梦招手。让自由的我们向梦招手。我有一个小小的心愿，我有一个小小的心愿，让动物成为我们的好朋友。让动物成为我们的好朋友。烦恼和坏心情全部飞走，烦恼和坏心情全部飞走，让动物感受我们的善意，让动物感受我们的善意，让它们带给我们最快乐的享受。让它们带给我们最快乐的享受。我有一个小小的心愿，我有一个小小的心愿，让大家都成为好朋友。让大家都成为好朋友。让同学们在关心和友谊下长大，让同学们在关心和友谊下长大，向着光明的前途出发。向着光明的前途出发。请你给这篇习作打分。请你给这篇习作打分。五星评价法五星评价法书写书写认真认真字数字数达标达标内容内容真实真实方法方法合适合适情感情感真挚真挚我的心愿我的心愿 每个人都有不同的心愿，当然，我每个人都有不同的心愿，当然，我也不例外，我的心愿就是长高一点。因也不例外，我的心愿就是长高一点。因为我排队做操时总在第一个，座位也在为我排队做操时总在第一个，座位也在第一排。第一排。上个月篮球比赛，我也上场了，但上个月篮球比赛，我也上场了，但是一次失误，我被换下场了。失误是这是一次失误，我被换下场了。失误是这第二篇：第二篇：样的：敌方一个队员把球传向我身后的一个人，样的：敌方一个队员把球传向我身后的一个人，我像兔子那样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太我像兔子那样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太矮了，手指离球只有几厘米，但还是没拦住。矮了，手指离球只有几厘米，但还是没拦住。于是我被换下场了。于是我被换下场了。我以后一定要多吃饭，多运动，让自己长我以后一定要多吃饭，多运动，让自己长高一点！但愿我的心愿能早日实现。高一点！但愿我的心愿能早日实现。看了这篇习作，你们有什么想要说的吗？看了这篇习作，你们有什么想要说的吗？一篇好的习作一定要做到这几点：一篇好的习作一定要做到这几点：书写认真、字数达标、内容真实、书写认真、字数达标、内容真实、方法合适、情感真挚、语言通顺流畅。方法合适、情感真挚、语言通顺流畅。结合五星评价法，用自己喜欢的结合五星评价法，用自己喜欢的颜色的彩笔给自己画上星星，并对自颜色的彩笔给自己画上星星，并对自己的作文进行修改。修改后展评。己的作文进行修改。修改后展评。赠送以下课件赠送以下课件 同学们读了这个课题后你有什同学们读了这个课题后你有什么疑惑吗？么疑惑吗？“名扬中外名扬中外”是什么意思？是什么意思？世界闻名世界闻名1212*一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。都城都城 汴京汴京 故宫故宫 摊贩摊贩 官吏官吏 形态各异形态各异 毛驴毛驴 一寸一寸 悠闲悠闲 溜达溜达 马笼头马笼头 拽住拽住 栏杆栏杆 风貌风貌 惊扰惊扰 一乘轿子一乘轿子ddbibi n nnntntn f f n nl l t t i illc c n n yuyulili ddl l nnzhuzhu i il l n nm m o ororoshsh nn初初读读课课文文l对比识记对比识记“吏吏”与与“历历”。l结合生活经验理解词语：摊贩、都城、结合生活经验理解词语：摊贩、都城、溜达。溜达。l结合图片理解词语：结合图片理解词语：官吏官吏 一乘轿子一乘轿子n小组合作，梳理内容。小组合作，梳理内容。l和小组内同学交流你对和小组内同学交流你对清明上河清明上河图图的了解。的了解。l合作填写合作填写清明上河图清明上河图资料卡。资料卡。清明上河图清明上河图资料卡资料卡画名：画名：_ _ 作者：作者：_ _ 年代：年代：_ _ 距今年数：距今年数：_保存地：保存地：_ _ 尺寸：尺寸：_画面内容：画面内容：_ _ 历史意义：历史意义：_ _ 再读课文，课文共有几个自然段？再读课文，课文共有几个自然段？5 5个自然段个自然段 哪几个自然段集中介绍了哪几个自然段集中介绍了清明上河清明上河图图的画面内容？的画面内容？第第2 24 4自然段自然段 第第1 1自然段和最后一个自然段写了什么自然段和最后一个自然段写了什么？第第1 1自然段概括介绍了自然段概括介绍了清明上河图清明上河图的总体情况。第的总体情况。第5 5自然段总结这幅画的历史自然段总结这幅画的历史意义。意义。总结学法：总结学法：像课文这样的结构叫作总像课文这样的结构叫作总分分总结构。总结构。认真读课文第认真读课文第2 24 4自然段，说说自然段，说说清清明上河图明上河图为什么会名扬中外。为什么会名扬中外。光是画上的人物，就有好几百个。光是画上的人物，就有好几百个。画上的街市可热闹了。画上的街市可热闹了。张择端画的画，是多么传神啊！张择端画的画，是多么传神啊！人物众多、街市热闹、情景传神人物众多、街市热闹、情景传神交交流流反反馈馈 作者是怎样把作者是怎样把清明上河图清明上河图介介绍清楚的？自主阅读后交流。绍清楚的？自主阅读后交流。请用横线画出总写人物多的一句话。请用横线画出总写人物多的一句话。光是画上的人物，就有好几百个。光是画上的人物，就有好几百个。圈画出作者介绍的几种人物。圈画出作者介绍的几种人物。图画中只画了这些人物吗？图画中只画了这些人物吗？人物众多人物众多 作者是怎样写出人物众作者是怎样写出人物众多的特点的？多的特点的？小结学法：小结学法：围绕中心句展开，选取有代表性的围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，这样才有血有肉，又不部分具体介绍，这样才有血有肉，又不啰唆。啰唆。街市热闹街市热闹 作者是怎样写出街市热闹作者是怎样写出街市热闹的特点的？的特点的？走在街上的，是来来往往、形态各异走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的的人：有的_，有的，有的_，有的有的_，有的，有的_，有的，有的_。骑着马骑着马挑着担挑着担赶着毛驴赶着毛驴推着独轮车推着独轮车悠闲地在街上溜达悠闲地在街上溜达小结学法：小结学法：作者选择街上挂着招牌的店铺，作者选择街上挂着招牌的店铺，选择形态各异的人来再现街市情景，选择形态各异的人来再现街市情景，并合理安排画面上人的大小，表现了并合理安排画面上人的大小，表现了街市的热闹。街市的热闹。情景传神情景传神 作者是怎样写出画面作者是怎样写出画面“传传神神”的特点的？的特点的？l选择桥北头的情景来写，写得活灵活现。选择桥北头的情景来写，写得活灵活现。l“撞上撞上”“”“拽住拽住”“”“惊扰惊扰”等词语写出了等词语写出了画面的传神。画面的传神。欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？你能从画中找到课文中所描述的内容吗？你能从画中找到课文中所描述的内容吗？拓拓展展延延伸伸说一说：看后有什么感受？说一说：看后有什么感受？这不仅仅是一幅画，更是中华民这不仅仅是一幅画，更是中华民族文化的积淀，不愧为一幅名扬中外族文化的积淀，不愧为一幅名扬中外的画。的画。如果你是故宫博物院的解说员，你将怎如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢？样介绍这幅名扬中外的画作呢？l结合课文中的插图，并借助课文内容，介结合课文中的插图，并借助课文内容，介绍绍清明上河图清明上河图三个方面的特点及其艺三个方面的特点及其艺术成就。术成就。l小组内练说，教师点拨指导。小组内练说，教师点拨指导。l解说员在班内展示。解说员在班内展示。一一幅幅名名扬扬中中外外的的画画简单介绍：年代简单介绍：年代 作者作者 内容内容 保存情况保存情况历史价值：再现古都风貌历史价值：再现古都风貌艺艺术术瑰瑰宝宝传传世世杰杰作作画面内容画面内容人多且形态各异人多且形态各异街市热闹街市热闹生动传神生动传神板书设计板书设计