部编版七年级语文下《台阶》课件.ppt

台 阶 李森祥李森祥人人生生是是一一节节一一节节台台阶阶许许多多人人渴渴望望在在台台阶阶上上找找到到自自己己的的高高度度父父亲亲正正是是如如此此可可是是果果真真吗吗？L哈达作者简介作者简介 李森祥，李森祥，当代的作家，中国作家协当代的作家，中国作家协会会员。会会员。他与高峰合著的他与高峰合著的王中王王中王受受到人们的重视。到人们的重视。中央电视台热播过的中央电视台热播过的天下粮仓天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。李森祥便是该剧的策划。代表作有小说代表作有小说小学老师小学老师、抒情抒情年代年代、传世之鼓传世之鼓等。等。凹凹()凼凼()门槛门槛()涎涎()水水揩揩()嘎嘎()筹筹()划划黏黏()尴尬尴尬()撬撬()过瘾（过瘾（）唿嗒（唿嗒（）熬住熬住(）憋住（）憋住（）头颅（头颅（）镶嵌（镶嵌（）茬（茬（）掺（掺（）糟糕（）糟糕（）胯（）胯（）倔强（倔强（）微不足道微不足道大庭广众大庭广众odngknxinkigchuningngqioynhdobilxingqinchchnzogokuju检查预习检查预习用用510分钟的时间阅读课文后，复分钟的时间阅读课文后，复述课文的故事梗概。述课文的故事梗概。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。了，人也衰老了，身体也垮了。本文以本文以“”为线索，围绕这条线为线索，围绕这条线索，作者回忆了哪些事？从这些事中，索，作者回忆了哪些事？从这些事中，可知可知“我我”家是怎样的家境？从中可知家是怎样的家境？从中可知父亲是怎样的一个人物形象？父亲是怎样的一个人物形象？旧台阶旧台阶回忆回忆 造台阶造台阶经济的落后经济的落后新台阶新台阶|父亲的坚忍不拔、艰苦创业父亲的坚忍不拔、艰苦创业线索（台阶）线索（台阶）台阶台阶为什么为什么“父亲总觉得我们家的台阶低父亲总觉得我们家的台阶低”？为什么为什么“父亲总觉父亲总觉得我们家的台阶低得我们家的台阶低”？因为因为台阶是地位的台阶是地位的标志，标志，人家高的有十几人家高的有十几级，自家台阶只有三级，级，自家台阶只有三级，被人家小看，被人家小看，“没人说没人说过他有地位，父亲也觉过他有地位，父亲也觉得自己没有地位得自己没有地位”，想想有地位却没有地位，有地位却没有地位，所所以觉得自己家的台阶低。以觉得自己家的台阶低。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低性性 格格台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲：人老体衰父亲做父亲做了哪了哪些事情些事情？作者为什么在老屋的三级青石板上作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？用了那么多的笔墨？第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气多么大，后面写造屋的时候托石板闪了的力气多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；腰，前后形成了对比；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第三、写第三、写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那是年在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，幼，而新屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说，说明准备盖房前后用了一二十年。明准备盖房前后用了一二十年。“新台阶砌好了新台阶砌好了”，为什么父亲反，为什么父亲反而处处感到而处处感到“不对劲不对劲”了？了？台阶低，意味着经济地位低下，台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。父亲由此形成了自卑心理。这这种自卑心理长期存在，难以一种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。而处处感到不习惯，不对劲。第第28段段“我连忙去抢父亲的扁担，我连忙去抢父亲的扁担，他却粗暴的一把推开我他却粗暴的一把推开我”，为什么，为什么？表现了父亲什么性格？表现了父亲什么性格？“我我”去接父亲的扁担，父亲以去接父亲的扁担，父亲以为为“我我”觉得他老了，他觉得觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以自己挑担水没有任何问题，所以粗暴的推开粗暴的推开”了我了我”，这反映了，这反映了他他好胜、不服老好胜、不服老的性格。的性格。第第29段中为什么说父亲若有所失的模样？段中为什么说父亲若有所失的模样？父亲干了一辈子，劳动就是生命，父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造；在他的精神世界中，劳动是创造；劳动有了收获，劳动体现自己的劳动有了收获，劳动体现自己的价值。一旦不能干活，就失去了价值。一旦不能干活，就失去了一切。所以会感觉一切。所以会感觉“若有所失若有所失”。思考讨论：思考讨论：父亲有何性格特点？哪些情节最父亲有何性格特点？哪些情节最能表现父亲的形象？作者对父亲能表现父亲的形象？作者对父亲是什么情感态度？举例说明是什么情感态度？举例说明以以“父亲是一个父亲是一个的人的人”为话题为话题父亲是一个父亲是一个坚强坚强的人的人父亲是一个父亲是一个要强要强的人的人父亲是一个父亲是一个勇敢勇敢的人的人父亲是一个父亲是一个勤劳勤劳的人的人父亲是一个父亲是一个朴实朴实的人的人父亲是一个父亲是一个谦卑谦卑的人的人父亲是一个非常要强的农民，有志气，父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，有长远的生活目标，有愚公不甘人后，有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。移山的精神和坚韧不拔的毅力。老实厚道，诚实，不怕千辛万苦，有着老实厚道，诚实，不怕千辛万苦，有着中国传统农民所特有的谦卑。中国传统农民所特有的谦卑。作者写作本文的目的是什么？作者写作本文的目的是什么？小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象。他的血管里有我们民族型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚忍拼命硬干、坚忍不拔的精神不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了，他身上所具备的优秀品质代表了新新旧交替时期中国农民的突出特征旧交替时期中国农民的突出特征。同时，这一形。同时，这一形象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。亿万农民的希望在于先进的根源在于经济落后。亿万农民的希望在于先进的生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。作者拉破车的日子。作者对父亲的优秀品质表示敬仰对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。某某家的老屋只有三级台阶，他眼某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊重，决心造一看人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。身子也垮了。变换人称练习：变换人称练习：试用第三人称说说小说的故事梗概。试用第三人称说说小说的故事梗概。1 1、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，哪里栽着几棵柳树，柳树老是摇的台阶，哪里栽着几棵柳树，柳树老是摇来晃去，却摇不散父亲那专注的目光。这来晃去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘时，一片片旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘去。去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不用心理描写？感情？为什么不用心理描写？神态描写神态描写一方面，专注的望着别人家高高一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。派，也叫人羡慕。另一方面，第一人称，不许写别另一方面，第一人称，不许写别人的心理活动，只能以形写神。人的心理活动，只能以形写神。2、第五段中：父亲为何一年洗一次脚？第五段中：父亲为何一年洗一次脚？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？上似的？A、节约、俭朴；、节约、俭朴；B、父亲经常在水凼洗而仅有一次在、父亲经常在水凼洗而仅有一次在家里洗的缘故；家里洗的缘故；C、父亲一辈子从未享受他人服侍而、父亲一辈子从未享受他人服侍而内心感到不安的缘故。内心感到不安的缘故。3、第第13段最后一句说明了什么？段最后一句说明了什么？神态描写神态描写父亲专注别人父亲专注别人的高台阶，他羡慕、向往，的高台阶，他羡慕、向往，谋划如何加快准备，争取早谋划如何加快准备，争取早日造好台阶，也让人羡慕的日造好台阶，也让人羡慕的神态。神态。1 1）、来历）、来历体壮如牛，（与后面，闪体壮如牛，（与后面，闪了腰作对比。）了腰作对比。）2 2）、粗糙）、粗糙经济条件差。经济条件差。3 3）、我跳上跳下）、我跳上跳下我年幼，新屋盖我年幼，新屋盖好，我好，我“长成大人长成大人”，所用时间之长。，所用时间之长。4 4）、脚板）、脚板终年辛劳；说明家庭的终年辛劳；说明家庭的穷困。穷困。4 4、你看下列描写罗嗦吗？你说这样写、你看下列描写罗嗦吗？你说这样写有必要吗？为什么？有必要吗？为什么？有必要。因为都与后面有着紧密的联系。并有必要。因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。且都对后面的情节起对比或反衬的作用。造新屋，当然是为了改善居住条件，每造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。一、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？一、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？“台阶高，主人的地位就相应的高台阶高，主人的地位就相应的高”。这。这篇小说着眼于台阶，写父亲对台阶的要求，篇小说着眼于台阶，写父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，也就是说对尊重的需就是对地位的要求，也就是说对尊重的需要。父亲为了赢得尊重，耗尽了他的毕生要。父亲为了赢得尊重，耗尽了他的毕生精力，奋斗了一生。精力，奋斗了一生。合作探究合作探究二、父亲是怎样造起有高台阶二、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？的屋子的？（或他都作了哪些（或他都作了哪些准备工作？）准备工作？）每天捡砖、瓦、鹅卵石等。每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。往瓦罐里塞角票等。三、新屋造好后，父亲怎么样？三、新屋造好后，父亲怎么样？新屋落成了，父亲人也衰新屋落成了，父亲人也衰老了，身体也垮了。老了，身体也垮了。四、但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，四、但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？可造台阶反而很详细，这是为什么？详略是由中心而定的。题目是详略是由中心而定的。题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。详写。五、五、在父亲心理，新台阶的动工，就意味着在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高地位的提高”，我们平时遇到父母升职等事时，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？放了四颗大鞭炮放了四颗大鞭炮六、六、但是，父亲在放鞭炮时，他的神情但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？特色？奋斗了大半辈子。高高的台奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。放在哪里都不是。老屋的三级青石板老屋的三级青石板的描写。的描写。七、七、其实，有人认为这篇课文是可以删其实，有人认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？除一部分的，大家认为是哪一部分？决不能删决不能删八八、第第21段中为什么说父亲露出尴尬的笑？段中为什么说父亲露出尴尬的笑？说明父亲具有谦卑、不骄的传统说明父亲具有谦卑、不骄的传统的民族风格。的民族风格。九九、第第27段中为什么父亲反而觉得不自在段中为什么父亲反而觉得不自在了？了？台阶低意味着经济地位低，父亲由此形成台阶低意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理，这种自卑心理长期存在，难了自卑心理，这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。得不习惯，不对劲。十、十、第第30段的含义？段的含义？神态描写神态描写比喻的手法，比喻的手法，形象地写出父亲已老了，同形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文而感到悲伤，进一步为全文笼罩上一层凄凉、忧伤之情。笼罩上一层凄凉、忧伤之情。同：同：异：异：背影背影台阶台阶都是表现父亲的文章，都是表现父亲的文章，都是抓住生活中的细节，以小见大。都是抓住生活中的细节，以小见大。抓住抓住“背影背影”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。深刻的印象，让人强烈地感受父爱。围绕围绕“台阶台阶”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。突出了父亲希望受人尊重的思想性格。请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的”来谈来谈谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊台阶是父亲的自尊台阶是父亲的台阶是父亲的_台阶是父亲的台阶是父亲的_ 请以请以“为了台阶，父亲付出了为了台阶，父亲付出了 ”为话题为话题为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康作业：作业：通过赏析本通过赏析本文，请你说说你文，请你说说你的人生理想？你的人生理想？你将为之做哪些准将为之做哪些准备？备？赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时了解恐龙了解恐龙恐龙恐龙 看到看到“恐龙恐龙”这个词，你的脑海中这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？浮现出怎样的形象？高大、凶猛、笨拙。高大、凶猛、笨拙。第第1 1课时课时 恐龙（英文名：恐龙（英文名：DinosaurDinosaur）是出现在中是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原主要栖息于湖岸平原（或海岸平原或海岸平原）上的森上的森林或开阔地带。林或开阔地带。18421842年，英国科学家理查德年，英国科学家理查德欧文在研欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名为恐龙，意思是动物命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴恐怖的蜥蜴”。恐龙在约恐龙在约65006500万年前白垩纪结束的时候突然万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。这个谜至今仍无人能解。从大家的交流中，我们知道恐龙是一从大家的交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了。然而，谁种庞然大物，现在已经灭绝了。然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？6 6 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙学习字词学习字词l自由读课文，边读边圈出课文中的生字自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。新词。l遇到难读的字、词语或句子多读几遍，遇到难读的字、词语或句子多读几遍，也可以向同学请教，把课文读通、读顺。也可以向同学请教，把课文读通、读顺。钝钝 仅仅 描描 隧隧 衍衍 吨吨 斤斤 颅颅 膨膨 捷捷 栖栖 辟辟 崭崭d d n njnjnmimi o osusu ynyndndnjnjnl l p p nnjiji qqp p zhnzhn我会认我会认我会写我会写笨钝谈鸽毫末描隧笨钝谈鸽毫末描隧态吨斤膨肢翼辟态吨斤膨肢翼辟形近字形近字钝钝吨吨 翼翼冀冀 膨膨澎澎末末未未 毫毫豪豪 颅颅硕硕 末，树的顶部叫末，树的顶部叫“末末”。字形采用。字形采用“木木”作边旁，指事符号作边旁，指事符号“一一”表示位表示位置在树的上部。置在树的上部。说文解字说文解字分辨分辨“末末”与与“未未”。未，字形像树上枝叶重叠的样子。未，字形像树上枝叶重叠的样子。所有与未相关的字，都采用所有与未相关的字，都采用“未未”作边作边旁。旁。结构：结构：部首：部首：susu 隧隧左右左右阝阝学习词语学习词语恐龙笨重迟钝鸽子根据末期恐龙笨重迟钝鸽子根据末期欣喜若狂描绘欣喜若狂描绘 隧道形态膨大隧道形态膨大前肢鸟翼具备开辟脱离前肢鸟翼具备开辟脱离根据下面的意思写出相应的词语。根据下面的意思写出相应的词语。l颜色多，灿烂多彩。颜色多，灿烂多彩。l作文或说话时在关键的地方加上的使内作文或说话时在关键的地方加上的使内容更加生动传神的精辟语句。容更加生动传神的精辟语句。l连毛带血地生吃禽兽。连毛带血地生吃禽兽。l指无需怀疑，是铁一样的事实。指无需怀疑，是铁一样的事实。l形容高兴、兴奋到了极点。形容高兴、兴奋到了极点。（五彩斑斓）（五彩斑斓）（点睛之笔）（点睛之笔）（茹毛饮血）（茹毛饮血）（毋庸置疑）（毋庸置疑）（欣喜若狂）（欣喜若狂）边读边思考：课文写了哪些内容？边读边思考：课文写了哪些内容？第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）：大量化石显示，恐自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。第二部分（第第二部分（第3 3、4 4自然段）：科学家推测恐龙是自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。如何演化成鸟儿的。第三部分（第第三部分（第5 5自然段）：科学家希望能通过化自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。石全面揭示这一历史进程。课文主要向人们介绍了科学家课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。很可能是一种小型恐龙的后裔。合作朗读合作朗读l四人一组，每人读四人一组，每人读1 1个自然段，要求读得正个自然段，要求读得正确、流利。确、流利。l边读边思考，在不懂的地方做上标记。边读边思考，在不懂的地方做上标记。l读完后在小组内交流不懂的问题，并试着读完后在小组内交流不懂的问题，并试着解决。解决。中生代：地质年代上的中生代距今约中生代：地质年代上的中生代距今约2 2亿亿50005000万年至万年至65006500万年，持续的时间长万年，持续的时间长达达1 1亿亿80008000万年左右，又被称为万年左右，又被称为“爬行动爬行动物的时代物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海。那时，在陆地上有恐龙，海里有蛇颈龙，空中有翼龙。里有蛇颈龙，空中有翼龙。化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化，并能帮助研究化石可以了解生物的演化，并能帮助确定地层的年代。确定地层的年代。遇到不懂的问题，你是怎么解决的。遇到不懂的问题，你是怎么解决的。l遇到不懂的词语，可以通过查字典解决。遇到不懂的词语，可以通过查字典解决。l遇到不懂的知识，可以通过查找相关资料遇到不懂的知识，可以通过查找相关资料解决。解决。l遇到不懂的问题，我是与同学讨论后弄明遇到不懂的问题，我是与同学讨论后弄明白的。白的。认读词语认读词语l凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝l轻盈轻盈 五彩斑斓五彩斑斓 凌空翱翔凌空翱翔l点睛之笔点睛之笔 欣喜若狂欣喜若狂边读边观察：这些词语的排列有什么规律？边读边观察：这些词语的排列有什么规律？（写恐龙）（写恐龙）（写鸟儿）（写鸟儿）（写科学家的研究（写科学家的研究及表现）及表现）第第2 2课时课时深入研读深入研读 2020世纪末期，我国科学家在辽宁西部世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。使全世界的研究者们欣喜若狂。读出读出“欣喜若狂欣喜若狂”的语气。的语气。图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着惊人的相似！这一发现会让人感受如何惊人的相似！这一发现会让人感受如何？19661966年以来，在我国辽西及其周边地区，年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了一种叫作发现了一种叫作“中华龙鸟中华龙鸟”的小型肉食性的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体上覆盖着一层上覆盖着一层“毛毛”状皮肤衍生物。这是历状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，这一发现为这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说鸟类起源于恐龙的假说”提供提供了强有力的证据。了强有力的证据。读着读着，你有一种什么样的感受？读着读着，你有一种什么样的感受？欣喜若狂。欣喜若狂。为什么在辽宁西部首次发现保存有羽为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣喜若狂？喜若狂？辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。涂上了点睛之笔。点睛之笔点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。方加上精辟语句，使内容更加生动传神。结合课文内容想想：这些发现有什么作用？结合课文内容想想：这些发现有什么作用？这无疑为该项研究工作提供了强有力这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。的证据，加速了此项研究的进程。了解恐龙飞向蓝天的演化过程。了解恐龙飞向蓝天的演化过程。有些两足奔跑有些两足奔跑有些温顺可爱，以植物为食有些温顺可爱，以植物为食生活习性上生活习性上身体形态上身体形态上性情上性情上有些四足行走有些四足行走有些身长几十米，重达数十吨有些身长几十米，重达数十吨有些身材小巧，体重只有几千克有些身材小巧，体重只有几千克有些凶猛异常，茹毛饮血有些凶猛异常，茹毛饮血形形态态各各异异的的庞庞大大家家族族特点特点说明的角度说明的角度通过这份表格，你知道了什么？通过这份表格，你知道了什么？我知道了恐龙的生活习性、形体特征等。我知道了恐龙的生活习性、形体特征等。第第4 4自然段，思考：陆地的恐龙演化自然段，思考：陆地的恐龙演化成天空中的鸟类要经历哪几个阶段？成天空中的鸟类要经历哪几个阶段？第一种恐龙第一种恐龙 两亿四千万年前两亿四千万年前数千万年后数千万年后庞大家族（一些猎食性庞大家族（一些猎食性恐龙体表长出羽毛，树恐龙体表长出羽毛，树栖生活）栖生活）亿万年前亿万年前 学习飞行学习飞行l第一种恐龙大约出现在第一种恐龙大约出现在和狗一般大小和狗一般大小l数千万年后，它的后代数千万年后，它的后代翔庞大家族翔庞大家族l其中，一些猎食性恐龙其中，一些猎食性恐龙l为了躲避敌害或为了躲避敌害或具备了滑翔能力具备了滑翔能力飞飞向蓝天向蓝天 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。则温顺可爱，以植物为食。这段话是围绕哪句话来写的？这段话是围绕哪句话来写的？数千万年后，它的后代繁衍成一个形数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。态各异的庞大家族。从加点的词语中，你读出了什么？从加点的词语中，你读出了什么？l用对比强烈的词语，准确地表现了恐龙用对比强烈的词语，准确地表现了恐龙的形态、性情各异。的形态、性情各异。l用具体的数字，准确地写出了恐龙体型用具体的数字，准确地写出了恐龙体型的差别。的差别。总结全文总结全文 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。的实现已越来越近了。你认为科学家们的这一愿望有没有实现你认为科学家们的这一愿望有没有实现的可能？说说你的想法。的可能？说说你的想法。小结小结 越来越多恐龙化石的发现，给科学家们越来越多恐龙化石的发现，给科学家们的研究提供了帮助，他们不断探索，通过科的研究提供了帮助，他们不断探索，通过科学技术手段，现在已经能够形象直观地再现学技术手段，现在已经能够形象直观地再现恐龙生活的画面、演化的过程和灭绝的原因。恐龙生活的画面、演化的过程和灭绝的原因。科学家们对于你们这些未来的接班人寄予了科学家们对于你们这些未来的接班人寄予了厚望，希望你们能进一步揭示这一演化的历厚望，希望你们能进一步揭示这一演化的历史进程。史进程。板书设计板书设计第一种恐龙第一种恐龙 庞大家族庞大家族猎食性恐龙猎食性恐龙 演变成鸟类演变成鸟类科学科学发现发现恐龙演变成鸟类：令人惊奇恐龙演变成鸟类：令人惊奇科科学学发发现现历历史史进进程程飞飞向向蓝蓝天天的的恐恐龙龙演变演变过程过程美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的 进程进程1919世纪：提出假说世纪：提出假说2020世纪：辽西大发现世纪：辽西大发现