一年级语文下册《猜字谜》课件.pptx

画时圆，写时方。画时圆，写时方。冬时短，夏时长。冬时短，夏时长。日日谜面谜面谜底谜底猜一猜字 谜立立一点一横长，一点一横长，两点一横长。两点一横长。你若猜不出，你若猜不出，站着想一想。站着想一想。字 谜 字谜字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个字谜是一种文字游戏，它以一个或几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或或几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。独有的内容。猜字谜猜字谜绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/4听课文朗读，听准字音。听课文朗读，听准字音。（一）（一）左边绿，右边红，左边绿，右边红，左右相左右相 遇起凉风，遇起凉风，绿的喜欢及时雨，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。xinxinx hun x hun zu p zu p yy和同桌比一比，谁能把字音读准。和同桌比一比，谁能把字音读准。相相喜喜怕怕右右遇遇左左欢欢xixi nny y x x hunhunp p zuzu y y u u红红h h nn时时shsh我会认我会认欢欢又又又字旁又字旁我会认偏旁我会认偏旁左左右右友友zuzuyuyu y yuu“左左”下是个下是个工，工，“右右”下是个下是个口，口，又又来是朋来是朋“友友”。读一读，比一比。喜喜欢欢 喜事喜事 大喜大喜相遇相遇 相同相同 相看相看最怕最怕 不怕不怕 害怕害怕 红色红色 红花红花 火红火红 左边左边 右边右边 左右左右时间时间 小时小时 有时有时读一读读一读 hun hun 方方课堂方方课堂方方课堂相相喜喜怕怕右右遇遇左左欢欢红红时时红红时时动动万万字字左左右右提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。猜谜语，动脑筋，猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。谜底就在话里藏。猜字谜的方法猜字谜的方法这个字是这个字是左右结构左右结构禾禾火火 （一）（一）左边绿，右边红，左边绿，右边红，左右相遇起凉风，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，绿的喜欢及时雨，红的红的 最怕水来攻。最怕水来攻。谜底是什么字呢？谜底是什么字呢？左左禾禾火火右右秋秋方方课堂方方课堂方方课堂 请你用请你用“秋秋”组两个词语组两个词语吧！吧！秋天秋天 秋雨秋雨 秋风秋风 秋季秋季（二）（二）“言言”来来 互互 相相 尊尊 重，重，“心心”至至 令令 人人 感感 动，动，“日日”出出 万万 里里 无无 云，云，“水水”到到 纯纯 净净 透透 明。明。yn h zn zhn zh ln n dnwndo chn jn tu万万互互净净字字言言动动纯纯wnwnynynhhchnchnjnjndndnzz令令lnln我会认我会认净净冫两点水两点水我我会认偏旁会认偏旁万万互互净净字字言言动动纯纯令令令令 下下令令 口口令令今今 今今天天 今今年年读一读，比一比。lnlnjnjn一万一万 百万百万 口令口令 下令下令互相互相 相互相互 写字写字 大字大字干净干净 清净清净 语言语言 文言文言纯净纯净 纯白纯白 动人动人 动作动作读一读读一读 （二）（二）“言言”来来 互相尊重，互相尊重，“心心”至至 令人感动，令人感动，“日日”出出 万里无云，万里无云，“水水”到到 纯净透明，纯净透明，和同桌比一比，谁能把字音读准。和同桌比一比，谁能把字音读准。讠讠忄忄日日氵氵偏偏旁旁部部首首 （二）（二）“言言”来互相尊重，来互相尊重，“心心”至令人感动，至令人感动，“日日”出万里无云，出万里无云，“水水”到纯净透明，到纯净透明，谜底是什么字呢？谜底是什么字呢？讠讠忄忄日日氵氵偏偏旁旁部部首首？请请情情晴晴清清互相尊重互相尊重令人感动令人感动万里无云万里无云纯净透明纯净透明青青谜底谜底 （二）（二）“言言”来互相尊重，来互相尊重，“心心”至令人感动，至令人感动，“日日”出万里无云，出万里无云，“水水”到纯净透明，到纯净透明，青青谜底是什么字呢？谜底是什么字呢？一加一一加一一人一人山上还有山山上还有山今天多一点今天多一点 我们也来我们也来猜字谜吧！猜字谜吧！猜字谜猜字谜大大令令王王出出书写指导：书写指导：宝盖头的宽度要适宝盖头的宽度要适中。中。“子子”字要藏在宝盖头里，字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。一横要和宝盖头同宽。字字 z z 字谜组词：组词：字谜字谜 文字文字造句：造句：小明会猜好多字谜。小明会猜好多字谜。音序：音序：Z Z 部首：部首：宀宀结构结构:上下上下书写指导：书写指导：关注三个关注三个“横横”的长短、间距，最后一横要的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。写平，让整个字保持平衡。左左 zu zu 左右组词：组词：左边左边 左右左右造句：造句：我的左边是小红同学。我的左边是小红同学。音序：音序：Z Z 部首：部首：工工结构结构:半包围半包围书写指导：书写指导：横要写得长，横要写得长，“口口”要写得扁一点。要写得扁一点。右右yu yu 左右组词：组词：右手右手 右边右边造句：造句：我的右手受伤了。我的右手受伤了。音序：音序：Y Y 部首：部首：口口结构结构:半包围半包围书写指导：书写指导：绞丝旁的绞丝旁的三个笔画要写得紧凑，三个笔画要写得紧凑，“工工”字要写得平稳。字要写得平稳。红红 hng hng 红的组词：组词：红色红色 红叶红叶造句：造句：树上结满了红色的苹果。树上结满了红色的苹果。音序：音序：H H 部首：部首：纟纟结构结构:左右左右书写指导：书写指导：两个部件两个部件要写得瘦长些，比例要写得瘦长些，比例要匀称。要匀称。时时 sh sh 及时组词：组词：及时雨及时雨 时下时下造句：造句：干旱的大地终于迎来干旱的大地终于迎来了一场及时雨。了一场及时雨。音序：音序：S S 部首：部首：日日结构结构:左右左右书写指导：书写指导：注意注意“力力”字一撇要穿插到字一撇要穿插到“云云”下面。下面。动动 dng dng感动组词：组词：感到感到 激动激动造句：造句：老奶奶的行为太老奶奶的行为太让人感动了。让人感动了。音序：音序：D D 部首：部首：力力结构结构:左右左右书写指导：书写指导：横要长，横折横要长，横折钩起笔和收笔都在竖中线钩起笔和收笔都在竖中线上，撇在竖中线上起笔。上，撇在竖中线上起笔。万万 wn wn 万里无云组词：组词：万里无云万里无云 一万一万造句：造句：晴朗的天空万里无云。晴朗的天空万里无云。音序：音序：W W 部首：部首：一一结构结构:独体独体第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的石拱桥。这座桥叫什么？1111 赵州桥赵州桥p说一说：赵州桥给你留下怎样的印象？p齐读课文题目。赵赵 半包围结构，走字旁的捺要写得舒展。初读课文初读课文p自由读课文，读准字音，读通语句。p用笔画出文中带生字的词语，多读几遍。县县 拱拱 济济 匠匠 计计 横横 史史 爪爪 智智 慧慧 历历hn赵州桥赵州桥 石匠石匠 设计设计 创举创举 冲击冲击 节省节省 而且而且 各自各自 似乎似乎 体现体现 人民人民 智慧智慧 才干才干 历史历史p同桌间互读，相互检查。爪爪zho（）zhu（）张牙舞爪张牙舞爪爪子爪子 小猫伸出爪（小猫伸出爪（）子，逗弄着那）子，逗弄着那只张牙舞爪（只张牙舞爪（）的小螃蟹）的小螃蟹。zhozhup自由读文，梳理结构。课文一共有四个自然段，每个自然段分别写的是什么内容呢？理清内容理清内容第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段写赵州桥的写赵州桥的地理位置、地理位置、设计者、历设计者、历史，也就是史，也就是基本情况。基本情况。围绕围绕“赵赵州桥非常州桥非常雄伟雄伟”来来写的。写的。写了赵写了赵州桥的州桥的美观。美观。写赵州桥体写赵州桥体现了劳动人现了劳动人民的智慧和民的智慧和才干。才干。小结学习方法：我们根据流程图，学会抓关键词提炼主要内容，很快就知道文章写了什么。谁来读读第1自然段？河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。经有一千四百多年了。世界闻名世界闻名它可以换成什么词？远近闻名远近闻名中外闻名中外闻名资料补充 河北赵县安济桥（即赵州桥）河北赵县安济桥（即赵州桥）可称可称为中国工程界一绝。为中国工程界一绝。梁思成梁思成 在西方圆弧拱桥都被看作是伟大的杰作，在西方圆弧拱桥都被看作是伟大的杰作，而中国的杰出工匠李春，约在而中国的杰出工匠李春，约在610610年修筑了可年修筑了可与之辉映，甚至技艺更加超群的拱桥。与之辉映，甚至技艺更加超群的拱桥。李约瑟李约瑟 罗马拱桥属于巨大的砖石结构建筑罗马拱桥属于巨大的砖石结构建筑独特的中国拱桥是一种薄石壳体独特的中国拱桥是一种薄石壳体中国拱中国拱桥建筑，最省材料，是理想的工程作品，满桥建筑，最省材料，是理想的工程作品，满足了技术和工程双方面的要求。足了技术和工程双方面的要求。福格福格迈耶迈耶 试着用“世界闻名”这个词语造句。p赵州桥之所以世界闻名，是因为它凝结着无数劳动人民的勤劳与智慧。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。是我国宝贵的历史文化遗产。智智 慧慧历历 史史 慧：上下结构，下面的心字底要写得扁些、宽些。史：独体字，“口”要写得扁些，撇、捺要写舒展。收集资料 收集关于我国宝贵的历史文化遗产的资料。省省 县县 匠匠 设设 计计观察字的结构布局，说说怎样写才美观。“匠”是半包围结构。匹、巨“省”下面是“目”，不要写成“日”。“县”上面框内是两横，不要多写一横。指导书写指导书写第第2 2课时课时听写词语。zho xinh bi shnsh jin sh j l sh zh hu赵赵 县县河河 北北 省省石石 匠匠设设 计计历历 史史智智 慧慧温故知新温故知新 通过上节课的学习，谁来结合思维导图说说课文的主要内容？世界闻名雄伟坚固美观 请同学们默读23自然段，边读边找出介绍赵州桥两大特点的句子。l赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。l这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。雄伟雄伟坚固坚固美观美观理解过渡句：过渡句起着承上启下的作用。第3自然段的第一句话就是一个过渡句。p了解赵州桥的“雄伟”。想想赵州桥的雄伟体现在哪里？桥长五十多米，有九米多宽，中桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。间行车马，两旁走人。长五十多米长五十多米 九米多宽九米多宽用具体的数字来表现赵州桥的雄伟。品味语言品味语言对比理解：结合生活中的数据引导学生体会。l我们的教室长我们的教室长1010米，赵州桥相当于米，赵州桥相当于5 5个教室个教室的长度。的长度。l我们的教室宽我们的教室宽6 6米，赵州桥差不多有一间半米，赵州桥差不多有一间半教室宽。教室宽。虽然赵州桥和今天的大桥相比不算什么，但是在1400多年前，这可是独一无二的。这么长的桥，全部用石头砌成，下面这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。在三十七米多宽的河面上。你从哪里感受到赵州桥的雄伟？全部用石头砌成全部用石头砌成横跨横跨三十七米多宽三十七米多宽p了解赵州桥的“坚固”。你是从哪儿体会到赵州桥的坚固的？大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。你从中了解到了什么信息？坚固坚固 赵州桥这么坚固，是为什么？请仔细观察课文插图。看看赵州桥跟其他桥相比有什么独特的地方。了解赵州桥的设计特点：没有桥墩、一个大桥洞、四个小桥洞。创创举举写好这两个字要注意什么？“创”的左边是“仓”，不能写成“仑”。“举”的下面是两横。l为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？l“创举”是什么意思？l语言积累：用“创举”说一句话。l齐读句子。这么长的桥，全部用石头砌成，下面这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。l这样的设计有什么好处？l用“既又”说一句话。请默读第3自然段，画出描写赵州桥的美观的语句。作者写了龙的几种姿态？用“有的有的还有的”说一说。积累语段积累语段图案精美图案精美l这么美的图案，你们能读出来吗？自由读课文第3自然段中的第二句话。l谁愿意读给大家听？l从句子“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？栩栩如生栩栩如生活灵活现活灵活现语言训练 你能用“有的有的还有的”写一段话吗？l课文第2、3自然段分别讲了赵州桥的什么特点？l这两个自然段的开头第一句话和后面的内容是什么关系？l小组交流。练习复述练习复述 小结学法：先总说，再具体描述，这样的构段方式就叫总分结构。我们在今后的学习中可以运用这种写法，围绕一个意思把一段话写清楚。假如你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。世界闻名世界闻名雄伟雄伟创举创举坚固坚固美观美观各位游客：各位游客：你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。_ _ 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！谢谢大家！小组自由内练说。布置作业：布置作业：围绕所给的总起句围绕所给的总起句“六一六一会演的节目可真精彩会演的节目可真精彩”写一段话。写一段话。赵赵州州桥桥总起：世界闻名总起：世界闻名总结：宝贵的历史文化遗产总结：宝贵的历史文化遗产设设计计独独特特惊惊人人创创举举分述分述雄伟：长、宽雄伟：长、宽坚固：石头砌成、坚固：石头砌成、拱形设计拱形设计美观：精美的图案美观：精美的图案板书设计板书设计