创建绿色校园主题班会.ppt
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1、创建绿色校园主题班会唯有了解,我们才会关心;唯有了解,我们才会关心;唯有关心,我们才会行动;唯有关心,我们才会行动;唯有行动,生命才会有希望。唯有行动,生命才会有希望。“开启低碳生活,建设绿色开启低碳生活,建设绿色校园校园”行动,时不我待。行动,时不我待。第一章什么是绿色校园 “绿色校园绿色校园”是指学校在实现其基本是指学校在实现其基本教育功能的基础上,将以可持续发展理教育功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面的日常工作中将可持论为导向,在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通过制订环境续发展思想纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动,管理制度,开展有效的环境
2、教育活动,创设环境保护的文化氛围,促进师生、创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展做出贡献。同为社会的可持续发展做出贡献。第一章什么是绿色校园“绿色校园绿色校园”就是就是“绿化校园绿化校园”吗?吗?第一章什么是绿色校园 绿色校园不仅仅是绿色校园不仅仅是“绿化校园绿化校园”,更主张,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生的民主公平地共同参与学校和管理,鼓励师生的民主公平地共同参与学校
3、环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系,环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系,在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动。落实环保行动。“绿色校园绿色校园”是我国是我国“科教兴科教兴国国”和和“可持续发展可持续发展”基本战略的具体体现,基本战略的具体体现,是是21世纪学校环境教育的新方法。世纪学校环境教育的新方法。第一章什么是绿色校园我们为什么要开展我们为什么要开展“绿色校园绿色校
4、园”活动?活动?从环境保护的角度看,学校也是一个环从环境保护的角度看,学校也是一个环境问题的制造者,它随时随刻对环境产生不良境问题的制造者,它随时随刻对环境产生不良影响,我们有必要对学校进行环境管理和规划,影响,我们有必要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续发展,同时学校环境管理以实现学校的可持续发展,同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源,有着特定的教育意义。行环境教育的资源,有着特定的教育意义。我们可以通过了解校园环境问题的产生和我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会的知识,理解人与环境改善
5、,学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养。的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养。什么是低碳生活?什么是低碳生活?第一章什么是绿色校园第一章什么是绿色校园 低碳生活低碳生活”(low-carbonlife),就是),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。变生活细节。低碳生活,对于我们这些普通人来
6、说低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种生活态度,也成为人们推进潮流的是一种生活态度,也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创低碳生活的问题。我们应该积和大家共创低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。极提倡并去实践低碳生活。第第二二章章为为什什么么要要建建设设绿绿色色校校园园世界环境问题世界环境问题酸雨污染酸雨污染 20世纪世纪50年代随着工业生产的发展和人年代随着工业生产的发展和人口的激增,人类使用石化燃料增多出现口的激增,人类使用石化燃料增多出现的。其主要的危害就是导致大片的森林的。其主要的危害就是导致大片的森林死亡
7、。现在全世界有三大酸雨区:欧洲、死亡。现在全世界有三大酸雨区:欧洲、北美和我国长江以南地区。北美和我国长江以南地区。第第二二章章为为什什么么要要建建设设绿绿色色校校园园世界环境问题世界环境问题温室效应温室效应(全球变暖全球变暖)全球变暖的主要原因是人类向大气排全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化碳越来越多,其中,美国是放的二氧化碳越来越多,其中,美国是第一大国,中国是第二大国。最主要的第一大国,中国是第二大国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化,使危害就是导致南北两极的冰盖融化,使海平面上升。据科学家计算,如果人类海平面上升。据科学家计算,如果人类对二氧化碳的排放不加限制,到本世纪对
8、二氧化碳的排放不加限制,到本世纪末,全球气温上升末,全球气温上升25摄氏度,海平面上摄氏度,海平面上升升3000厘米。由此会带来灾难性后果厘米。由此会带来灾难性后果 第第二二章章为为什什么么要要建建设设绿绿色色校校园园世界环境问题世界环境问题臭氧层破坏臭氧层破坏 地球上空的臭氧层能吸收地球上空的臭氧层能吸收99%的的紫外线,保护人类免受伤害。但紫外线,保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队首次发现南年英国南极考察队首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞,科学极上空的臭氧层有一个空洞,科学家发现是人类自已制造的氟氯烃类家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的化合物的“杰作杰作”第第二二章章为为什
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