美术生活中的标志.ppt

.红色红色象征革命，象征革命先辈为创建新中国抛象征革命，象征革命先辈为创建新中国抛洒的热血；洒的热血；黄色黄色象征光明。象征光明。是用是用形象形象、文字文字和和 色彩色彩 来代表某一事物来代表某一事物或表达某种含义的图形符号。或表达某种含义的图形符号。标志的含义标志的含义大星大星代表中国共产党，代表中国共产党，四颗小四颗小星星代表工人、农民、知识分子、代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小星环拱民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，象征于大星之右，象征中国共产党中国共产党领导下的革命人民大团结和人领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。民对党的拥护。.按意义划分：按意义划分：政治、文化类政治、文化类经济、科技、商业类经济、科技、商业类公共服务类公共服务类.按表现形式：按表现形式：文字型文字型形象型形象型综合型综合型.运用奥运五环色组成运用奥运五环色组成五角星五角星，相互环扣，同时它又是中国相互环扣，同时它又是中国传统民间工艺品传统民间工艺品“中国结中国结”的的象形，象征世界象形，象征世界五大洲五大洲的团的团结、协作、交流、发展，携结、协作、交流、发展，携手共创新世纪。手共创新世纪。五星五星，似一，似一个个打太极拳打太极拳的人形，以表现的人形，以表现中国传统体育文化精髓。整中国传统体育文化精髓。整体形象行云流水，和谐生动，体形象行云流水，和谐生动，充满运动感，以此表达奥林充满运动感，以此表达奥林匹克匹克更快、更高、更强更快、更高、更强的体的体育精神。（其中育精神。（其中蓝色代表欧蓝色代表欧洲洲；绿色代表大洋洲绿色代表大洋洲；黄色黄色代表亚洲代表亚洲；黑色代表非洲；黑色代表非洲；红色代表美洲红色代表美洲。）。）北京北京2008年年奥运会申办标志奥运会申办标志.一组回旋的线条组成了一个平面造型为六面体的网络结构，象征着移动通信的蜂窝网络，线条纵横交错，首尾相连，其中包含了CHINA MOBILE 的缩写“C”和“M”两个字母，寓意中国移动通信四通八达，无处不在，两组线条犹如握在一起的两只手，象征着中国移动通信通过自己的服务，拉近了人与人之间的距离，这个标识放在圆形（地球）中，取其意为中国移动网络“全球通”。.意大利国际羊毛局意大利国际羊毛局通过抽象概括通过抽象概括“羊毛羊毛线团线团”的形象，将羊的形象，将羊毛产品的原料与编毛产品的原料与编织工艺的特色形象织工艺的特色形象化的体现出来。化的体现出来。.整体构图为整体构图为心心的造型，同的造型，同时也是英语时也是英语“青年青年”（YOUTHYOUTH）的第一个字）的第一个字母母Y Y；图案中央既是；图案中央既是手手，也是也是鸽子鸽子的造型，与红色的造型，与红色的背景构成的背景构成爱心爱心图案。图案。表现了青年志愿者表现了青年志愿者“热心热心献社会，真情暖人心献社会，真情暖人心”的的主题。主题。青年志愿者标志青年志愿者标志.中国中国20102010年上海世博会会年上海世博会会徽，以中国汉字徽，以中国汉字“世世”字字书法创意为形，书法创意为形，“世世”字字图形寓意图形寓意三人合臂相拥三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为的家庭，也可抽象为“你、你、我、他我、他”广义的人类，对广义的人类，对美好和谐的生活追求，表美好和谐的生活追求，表达了世博会达了世博会“理解、沟通、理解、沟通、欢聚、合作欢聚、合作”的理念，突的理念，突显出中国显出中国20102010年上海世博年上海世博会会以人为本以人为本的积极追求。的积极追求。.小资料小资料象征：象征：指以一种事物代表另一种指以一种事物代表另一种事物，一般指用一种具体的形事物，一般指用一种具体的形象表示抽象或特殊的意义。象表示抽象或特殊的意义。.1 1、选题选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；2 2、构思构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。3 3、构图构图：可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的：可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的 形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；选择合适的设计方案；4 4、定稿定稿：选择最理想的设计定稿。：选择最理想的设计定稿。5 5、着色制作着色制作：设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只：设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只 用一两种颜色，防止杂乱影响效果。用一两种颜色，防止杂乱影响效果。教教你你一一招招形象简洁，色彩单纯形象简洁，色彩单纯 明白易懂明白易懂 具有美感具有美感 标志设计的方法标志设计的方法标志设计的原则标志设计的原则：.3 3、设计一个符合班级特色的班徽。、设计一个符合班级特色的班徽。2 2、为学校音乐教室设计标志。、为学校音乐教室设计标志。1 1、在校园内设计一个保护环境的标志。、在校园内设计一个保护环境的标志。.1 1、获得知识的渠道很多，到图获得知识的渠道很多，到图书室里查阅资料，从网络中下书室里查阅资料，从网络中下载或向老师、同学咨询。载或向老师、同学咨询。2 2、出行请遵守交通规则，注意出行请遵守交通规则，注意安全。安全。.