新闸中学8年级《声现象》单元测试.doc

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八年级《声现象》单元练习2010.9.17
班级 姓名 成绩
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每小题2分）
．小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动.这些现象说明了 （ )
A．声音是由物体振动产生的 B．声音能在水中传播
C．声音的传播需要介质 D．声音能在空气中传播
．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这个事实说明 ( ）
A．敲打在空气中形成了两个声波 B．声波在空气中发生了反射
C．声波在铁管中发生了反射 D．声波在不同介质中传播速度不同
．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 （ )

．优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的 （ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．节奏
．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音 ( )
A．音调高 B．频率高 C．响度大 D．音色差
．下列说法正确的是 （　 ）
A。“尖声细嗓"中的尖指的是音调 B.“细声细语”指的是音调
C。“起音太高上不去”中的“高”指的是响度 D。“引吭高歌"中的高是指音调高
．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击,声如擂鼓，所得名.“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性,分别是 ( ）
A．响度与音色 B．响度与音调 C．乐音与噪声 D．超声与次声
．用超声波清洗器清洗眼镜是利用超声波 （ )
A．具有能量 B．穿透能力强 C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射
．根据图所给信息，判断下列说法正确的是 （ ）
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳就能听到
．用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音 ( ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同
．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 （ ）
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
12．下列事例不能证明液体能传播声音的是 （ ）
A.渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B。将要上钩的鱼会被岸上人的说话声吓跑
C。水龙头里“哗哗的流水声” D。依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
13．清晨小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅．关于小鸟的叫声，下列说法正确的是( )
A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的 B．小鸟的叫声只能在空气中传播
C．口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D．推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了
14．关于声音现象的下列说法错误的是 （ ）
A．宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
B．超声波可用于除去人体内结石,是利用声波能传递能量
C．城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染
D．诗句“不敢高声语,恐惊天上人"中“高”是指声音的音调高
15．城市的高架道路两边设有3—-4m的透明板，这些墙的主要作用是( ）
A.保护车辆的安全 B.阻止车辆尾气外泄
C。体现设计美观 D.减少对高架路两边居民的噪音污染
16．关于声现象，下列说法正确的是 （ ）
A．物体不振动可能也会发出声音
B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
17．右图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（ ）
A．音叉振动时，乒乓球被弹开 B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
18．如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉,这使我们体会到了（ ）
A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播
C．真空不能传播声音 D．声音传播是能量传播
19．声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将 （ ）
A．不变 B．变大 C．变小 D．如何变化不能确定
20．声音与我们的生活密切相关.以下关于声现象的说法正确的是 （ ）
A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
B．“闻其声而知其人"主要是根据声音的响度来判断的
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音
D．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量
二、填空题:（每空1分）
21．小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱 产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”)。 笛声通过__________传到妈妈的耳朵里。
22．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹,这是利用了___ __比___ ___传声效果好。
23.唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_____ __ _______，_________________________。（写出两点）
24．如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______________；而“引吭高歌"、“低声细语”里的“高"、“低”指的是__________________。
25．2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说,这是一次无声的撞击,原因是 .
26．2010年春晚,阔别舞台已久的“小虎队”重新站在观众面前，一曲《爱》让人们找到了那熟悉的的旋律.这是因为他们的声音 没发生变化。
27．减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管;③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：① ；② ；③ ．
28.请你想象一下,如果“声音的速度变为0。1 m/s”，我们的世界会有什么变化？请写出2个有关的合理场景：① ；② 。
29．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：
(1）如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越        ，发出的声音的音调越         ，这说明音调是由             决定的.
（2）如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条,这是锯条的振幅              ，听其响度             ，这说明响度与               有关.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_____________________________。
三、解答题（每空2分）
30．如图所示的实验现象表明 .
31．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的　　　　　　　　有关。
32．如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，你还能利用它探究声音的______和_______的关系。

30题图
31题图
32题图

33．小明看见闪电后5秒钟听到雷声，请问打雷处到小明的距离是 米
34．在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水（如图)，敲击它们,就可以发出“1，2，3，4，5，6,7，”的声音来.这些声音的______不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是____ ___.

35.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
a
b
c
d
（铜）

（铜）

（尼龙）

（铜）

（1）他们用“土电话"能实现10m间的通话，这表明 .
(2）相距同样远,讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话"，则听到的声音就大些.这一实验表明： 。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。
（4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图16中已标出(其中琴弦的的直径关系:a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出:琴弦长度越长，振动越慢,音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？
.
④两位同学还可以选择琴弦 (选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系".
36．已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒,若将超声波垂直向海底发射出信号，经过8秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？利用超声波能否测量月球到地球的距离?为什么？（7分)

37。在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。（2分）