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1.想象作文想象作文未来的未来的2.想象想象和和联联想想是表是表现对现对生活独特主生活独特主观观感受的两种感受的两种必要的手段。必要的手段。写作要善于写作要善于想象和想象和联联想想3.想象：想象：指在原有感指在原有感性形象的基性形象的基础础上上创创造出造出新形象的新形象的过过程，程，是人是人脑脑对记忆对记忆中的表象中的表象进进行行改改造造并并创创造新形象造新形象的的过过程。程。什么是想象4.联联象象:由于某人或由于某人或某事而想起其他相关的某事而想起其他相关的人或事；由于某概念而人或事；由于某概念而引起其他相关的概念。引起其他相关的概念。什么是联想5.远远远远的的街灯街灯明了，明了，好像是好像是闪闪着无数的着无数的明星明星。天上的天上的明星明星现现了，了，好像是点着无数的好像是点着无数的街灯街灯。我想那我想那缥缈缥缈的空中，的空中，定然有定然有美美丽丽的街市的街市。街市上街市上陈陈列的一些物品，列的一些物品，定然是世上没有的定然是世上没有的珍奇珍奇。-节选节选自自天上的街市天上的街市简单简单区区别别想象想象与与联联想想联想联想想象6.简单简单区区别别想象想象与与联联想想由此可由此可见见：想象想象是人是人脑脑主主观创观创造出来的；造出来的；是从无到有的是从无到有的过过程程。虚虚 联联想想想到的是客想到的是客观实际观实际，是是从此及彼的从此及彼的过过程程。实实7.爱爱因斯坦因斯坦说过说过：“想象力想象力比知比知识识更重要，因更重要，因为为知知识识是是有限的，而想象力概括着世有限的，而想象力概括着世上的一切，推上的一切，推动动着知着知识识的的进进步，并且是知步，并且是知识识的源泉。的源泉。”可可以以说说，没有想象，便没有古，没有想象，便没有古今中外今中外许许多杰出的文学作品，多杰出的文学作品，就没有李白的就没有李白的“白白发发三千丈，三千丈，缘缘愁似个愁似个长长”的千古的千古绝绝唱唱。想象作用想象作用8.细细致致观观察察 广泛思考广泛思考 大量大量阅读阅读 储备储备表象表象 运用修辞运用修辞 多作多作训练训练 如何培养想象如何培养想象联联想力想力9.看看图图想象想象 乙乙 围绕围绕左左边边两个两个图图形展开形展开联联想，想，说说一一说联说联想想的的结结果果例：甲西餐例：甲西餐汉汉堡包堡包乙中国的粽子乙中国的粽子合起来，想到了中合起来，想到了中西方西方饮饮食文化的不同食文化的不同甲甲10.范例展示中秋团圆遵守交通灿烂的 古埃及文明团结协作11.示例：用两三角形表示两座重叠的示例：用两三角形表示两座重叠的山峰，表示山峰，表示连绵连绵起伏的山峰用一个起伏的山峰用一个椭圆椭圆表示山下的湖泊，再加两条表示山下的湖泊，再加两条线线，用来表示，用来表示湖里的水再用一个湖里的水再用一个圆圆表示太阳我表示太阳我给这给这幅画起的名字是幅画起的名字是“青山青山绿绿水水”青山青山绿绿水可以水可以陶冶人的情操，陶冶人的情操，给给人人带带来美的享受望大来美的享受望大家珍惜保家珍惜保护这护这份灵秀，不要随意破坏份灵秀，不要随意破坏12.创意构思父爱深沉青松失衡藕断丝连13.落实想象成果，文字表达14.示例：示例：会徽会徽图图形部分，即由形部分，即由红红、蓝蓝、绿绿三色构成的三色构成的“之之”字字形，以形，以书书法的笔触表法的笔触表现现出出一个运一个运动动的人形，仿佛一的人形，仿佛一个向前跳个向前跳跃跃的体操运的体操运动员动员，红红色，寓意着太阳；深色，寓意着太阳；深蓝蓝色，寓意着色，寓意着蓝蓝天；天；绿绿色，色，寓意着大地。寓意着大地。3种种颜颜色的色的3个笔划个笔划综综合起来成合起来成为为一个一个运运动动的人形，即的人形，即为为“天地人天地人”15.图标图标欣欣赏赏16.请听故事：续说 有一个人很喜有一个人很喜欢弹钢欢弹钢琴，但琴，但弹弹的却的却很很难难听。一次他邀听。一次他邀请请了了许许多熟人听他多熟人听他弹弹琴，可到最后只剩下了一个人。琴，可到最后只剩下了一个人。请请接着往下构思接着往下构思这这个故事，后来个故事，后来这这两人有一段两人有一段对话对话，对话对话内容必内容必须须体体现现剩下最后剩下最后这这个人个人不愿听不愿听的心理，看的心理，看谁讲谁讲得精彩得精彩.17.学生甲学生甲：“那个那个弹弹琴的琴的对对最后一个人最后一个人说说：谢谢谢谢你你这样这样有礼貌，有礼貌，还还能等我能等我弹弹完再走。完再走。剩下的剩下的这这个人个人说说：其其实实我也想走，只是怕你我也想走，只是怕你伤伤心。心。”18.学生乙学生乙：“弹弹琴的人一看只琴的人一看只剩下了一个人，气剩下了一个人，气愤愤的拿起一的拿起一把刀威把刀威胁胁着着说说：要是你敢再走，要是你敢再走，我就把你我就把你杀杀了！了！那人听了那人听了这这句句话话，扑通扑通一声跪下，哀求一声跪下，哀求说说：求求你求求你为为了了让让我不再听下去，我不再听下去，您您还还是把我是把我杀杀了吧。了吧。”19.学生丙学生丙：“弹弹琴的人琴的人对对最后最后那个人那个人说说：谢谢谢谢你，你是最懂你，你是最懂音音乐乐的人。的人。那人却那人却说说：我并我并不懂音不懂音乐乐，不，不过过我的丈夫他很我的丈夫他很懂。懂。弹弹琴的人激琴的人激动动的的说说：那那他也是他也是弹弹琴的？琴的？那人却那人却说说：不，他是不，他是弹弹棉花的。棉花的。”你你们们感感觉这觉这三个学生哪个三个学生哪个讲讲得更精彩得更精彩？为为什么？什么？20.应应当当说说同学丙、乙同学丙、乙讲讲的故事的故事与比同学甲与比同学甲讲讲的有的有创创意。甲的故意。甲的故事事显显得很直白、平淡，而后两个得很直白、平淡，而后两个故事用了故事用了“出人意料出人意料”的手法来表的手法来表现现，把最后，把最后这这个人个人实实在在不想听的不想听的心理心理写得很是写得很是细细致，富有情趣。致，富有情趣。另外，第三个故事在另外，第三个故事在语语言上也很言上也很有特色，达到了幽默的效果。有特色，达到了幽默的效果。21.想象作文想象作文未来的未来的22.23.未来的太阳能房子未来的太阳能房子24.漂浮的房子漂浮的房子25.梯田式梯田式环环保自然房保自然房26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.思路点思路点拨拨思路思路1写一写未来的食物。如今常常听到食物遭写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污污染、食物中染、食物中的的营营养元素不足等相关养元素不足等相关报报道，真道，真让让人失望。若是能吃上口感好又人失望。若是能吃上口感好又“绿绿色色”、营营养全面又健康的食物养全面又健康的食物该该多好呢！多好呢！让让我我们们穿越穿越时时空隧道空隧道去看看去看看22世世纪纪的人的人们们都在吃些什么食物？都在吃些什么食物？动动笔把你看到的都笔把你看到的都记记下下来！来！思路思路2写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对们对住房住房的要求也越来越高，你的要求也越来越高，你对对未来的房子又有哪些期待呢？写出来未来的房子又有哪些期待呢？写出来让让我我们们也看看吧！也看看吧！思路思路3写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤拥挤，咱，咱们们中国人口多，随着中国人口多，随着车辆车辆数量的不断增多，数量的不断增多，马马路可是越来越不路可是越来越不够够用啦！未来的交通工具会不会向空用啦！未来的交通工具会不会向空间发间发展呢？若是人展呢？若是人类类像像红红孩儿孩儿那那样样穿上穿上“风风火火轮轮”就可以就可以飞飞上天，去到想去的地方上天，去到想去的地方该该多好！或是多好！或是像机器猫那像机器猫那样样插上插上“螺旋螺旋桨桨”就直升上天就直升上天那多棒！那多棒！思路思路4编编一个反映未来生活的故事。人一个反映未来生活的故事。人们们利用未来最先利用未来最先进进、最、最科学、最便利的生活用品、交通工具科学、最便利的生活用品、交通工具那那样惬样惬意的生活中又会意的生活中又会发发生哪些有趣的故事呢！生哪些有趣的故事呢！请请你展开奇思妙想，好好你展开奇思妙想，好好创编创编吧！吧！46.如何如何说说具体具体先先总说总说后分后分说说先概述再先概述再举举例例把把简单简单的的话话加加“粗粗”把概括性把概括性词语换词语换成具体的描述成具体的描述用具体的数字代替用具体的数字代替笼统笼统介介绍绍运用恰当的修辞运用恰当的修辞:比比喻喻、拟拟人、夸人、夸张张 47.几种常用的想象方法几种常用的想象方法1、比、比拟拟法法拟拟人人拟拟物物“桃桃树树、杏杏树树、梨梨树树，你你不不让让我我，我我不不让让你你，都都开开满满了了花花赶赶趟儿。趟儿。”春春“阿阿Q Q飘飘然然地地飞飞了了一一通通，回回到到土土谷祠，酒已醒透了。谷祠，酒已醒透了。”阿阿Q Q正正传传48.2 2、夸、夸张张法法 3 3、比、比喻喻法法“春天像春天像刚刚落地的娃娃，落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像小姑娘，春天象健壮的青年，春天象健壮的青年，”春春“飞飞流直下三千尺，流直下三千尺，疑是疑是银银河落九天。河落九天。”望望庐庐山瀑布山瀑布 49.4 4、梦幻、体、梦幻、体验验法法 5 5、推、推测测法法 “以以丛丛草草为为林林，以以虫虫蚁蚁为为兽兽，以以土土砾砾凸凸者者为为邱邱，凹凹者者为为壑壑，神神游游其其中中，怡怡然然自自得得。”闲闲情情记记趣趣童趣童趣 按按照照事事物物的的发发展展规规律律，沿沿着着情情节节的的线线索索、任任务务性性格格的的脉脉络络，对对事事件件的的发发展展作作合合理的推理的推测测，想象可能出，想象可能出现现的的变变化。化。幻灯片幻灯片 2150.仿写：仿写：运用修辞，写一句意象运用修辞，写一句意象鲜鲜明又明又耐人耐人寻寻味的味的话话。教教师师的的周周围围飘飘飞飞着着粉粉笔笔屑屑，不不，那那不不是是粉粉笔笔屑屑，那那是是教教师师撒撒出出的的智智慧慧的的花花朵朵。黑黑色色的的天天幕幕上上镶镶嵌嵌着着星星星星，不不，那那不是星星，那是不是星星，那是 51.未来的学校未来的学校 这这是是22世世纪纪的一天，我的一天，我带带着着“多功能多功能电电子子书书”高高兴兴地来到了奇异地来到了奇异学校。学校。你肯定会你肯定会问为问为什么要管学校叫奇异学校？那个什么要管学校叫奇异学校？那个“多功能多功能电电子子书书”又又是什么？那是由于我是什么？那是由于我们们的学校里有着的学校里有着许许许许多多的新社会，而且奇多多的新社会，而且奇异的异的发发明，明，“多功能多功能电电子子书书”就是一种。就是一种。这这种种电电子子书书可以可以让让你减你减轻轻很很多多负负担，上担，上课时课时，不用，不用书书，只要，只要输进输进你要的你要的课课文内容，文内容，电电子子书书就就会立即会立即显显示出来。我来到教室里，假如感到有些冷或示出来。我来到教室里，假如感到有些冷或热时热时教室教室还还能自能自动调动调整温度，一直整温度，一直调调到非常适到非常适应时应时才停止。上才停止。上课课了，教室里了，教室里的的墙墙壁会立即壁会立即变变成灰色的，好成灰色的，好让让你上你上课课不会不会紧张紧张。上。上课时课时，老，老师师可以不用粉笔在黑板上写，老可以不用粉笔在黑板上写，老师师只要只要对对黑板黑板说说出出课课文的文的题题目，一目，一转转眼，那篇眼，那篇课课文便出文便出现现在黑板上了，等要擦的在黑板上了，等要擦的时时候也不需要用黑候也不需要用黑板擦往上擦，只需按一下黑板最右板擦往上擦，只需按一下黑板最右边边的的蓝蓝色按色按纽纽，黑板上的字就，黑板上的字就会自会自动动得立即消失，一点痕迹也没有。下得立即消失，一点痕迹也没有。下课课了，教室里的了，教室里的墙墙壁会壁会立即立即变变成成绿绿色的，色的，让让你的眼睛保养保养一下，走廊上，你的眼睛保养保养一下，走廊上，还还会自会自动动放出好几盆花，放出好几盆花，让让你好好得欣你好好得欣赏赏一下，并且你可以把自己喜一下，并且你可以把自己喜欢欢的的花花摆摆出来。到了中午吃出来。到了中午吃饭时饭时，你只要，你只要摇摇好好饭饭之后，按下玄色按之后，按下玄色按纽纽说说出菜名，出菜名，输进输进做的配料，那种菜做的配料，那种菜马马上就会出上就会出现现在你碗里。睡午在你碗里。睡午觉时觉时，每个班的宿舍里会，每个班的宿舍里会发发出一股清香，那出一股清香，那实实在就是吹眠香气，在就是吹眠香气，每个同学每个同学闻闻后就会安安静静地自后就会安安静静地自动进动进睡，要起床睡，要起床时时，宿舍里也会，宿舍里也会发发出一股香气，是一种可以出一股香气，是一种可以让让人清醒的香气，要放学回家了，你人清醒的香气，要放学回家了，你可以坐着地点可以坐着地点转换转换机回家。机回家。未来的学校可真美好，未来的学校可真美好，带给带给我一个我一个欢乐欢乐的，无的，无穷穷的的乐乐趣。趣。52.文具盒里的争吵 一天深夜，文具盒里发生了争吵。铅笔跳了出来说：“钢笔，你整天穿着乌黑的衣服，难看死了！”钢笔气得从笔盒里跳了出来说：“铅笔，你凭什么骂我？”铅笔自以为是的说：“因为我的衣裳比你的漂亮啊！”钢笔在铅笔上画了几下。铅笔又说：“主人用你写字的时候，你的肚子里的水一下子就没有了，不像我，主人用我的时候书写工整。”钢笔忍无可忍了，一气之下，说：“你这个铅笔，被主人把你的笔芯用完了的时候就用卷笔刀把你削短，不久后，你将会粉身碎骨。”铅笔听了，看看自已只剩下十厘米左右的长度了，哇哇地大哭起来了。橡皮擦也跳了出来说：“铅笔老弟，你说主人不喜欢钢笔。”铅笔说：“嗯。”橡皮擦又问：“钢笔老弟，你说铅笔老弟不久之后就会魂飞烟灭。”钢笔老弟说：“嗯。”橡皮擦说：你们都说了别人的坏话，那就算是扯平了。”铅笔说：“对不起钢笔，我不应该跟你争吵。”钢笔说：“不，应该是我对你说声对不起。”就这样，他们两个和好了。笔盒里有恢复了平静。53.一次，一个急一次，一个急红红了眼的歹徒，了眼的歹徒，抡圆抡圆板斧板斧向向爷爷爷爷砍来；砍来；爷爷纹丝爷爷纹丝没没动动，楸木拐杖，楸木拐杖飕飕的一声的一声迎上去，歹徒登迎上去，歹徒登时时虎口震裂，板斧当虎口震裂，板斧当锒锒剁锒锒剁上身上身侧侧的老松的老松树树。一次，。一次，烧烧起了森林大火，起了森林大火，爷爷连爷爷连扑扑带滚带滚，楸木拐杖横劈，楸木拐杖横劈竖扫竖扫。直到大火扑。直到大火扑灭灭，三天，三天三夜，三夜，爷爷爷爷没下火没下火场场；三天三夜，拐杖没离他手。；三天三夜，拐杖没离他手。听林听林场场的叔叔的叔叔们说们说，爷爷简爷爷简直是直是树树神。那么，楸神。那么，楸木拐杖，不就是木拐杖，不就是爷爷爷爷的武器，的武器，爷爷爷爷的的权权杖杖吗吗？“F”形的楸木杖啊，你是什么呢？你是正形的楸木杖啊，你是什么呢？你是正义义，是，是刚刚直，是直，是坚坚定，是忠定，是忠诚诚！56.