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(完整word)诗歌鉴赏事物形象练习
诗歌鉴赏事物形象练习
1、(09年广东卷)阅读下面的诗歌，然后回答问题.
月
杜 甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽和风襟静，高当泪满悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边.
【注】①瞿唐：瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后,杜甫曾困居于此。
②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常,频频。
⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？

2、（09年浙江卷）阅读下面这首词，完成（1）—（2）题.
踏莎行　雪中看梅花
（元）王旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落.
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】 ①萼:花萼.这里指花瓣。
指出这首词的写作手法并简析作者的情感.
答:

3.（07重庆）阅读下面两首诗,然后回答问题。
海 棠
(宋）苏轼
东风袅袅泛崇①光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。
惜牡丹花
（唐）白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
【注】 ①崇光:美艳的光彩。
⑴苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？

⑵苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花,两者所抒发的感情有何不同？

4、阅读下面一首诗，然后回答问题.
画菊
郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
［注］ 郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识.
此诗主要艺术手法是什么？结合全诗简要分析 。

5、阅读下列诗歌，完成所列问题
踏莎行
贺铸
杨柳回塘①，鸳鸯别浦②,绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦③。
返照④迎潮，行云带雨，依依似与骚人语⑤：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误！
【注释】①回塘:曲折的水塘. ②别浦:不当行路要冲之处的水口. ③红衣：荷花的红色花瓣。芳心苦：指莲心有苦味.④返照：夕阳的回光。潮:指晚潮.⑤骚人：诗人.
(1）此词咏荷，词上片刻画的荷花具有怎样的特点?请简要分析上片最后两句使用的艺术手法。（5分)

(2）全词咏写荷花目的在于寄情于物，结合下片内容,请简要谈谈词中所抒发的思想感情。（3分）

6、阅读下面一首诗，完成后面的问题。
画 鹰
杜甫
素练风霜起①， 苍鹰画作殊。
耸身思狡兔， 侧目似愁胡②。
绦镟光可摘③， 轩栅势堪呼④。
何当击凡鸟， 毛血洒平芜。
注：①素练：白色的生绢。②胡：这里指猢狲。—说指胡人.愁胡：典出孙楚的《鹰赋》:“深口蛾眉，状如愁胡。” ③绦：丝绳。 镟：铜环。④轩楹:堂前廊柱。
诗人主要以哪些手法来表现出鹰的什么形象？

⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？

答案 ⑴全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思,思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。
解析：
月亮照在离家万里之遥的瞿唐峡的上空，是春天初六的上弦月。月光皎洁,时时照亮幽暗的居室，像往常一样洒满清幽幽的天空。这四句是写月的,表现的是环境的清幽.   
天气凉爽，衣襟下垂不动,月亮高悬,对着流满泪的脸。这里的“泪脸”很直接的表明了诗人的漂泊之苦，忧国之愁。最后一句的意思是：有乌鹊向南飞,在这深深的夜里，它栖落在江边。  

2。答案 手法：对比（反衬)情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。
解析：
梅花与飞雪往往同时出现。正因为梅与雪相同的时令特点，加之梅花与雪花有相似的性征，诗人词人便常常将它们联系起来。梅花和雪花形相似、色相近，而质相异，神相别,自古以来,文人咏梅往往不离雪，以雪作背景；咏雪往往不离梅，以梅作衬托.王旭这首词在众多的梅雪诗词中虽不算出类拔萃，也自有其独到之处。词开头“两种风流,一家制作”指梅与雪同处于冬天，而气质不同.“雪花全似梅花萼"是对雪花形象的比喻。“细看不是雪无香，天风吹得香零落。”这两句说,仔细一看，不是雪花，因为雪花没有香气，原来是梅花被风吹得飘零散落，香味也零落殆尽。词的下阕，“虽是一般，惟高一着。”是说虽然看起来相似，而实质上有高低。“雪花不似梅花薄。”“薄”字一语双关，是形薄，也是情薄。“梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。”最后两句生动地表现了梅花的孤高脆弱与雪花的随和厚实，构成了鲜明的对比,形象地说明了“惟高一着”之意.此词笔调生动活泼,语言平易自然,不事雕饰，意趣横生。[
3（1）答案 前两句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后两句用了拟人手法，把花拟人化。
解析 作答第一问，只要围绕“海棠特点”在诗句中提取信息，就能准确作答。第二问是对表现手法的考查，苏诗中“睡去”与“红妆"的拟人手法十分明显。
(2) 答案 苏诗爱花之盛开,白诗惜花之将谢。
解析
此题是以比较阅读的方式考查对古诗的鉴赏.要比较苏诗与白诗所抒发感情的不同，首先找到他们的抒情对象的不同，前者是尚为“红妆”的海棠，即盛开着的海棠，后者是“衰红"的牡丹,即即将凋零的牡丹.在这两种不同状貌的“红”前，两人的感情虽然同为爱花，但后者肯定比前者更多了一些伤感。
《海棠》写的是苏轼在花开时节与友人赏花时的所见.首句写白天的海棠，“泛崇光"指海棠的高洁美丽。第二句写夜间的海棠，作者创造了一个散发着香味、空空蒙蒙的、带着几分迷幻的境界.略显幽寂，与海棠自甘寂寞的性格相合。后两句用典故，深夜作者恐怕花睡去,不仅是把花比作人，也是把人比作花，为花着想,十分感人,表明了作者是一个性情中人.作者要烧红烛陪伴、呵护海棠,另一方面创造了一种气氛，让海棠振作精神，不致睡去.后两句极赋浪漫色彩.
“只恐夜深花睡去"，这一句写得痴绝,是全诗的关键句。此句转折一笔，写赏花者的心态。当月华再也照不到海棠的芳容时，诗人顿生满心怜意：海棠如此芳华灿烂，怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中呢？这蓄积了一季的努力而悄然盛放的花儿，居然无人欣赏，岂不让她太伤心失望了吗？夜阑人静，孤寂满怀的我，自然无法成眠；花儿孤寂、冷清得想睡去，那我如何独自打发这漫漫长夜？不成，能够倾听花开的声音的，只有我；能够陪我永夜心灵散步的，只有这寂寞的海棠！一个“恐"写出了我不堪孤独寂寞的煎熬而生出的担忧、惊怯之情，也暗藏了我欲与花共度良宵的执著。一个“只"字极化了爱花人的痴情,现在他满心里只有这花儿璀璨的笑靥，其余的种种不快都可暂且一笔勾销了：这是一种“忘我"、“无我”的超然境界。
末句更进一层，将爱花的感情提升到一个极点.“故”照应上文的“只恐”二字,含有特意而为的意思，表现了诗人对海棠的情有独钟.此句运用唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”的典故,转而以花喻人,点化入咏，浑然无迹。“烧高烛”遥承上文的“月转廊"，这是一处精彩的对比，月光似乎也太嫉妒于这怒放的海棠的明艳了,那般刻薄寡恩，不肯给她一方展现姿色的舞台;那就让我用高烧的红烛，为她驱除这长夜的黑暗吧!此处隐约可见诗人的侠义与厚道。“照红妆”呼应前句的“花睡去”三字,极写海棠的娇艳妩媚。“烧”“照"两字表面上都写我对花的喜爱与呵护，其实也不禁流露出些许贬居生活的郁郁寡欢.他想在“玩物”（赏花)中获得对痛苦的超脱,哪怕这只是片刻的超脱也好。虽然花儿盛开了,就向衰败迈进了一步，尽管高蹈的精神之花毕竟远离了现实的土壤,但他想过这种我行我素、自得其乐的生活的积极心态，又有谁可以阻挠呢？
《惜牡丹花》：在群芳斗艳的花季里，被誉为国色天香的牡丹花总是姗姗开迟，待到她占断春光的时候，一春花事已经将到尽期。历代多愁善感的诗人，对于伤春惜花的题材总是百咏不厌。而白居易这首《惜牡丹花》却在无数惜花诗中别具一格.人们向来在花落之后才知惜花,此诗一反常情，却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日,以把火照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。
4.【参考答案】托物言志。前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头,决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操,宁死不肯向元朝投降的决心.
5。
答案：（1）(5分）上片中荷花具有孤寂、悲苦的特点.（2分）后两句使用了拟人手法（1分），将荷花比作亭亭玉立、孤芳白赏的美人（1分），表现了它处境寂寞和芳华零落的悲苦（1分)
（2）（5分）抒发了不愿趋势附俗而致年华虚度，失时零落（怀才不遇）的悲叹。（5分。如答“保持不愿趋时媚俗的品质”或“由于坚持自己的操守（选择），以致发出仕路崎岖、沉沦不甘的感叹（或“愤懑”、“激愤")”亦可)
6. 【参考答案】首联“风霜起”是作者在看画时的想象，渲染了画鹰的气势；颔联以“耸身”、“侧目”两个细节描写了鹰的动作神情；颈联描写画鹰身边的物件，侧面烘托画中的鹰形态逼真;尾联想象画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原野,突出了鹰的飒爽英豪之气。