国际汉语教师志愿者的综合素质与能力讲座.doc
《国际汉语教师志愿者的综合素质与能力讲座.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国际汉语教师志愿者的综合素质与能力讲座.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、国际汉语教师志愿者的综合素质与能力讲座 作者: 日期:2 个人收集整理 勿做商业用途国际汉语教师志愿者的综合素质与能力北京师范大学 汉语文化学院 朱瑞平 2013。4。19一、 汉语国际教育的形势1. 旧情况聚焦国内对外汉语教学2. 新形势(1) 全球汉语学习者人数爆发式增长:5000万(央视四套,2012。4。8)/10000万?(预计2013年)(2) 孔子学院遍地开花(3) 各国重视:40多国颁布政令,将汉语教学纳入国民教育体系;2006年美国设立“AP汉语与中国文化课程”(4) 观念转变:2005。7.2022。 第一届汉语国际会议,提出“六大转变” 更多聚焦于国外的汉语国际教育3.
2、新任务(1) 因应全球更广泛而多样的需求(2) 扭转“孔子学院无孔子”的尴尬局面(他们需要“文化”,不仅仅是“你好”或者打几套太极拳、武术就能满足的);打造国家对外“综合文化交流平台;进入汉语国际推广“第二阶段”4. 新问题目前全球汉语教育工作者4万人目前缺国际汉语教师更缺合格的国际汉语教师奇缺优秀的国际汉语教师缺口:2006年400万 2013年500万5. 新举措(1) 重视(国家层面-被动因应海外的实际需求)(2) 外派:国家公派教师/汉语教师中国志愿者计划(3) 培养:汉语国际教育硕士培养(2006年试招生);2012年从国外招外国奖学金生3632人(4) 培训(大规模培训各国本土教师
3、)总之形势大好任务艰巨 转变观念责任重大 奋起行之意义深远二、 汉语国际教育与汉语国际教师(志愿者)(一) 从对外汉语教学到汉语国际教育对外汉语教学汉语国际推广汉语国际传播/教育 汉语国际教育与对外汉语教学的不同:教学环境不同(语言文化环境,教学理念、方法、习惯等)教学对象多样(以未成年人为主)学习者群体规模暴增(20万5000万)地区汉语教学水平(或所处阶段)参差(或不同)具体而言(诸要素关系图)(1) 教学环境目的语环境和母语环境国家外语教育政策、标准外语教学理念语言知识核心?交际能力核心?文化核心?多核心?语言能力?复合能力?学?玩?学区、学校外语教学要求-听说读写全能?/听说(文盲)?
4、只学,不申请孔院,合作谨慎教学原则-。.国家(地区)对汉语教育和中华文化传播的态度(例如:美国、越南、泰国、日本、韩国)全方位拥抱汉语整体态度,各方面态度应对国家(地区)汉语教育所处的发展阶段(2) 教学对象-中心对象的特点-年龄(儿童、未成年人、成年人)身份(学生、社会人员?)族群家庭语言文化背景对汉语文化了解程度语言学习能力心理特征学习动机(目的和兴趣)对象的需求-学着玩儿?有明确目标课外汉语使用情况(3) 教师(关键)(4) 教学资源(5) 教学方法传统的沉浸式任务型交际法其他混合型 最重要的区别(汉语国际教育)环境:非汉语环境对象:未成年人为主三、 国际汉语教师(志愿者)综合素质与能力
5、构成(一) 对外汉语教师与汉语国际教育教师的异同立足国内,教来学者立足海外,送教上门大致相同的素质能力要求:(后将提到) 新增要求:1. 赴任国语言能力12要求外语专业;22%要求不高;66要求赴任国语言“熟练、流利”教学使用语言:61.6%主要用学生母语,少使用汉语;主要赴任国语言和英语2. 跨文化交际和跨文化教学能力(need“构成海外”图)3. 环境适应能力汉语教师海外生活主要面临的困难(图)4. 课堂组织、管理与掌握能力“在海外工作期间自己存在的不足”排第一位的是“课堂组织管理能力”,46.2“在海外工作中面临的主要困难”排第二位的是“学生不好管”,33.95. 教学能力“出国任教前最
6、应进行的准备”中选择“提高教学能力”,52.318。5%的人承认自己海外工作中面临的主要困难包括“教学能力不足6. 中华文化素养和文化传播能力(1) 2012年孔子学院/课堂及公派教师需求信息88国,264孔子学院/课堂,582职位47国,114机构(大学等),138职位共计720个职位,其中554个职位教学对象是成年人384个职位有“文化”要求 384/720=53.3(饼图)(2) 2012年志愿者需求信息77国,1188个孔子学院/课堂志愿者职位828个职位明确要求志愿者要掌握至少一门中华才艺“多才多艺“无专长不用”(3) 2013年志愿者需求信息1166个岗位对文化的需求情况 939/
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国际 汉语 教师 志愿者 综合素质 能力 讲座
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。