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教科版八年级上第三章 声的世界-精华训练 (提高训练题)

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10

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声的世界单元测试
(满分100，时间：50分钟）
一、填空题：(30’）
1、声音是由于物体的 而产生，在15℃空气中声音的传播速度为 。当温度升高时，声速 （不变、变大、变小）
2、乐音有三个特征,音调、响度和 ,其中音调由声源振动的 决定,买碗的时候,我们可通过敲击听声来鉴别碗的好坏这是根据不同碗的 不同；两次敲锣用力不同,声源振动的
不同，因而 不同。
3、如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。

4、北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载:行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为____________的缘故。
5．如图A所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些,则第________次发出的声音的音调高；如果第二次划齿的力量较大，_______次发出的声音较响.如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则________把梳子发出的声音的音调高。

6、如又图所示,将正在发声的音叉紧靠在挂在线
上的小球，会发现小球多次被弹开，
这个现象表明___________，如果将
这个实验拿到月球表面上做，
你会观察到什么现象？答：________________.
7、人耳不能听见的声音有超声波和次声波，超声波测速仪是利用了超声波的__________效应。
8、悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊,金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递__________.物理学上常用声音的__________（选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小"。

9、在城市道路旁常见又图所示的标牌,
标志的含义是：__________________,
这是通过________________
途径来减弱噪声。

10、消声器可以减弱噪声，它是一种在_________ 减弱噪声的方法.“掩耳盗铃”是在_________处减弱噪声。
11、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：① ;② ；③ ．
12、动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰"地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了.你觉得这段描写符合科学道理吗？ 。为什么？
13、贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听"钢琴声,这说明 。
二、选择题：（30'）
1、如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明（ ）
A、声音是一种波 B、只有用凹面镜才能反射声波
C、声波具有能量 D、只有把声波集中起来，它才具有能量
2、在交响音乐会上，我们能分辨出“钢琴声”和“提琴声”。从物理学角度讲,这主要是因为它们的（ ）
A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D． 声速不同
3、以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是…………………………。。（　　）
A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中,人仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
4、要使二胡发出的声音的音调变低可采用的办法是( ）
A、拉紧弦线 B、增加发声部分弦的长度
C、用更大的力弹弦 D、缩短发音部分弦的长
5.下列有关声音的现象中，其本质与其它三个现象不同的是[ ]
A.在狭小的岩洞中说话,听起来比野外响亮得多
B.在雷雨来临之前,电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
C.岸上人说话，能把水中的鱼吓跑
D。北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象
6、“男低音歌手引吭高歌”这里的低和高的含义是（ ）
A、前者低指响度，后者高指音调 B、前后都指音调
C、前者低指音调,后者高指响度 D、前后者都指响度
7、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3~4m高的透明板墙，安装这
些板墙是为了…………………………。.。（　　）
A．保证车辆安全行驶
B．阻止车辆排放的废气外泄
C．防止人和其它动物穿入道路
D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染

8、“闻其声而知其人”意思是对熟悉的人我们一听说话就知道是谁了，这主要是根据声音的( ）
A、音调 B、响度 C、音色 D、以上都不对
9、对由于衣物没有放平引起的洗衣机振动而产生的噪声，最合理的处理方法是( ）
A、在声源处减弱，放平衣物 B、在人耳处减弱，塞上耳塞
C、在传播过程中减弱，关上门窗 D、在洗衣机内加更多的水
10、关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ )
A、只要有振动，便一定能听到声音 B、声音也可在真空中传播
C、只要有振动，便一定能产生声波 D、若有声波，则一定有振动
11、钓鱼时若有人从旁经过，他的脚步声会吓跑鱼，这说明（ ）
A、只有空气能传声 B、只有大地、空气能传声
C、大地和水都能传声 D、只有水能传声
12、小亮同学站在火车轨道旁，一列正在鸣笛的火车飞驰而过，则他听到的鸣笛声的频率将：（　　)
A．先变小，后变大 B。先变大,后变小
C．保持不变 D。无法判断
13、下列说法中正确的是:(　　)
A．人耳听不见超声波和次声波，但有的动物两种声波都能听到。
B．次声波对人体有百害而无一利。
C．通过监测超声波，可以监测火山爆发。
D．次声波有去污作用,人们据此制成了次声波清洗器。
14、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认识正确的是：（　　）
A．可能是大学后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大学后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是大雪蓬松而多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
15、下列关于声现象的说法中，正确的是( )
A. 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的
B．声音传播不需要介质，真空也能传声
C．声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度
D．声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度
三、实验题：(40’）
1、在图14中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”
（1）他们用“土电话"能实现10m间的通话，这表明_______________________
（2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明：_______________________________________________
（3如果在用土电话时，另一个同学用手捏在线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_______________。
(4）如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线___________(选填“能"或“不能”）听到对方的讲话声。
2、在交通繁忙的路口，环抱部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等等:
① 这是反映声音的什么特征？___________________________.
② 显示的数字的单位是什么？___________________________。
3、小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外,可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。
（1）本实验中适合声源的是_________；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是__________。
A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音,一边向后退，直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。
C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离.
（3）下面的表格是为了上述三种实验方案设计的,其中与方案C多对应的是________。
表1 表2 表3

材料
距离
毛衣
较长
报纸
长
棉花
较短
泡沫
较短

材料
响度
毛衣
较响
报纸
响
棉花
较响
泡沫
弱

材料
距离/m
毛衣
3。5
报纸
4。1
棉花
2。5
泡沫
3.0

(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为_____________________________.
编号
材料
长 度(cm)
横截面积(mm2）
A
铜
60
0。76
B
铜
60
0。89
C
铜
60
1。02
D
铜
80
0.76
E
铜

F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I`
尼龙
100
1。02
4、学习吉他演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调
高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和
同学们讨论，提出了以下猜想；
猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面
积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格
的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来
一个能测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的琴弦进行实验。（填三个序号）
（2)为了验证猜想二,应选用编号为___________的琴弦进行实验.(填三个序号）
（3)为了验证猜想三，编号E的琴弦的规格应该如何？请在表中填上所缺数据.
（4）随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的控制的是：_____________ (3分)
5、下面的四个实验中:
a、钢琴和小提琴演奏同一种乐曲时，很容易区分是哪种乐器演奏的。
b、把树枝放到自行车的辐条中,研究自行车转的快慢发出的声音.
c、把发声的音叉放到水中,激起水花.
d、在大钟上帮一个小沙袋，让沙子沿小孔流出来，在大钟下放一张白纸，敲响大钟，沿直线方向匀速拉动白纸,看到沙子在纸上的图形是个曲线。
（1） 上面的四个实验中能说明声音产生的实验有：__________。(填序号)
（2） 不能说明声音产生的实验又分别说明了声音的哪些特征：
___________________________________________________________________________。
6、．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点"，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。
请回答：
（1）从实验①和②可得出的结论是 .
(2）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 .
7、如图所示的实验现象表明 。

8.琴师在使用二胡前会对其进行调音，以下是调音时所采用的做法及其解释,其中正确的是 (　　）
A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色
B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变响度
C．将琴枕上移一些，是为了改变音色
D．换一根再细一些的琴弦,是为了改变音调
9、某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度(见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水.当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声.如果听到最后一次敲击声离刚敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为 m。
物质
温度（℃)
速度（m/s）
空气
20
340
水
20
1450
松木
20
3320
铁
20
4900

10.如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
这两次声音的最主要的不同点是 不同(选填:音调、响度、音色）；
通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：
11、现实生活中交警用来测速的雷达是 （ )
A．借助于超声波 B．借助于复眼 C．借助于红外线 D.借助于紫外线
12、根据学习的知识填空:
吹笛子是 振动发声，黄河在咆哮是 振动发声
13、如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）此实验说明了_____________________________.

图7
14、如图7所示,在教室里,小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触
的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明
________,也能说明声音可以在__________中传播；若在月球
表面上进行此实验,则_______(选填“还能”或“不能”)观察到
上述现象，这是因为______________________。

15．如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音，这是由于_______________________________________________.

班级:________________ 姓名：________________ 学号：_______________
_____ _ __ ____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _装_ _ _ _ _订_ _ _ _ _线_ _ _（装订线内禁止填写答案）_ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _

答题纸（时间50分钟）

一、 填空题:（29’）
1、 、__________________、__________________.
2、_________ __、_____ _______、_ ___________、___ ________。
3、____________、___________、___________。
4、____________________________________。
5、__________________、__________________、__________________。
6、________________________、______________________________。
7、______________________________。
8、__________________、__________________。
9、__________________、__________________。
10、__________________、__________________。
11、_________________、__________________、__________________。
12、_________________、__________________.
13、__________________
二、选择题:(30’）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

三、实验题：（41’）
1、①_________________________②________________________________
③________________________________④___________________________
2、①_____________________________②_______________________________
3、①________________________________ ； ②___________
③_________________________________ ； ④_________________________
4、①_________________________ ；
②_________________________
③填入的数据：长度_____cm横截面积_____mm2
④________________、_____________________、____________________。
5、①______________________;
② __________________________、____________________________
6、①_____________________________________________________________
②_____________________________________________________________.
7、___________________________________________________。
8、_______________________________________。
9、____________________、____________________
10、____________________、____________________。
11、____________________。
12、_________________、_____________________________。
13、①___________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
14、___________、____________、____________、___________、
_____________________________.
15、________________________、______________________________.