学校重点发展项目.doc
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1、学校重点发展项目 作者: 日期:12 个人收集整理 勿做商业用途学校重点开展工程(一培养学生“三姿习惯实施方案2021214学年第一学期)曹王镇永平小学二0一三年八月三十日学校重点开展工程(一)培养学生“三姿习惯实施方案2021-014学年第一学期)一、 指导思想 依据?中华人民共和国未成年人保护法?、?中华人民共和国义务教育法?、?中华人民共和国教师法?的有关要求,保证学生身体安康成长,特别是对学生骨骼成长、预防近视尤为关键,为此标准学生的“三姿,帮助孩子养成良好的坐姿、读写姿势、站姿,特制订了?永平小学培养学生“三姿习惯实施方案(试行?。学生的“三姿指坐姿、读姿、写姿。二、 学生“三姿背景
2、分析(一) 上学期末,县督导室对我校督导,学生“三姿方面存在一下问题:观摩一年级:、共 18人,2.写字乱画、不成样子的共有7人 ,3.写字工整、认真的共有人,写字三姿全对共有 人。观摩二年级:1、共 3人, .写字乱画、不成样子的共有11人,3.写字工整、认真的共有 19人,4.写字三姿全对共有 14人。(二) 执笔错误主要表现在:1.拇指、食指、和中指的指尖部捏住笔杆,无名指侧面顶住笔杆。2笔杆与桌面垂直拇指指肚不是捏住笔杆,而是向前伸,靠拇指指根、食指指尖的力把笔杆压在虎口之内; .拇指向外推,是指向内勾,中指附在食指下,无名指抵住笔杆;.手腕内柺,掌心向前胸,笔尖朝内,笔杆向外倾斜。
3、许多学生姿势不正确,或坐的歪斜,或趴在桌子上,脸几乎挨到了书本。距离“三个一的要求相差较远。(三) 错误姿势原因分析1.书写过早,无视指导 现在人们生活水平提高了,再加上不少家长望子成龙心切,孩子还没入学各种笔早准备了一大把,要求孩子写呀画的。但有许多家长没有注意指导孩子的正确书写姿势,时间一长,还没等上学错误习惯已经养成,到了上学,只凭教师再校正也是相当不易的了。2.书写工具选择不当 握笔不正确与选择的书写工具有直接关系。有的孩子开场书写用的是圆珠笔,有的用了彩色笔,还有的用铅笔笔芯太硬,这些笔都需要小孩子花大力气来做,势必加大执笔力度;还有的是由于笔杆过粗或者过细,写字也特别吃力。而这些往
4、往是家长们为孩子选择书写工具时容易无视的。3.个别教师对学生要求不严存在机械重复抄写现象,学生往往只求完成任务,顾不上执笔姿势的正确与否,更多的学生是因为书写多,执笔时间长,手指疼痛而不自觉地改变执笔方式和坐姿。尤其是低年级学生持久性、自制力差,很难长时间保持一种正确的执笔姿势。三、学生“三姿标准一读写姿势:眼睛离课本距离一尺;胸距课桌距离一拳;指尖距笔尖距离一寸。正确的读书姿势:特别强调握笔姿势:拇指、食指、中指分别从三个方向。 正确的写字姿势:握住笔杆的下端,离笔尖约一寸左右,笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45角。坐姿标准:上身与站立姿势根本一样,头正、肩平、身正、立腰挺胸。
5、下身应当是臀部坐在椅子或凳子上,两腿上半部(即大腿局部)自然平放,从膝盖以下的小腿局部自然垂直。两脚自然平放在地上。 二正确的坐姿:头正:上课时头摆正,不能向左或向右偏,并略向前倾。身直:胸挺起,背撑直,胸口里桌沿一拳大约0厘米)左右。肩平:两肩齐平,不能一边高,一边低。臂开:两臂自然张开,两臂平放桌面,右臂在上。三正确的写字姿势足安:双脚自然平放在地上,两脚之间的距离与肩同宽,脚尖和脚跟同时着地。 四)站姿标准:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,眼睛要平视对方,手臂自然下垂。手臂贴近裤线,立正姿势站好。 注:学生正确的写字、坐、站立姿势上网都可查到,各班主任可查阅后让学生观看。 五)常见的学生错
6、误握笔方法:错误一:拇指与食指平,握笔低,笔杆靠得太高 错误二:拇指包住食指,握笔低,笔杆靠得太高。 错误三:笔杆靠得太低(会影响运笔的灵活性,握笔低。错误四:手腕上拱,握笔低,拇指与食指平。 四、“三姿培养总体要求及学年目标一对教师的要求、以身作那么,强化意识各班要建立齐抓共管的机制。“三姿问题不是某一科、某一位教师的责任,而是所有教师必须面对,必须共同承当,努力做到“课课抓,人人抓,日日抓,月月抓,建立检查通报制度,坚持长抓不懈。每位教师都要有强化学生培养良好“三姿习惯的责任意识,有职责有义务抓好学生良好的“三姿习惯,站在培养跨世纪人才的高度,树立高标准育人观,把培养学生的良好“三姿习惯当
7、成自己课堂教学必不可少的一项常规任务去认真完成。2、以身示范,影响学生 学生良好习惯的培养不仅与教师的严格要求有关,而且教师的身教也起着至关重要的作用。实践告诉我们,哪位教师字写得好,他的学生写的字也比拟好。同理,教师良好的坐姿、站姿也会给学生以良好的影响。、有效指导,严格训练 学生书写时,教师要巡回指导,做到腿勤、手勤、嘴勤。观察学生在写字时姿势是否正确,同时对课上、课下学生的坐姿、站姿不标准的也要及时纠正,对做得好的学生及时表扬,特别要表扬那些有进步的学生。 4、家校联袂,严格要求要养成一个好的“三姿习惯是非常不容易的,我们必须对学生严格要求。要求学生课内与课外一个样,校内和校外一个样。学
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