智慧农业背景下畜牧兽医专业人才培养的思考.pdf
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1、2024 年 7 期智慧农业导刊Journal of Smart Agriculture智慧农业智慧农业背景下畜牧兽医专业人才培养的思考黄云飞,李思婷,赵文文,廖洁丹,刘玉清,卢美君,马坚婷,付强*(佛山科学技术学院,广东 佛山 528225)从农业革命到工业革命,再到智能革命,人类的生活和思维都有了翻天覆地的变化。当今时代农业领域已经逐渐普及应用现代信息技术,而智慧农业是农业信息化发展的高级阶段1。智慧农业巧妙地利用大数据、云计算、智能传感技术、3S 技术和 5G 等多种现代信息技术,全面综合地运用到农业的生产、加工、管理、服务和产品等环节中实现全程智能化监管。基于农业生产现场环境,如温度、
2、土壤湿度、水分等信息,为农业标准化生产精准施策,实现智能可视管理、智能化决策、准确控制,从而实现农业智能化感知、预警、智能分析与决策2-3。智慧农业的到来促进农业现代化的发展,同时也增加“智慧型”技术人才的需求量,对执业人员的素养提出更高的要求。智慧农业要求从业人员具有扎实的专业理论知识基础,熟练的实践动手能力和较高的专业技能素养,以及数据分析、信息整合和科学管理能力4。在智能农业时代,畜牧兽医专业人才培养方案应合理设计专业核心课程、实践培训与实习等教学内容,加强学生实践能力与专业技能的培养,从而培养出智慧农业时代企业最需要的高素质人才。这既有利于提高畜牧兽医专业毕业生未来的专业能力和社会竞争
3、力,又能满足社会和行业的需求。1智慧农业背景下畜牧兽医专业人才培养存在的问题1.1教学教材缺乏智慧农业方面的内容教材是大学生获取理论知识最重要的途径,其在帮助大学生建立专业认知与探索未知领域方面具有关键的指导作用,并且在解决问题过程中提供思路和逻辑,教材作为课程教学的根本基底,也是大学生养成专业技能和素养的最基础途径。教材不能亘古不变,需要不断与时俱进地完善与更新,以保持充沛的活力和适应力5。现今,我国大部分农业高校在授课过程中仍使用传统教材,这些传统教材往往只着重于畜牧兽医专业知识,而缺少往智慧农业方面横向扩展的内容,这使得畜牧兽医专业教学面临着实验课教材偏枯燥、教学基金项目:广西自然科学基
4、金(2018GXNSFBA138015);2022 年广东省研究生教育创新计划项目(2022JGXM129、2022JGXM128);2022 年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题项目(2022ZXKC462);佛山市高层次人才及岭南学者科研启动项目(CGZ07001)第一作者简介:黄云飞(1988-),男,博士,助理研究员。研究方向为动物病原微生物致病机制的研究及新型生物制剂研发。*通信作者:付强(1982-),男,博士,教授。研究方向为动物分子免疫学。摘要:该文结合智慧农业发展的思路分析畜牧兽医专业人才培养存在的问题,发现智慧型畜牧兽医专业人才的培养宜从教学内容、实践课程体系和
5、师资队伍等方面入手,探索构建与智慧农业时代发展相适应的人才培养体系。以期提高畜牧兽医专业学生的专业能力和从事智慧型畜牧生产的能力,与时俱进地满足智慧型畜牧企业的人才需求,促进智慧型畜牧兽医的教育和生产的发展。关键词:智慧农业;畜牧兽医;人才培养;教学改革;校企合作中图分类号院C961文献标志码院A文章编号院2096-9902渊2024冤07-0009-04Abstract:This paper analyzes the problems existing in the talent training in animal husbandry and veterinary medic inespe
6、cialty based on the development of smart agriculture.It is found that the cultivation of intelligent animal husbandry andveterinary medicine specialty should construct a talent training system which is suitable for the development of smart agriculture interms of teaching content,construct a practica
7、l curriculum system and a teaching staff,aiming at improving the professional abilityof students majoring in animal husbandry and veterinary medicine and enhancing the ability of students engaged in intelligentlivestock production.Those strategies keep abreast of times and meet the demand of employm
8、ent requirements for livestockenterprises,thereby promoting the development of education and production in the field of intelligent animal husbandry andveterinary medicine.Keywords:smart agriculture;animal husbandry and veterinary medicine;talent training;teaching reform;university-enterprisecoopera
9、tionDOI:10.20028/j.zhnydk.2024.07.0039-2024 年 7 期智慧农业智慧农业导刊Journal of Smart Agriculture效率不高等问题。即使与数字化教学接轨,也仍然停留在基础知识的整理与简单罗列阶段,让学生的学习过程相对僵化6。在智慧农业背景下,现行的畜牧兽医专业教材已经难以满足智慧型人才的培育。因此,在智慧农业背景下畜牧兽医专业的教材改革建设应向智慧农业方向扩展。现代化教材建设不仅需要具备新颖性、逻辑性、实用性、规范性和易读性,还必须融入新的背景理念7,实现智慧农业与畜牧兽医类课程有机融合,为传统教材的改革发挥前瞻性向导作用。利用数字化产
10、品与智慧农业信息库交叉融合,从而实现教学互动,才能更好地满足新时代教学的需求。1.2实践教学缺乏对信息技术知识与技能的教导智慧农业是信息技术和农业生产的融合体。在当今信息技术飞速发展的时代,信息技术知识与技能已经成为人们必备的基本素质之一。而大部分畜牧兽医专业的教学目标主要是培育学生的专业素养,直接或间接地忽略对学生进行信息技术知识与技能的教导。这不仅制约了学生的综合素质提高,也影响了学校教育教学的发展。实践教学中缺乏对信息技术知识与技能的教导,主要表现在以下几个方面:淤教师对信息技术知识与技能的不熟悉。由于信息技术更新换代速度较快,一些老师自己对信息技术知识与技能的掌握不够充分,更难以将知识
11、传授给学生;于学校缺乏相应的课程设置和教材。目前,一些学校在信息技术教育方面存在短板,缺乏相应的课程设置和教材,无法为学生提供充分的信息技术学习机会;盂学生缺乏自主学习的意识和能力。在信息技术高度发达的时代,学生需要具备一定的自主学习意识和能力,但目前一些学生缺乏这种意识,不愿意自主学习信息技术知识与技能。信息技术不仅是智慧农业的支撑技术之一,在畜牧兽医实践中也可应用于临床诊疗、教学和科研等方面,是推动畜牧兽医实践快速发展的中坚力量8。在单一专业课程教学的基础上进行有针对性的拓展,融入与智慧农业相关的知识和技术,这既是一种必要的创新趋向,也是一条极具挑战性的变革思路。信息技术应用能力强弱影响着
12、畜牧兽医专业知识和信息技术能否转化为生产力9,所以加强对畜牧兽医专业学生进行信息技术的知识与技能的教导具有重要意义。1.3智慧型畜牧兽医教学实习基地有限如今,绝大部分畜牧兽医专业本科生都有了到相关实习基地(企业为主)参观和实习的机会,但仍面临着企业智能化水平参差不齐、智慧型教学资源缺乏、重要环节操作机会少等问题。再加上近年新冠感染疫情的暴发,学生外出参观和实习的机会受到极大限制,这导致针对智慧农业实践教学的改革更难开展。目前,智慧型畜牧兽医教学实习基地的发展还存在着许多问题。具体来说,主要表现在以下几个方面。1)设备不足。智慧型畜牧兽医教学实习基地需要配备各种设备,如兽用医疗器械、诊断设备等。
13、然而,一些实习基地设备不足,导致实习生无法充分掌握相关技能。2)技术水平不高。智慧型畜牧兽医教学实习基地需要配备高水平的技术人员,以保证实习生的学习效果。但是,一些实习基地技术水平不高,无法为实习生提供良好的学习环境。3)实习内容单一。智慧型畜牧兽医教学实习基地应该提供多样化的实习内容,以满足不同实习生的需求。但是,一些实习基地实习内容单一,无法为实习生提供充分的实践机会。总的来说,目前智慧型畜牧兽医实习基地仍然难以满足智慧农业时代对畜牧兽医人才培养的要求。1.4对智慧型畜牧兽医师资队伍的建设缺乏重视随着智慧农业时代的到来和发展,畜牧兽医专业相关师资队伍同样面临着新的挑战,一些传统的师资队伍建
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