英语教学设计it-is-on-your-desk.doc
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1、(完整word)英语教学设计it is on your deskModule8 unit1 its on your desk(第一课时)教学设计新标准三年级下册 王清 语言知识目标:1、学会认读单词:on, box, under, behind,in2、学会认读句子:(功能句)Where is it? Its in the box. Its on your desk. Its under the chair。3。会读的语篇: Activity 2课文语篇内容。4.话题:方位的描述。 5.功能:Describing the preposition(运用方位词来描述生活中的物品的位置) 语言技能目
2、标:1、根据图片和情境说出单词和句子。2、能正确的运用介词on, in, under来表述物品的摆放位置。情感态度目标:(1)培养学生对所学的话题感兴趣,乐于参与讨论。(2)教育学生不乱丢东西,学会整理好自己的物品.(3)通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心,在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对于学习英语的重要意义。充分利用多媒体教学所提供的学习资源,实现自由参与和主动学习。学情分析:三年级的孩子英语学习习惯初步养成,之前学过文具用品和教室里的物品单词,例如ruler,pen,pencil,book,chair,desk 。in等单词,以旧带新在
3、学生的好奇心下完成新的学习任务,从而能提升综合的语言运用能力。三年级的学生能够大胆开口,乐于参与游戏活动,喜欢模仿的同时也敢于表达。教学重点Teaching important:1、 Words to know and words to learn: on, box, under, bedroom掌握单词2、 Student can read and say:Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.掌握句型教学难点Teaching difficult:1.Student can use“Its in/on/underto ta
4、lk about the preposition。描述物品的位置教学准备:多媒体课件,铅笔,图片,文具,玩具,小粘贴。教学模式:采用PPT,让学生感知、体验、参与,学会用英语描述物品的位置。教学资源:采用网络搜图,借助一些学习用具的实物,以及动画视频和声频的资源。 教学环节 教学内容 设计意图语言呈现1. 热身环节(引入介词相关的儿歌视频chant:on in under clap,clap,clap。轻松唱歌,启动课堂教学,营造快乐的英语课堂2. 引课:拿一个漂亮的盒子让学生猜,里面有什么?猜完后再用PPT呈现图片 让学生复习与本课有关的单词,为本课后面做铺垫。3.T: use the PP
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