平面直角坐标系优秀教案.doc
《平面直角坐标系优秀教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《平面直角坐标系优秀教案.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第六章 平面直角坐标坐标系 一、双基回顾1、点的坐标:过平面内任意一点P分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的坐标a、b分别叫做点P的 ,有序数对(a,b)叫做P点的 。注意:平面上的点与有序实数对(坐标)一一对应。1已知点P的坐标是(2,3),则点P到x轴的距离是 ,到y轴的距离是 .2、象限 第二象限( , )第一象限( , )第二象限( , )第二象限( , ) 2如果点M到y轴的距离是4,到x轴的距离是3,则M的坐标为 .3、坐标轴上点的特征:x轴上点的坐标的特点是 ,y轴上点的坐标的特点是 ,原点的坐标是 . 3如果点A(m,n)的坐标满足mn=0,则点A在( ) A. 原
2、点上 B. x轴上 C. y轴上 D. 坐标轴上4、建立直角坐标糸4如图所示,若在象棋盘上建立直角坐标系,使“将”位于点(1,-2),“象”位于点(3,-2),则“炮”位于点 . 二、例题导引例1 如果点M(a+b,ab)在第二象限,那么点N(a,b)在第_象限;若a0,则M点在 . 例2已知长方形ABCD中,AB=5,BC=3,并且ABx轴,若点A的坐标为(2,4),求点C的坐标.例题3.已知四边形ABCD各顶点的坐标分别是A(0,0),B(3,6),C(14,8),D(16,0),求四边形ABCD的面积。夯实基础1、在电影票上,如果将“8排4号”记作(8,4),那么(10,15)表示_。2
3、、课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,小华对小刚说:“如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成( ) A、(5,4) B、(4,5) C、(3,4) D、(4,3) 3、点A(3,5)在第_象限,到x轴的距离为_,到y轴的距离为_。4、在平面直角坐标系中,点(-1,m2 +1)一定在( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限D、第四象限5、点P(m3, m1)在坐标系的x轴上,则点P的坐标为( )A(0,2) B( 2,0) C( 4,0) D(0,4)6、已知点A(-1,b+2)在坐标轴上,则b =_. 7.、图中标明了李明同学家附近的一些地方;
4、(1)根据图中所建立的平面直角坐标系,写出学校,邮局的坐标;(2)某星期日早晨,李明同学从家里出发,沿着(2, 1)、(1,2)、(1,2)、(2,1)、(1,1)、(1,3)、(1,0)、(0,1)的路线转了一下,写出他路上经过的地方;(3)连接他在(2)中经过的地点,你能得到什么图形?能力提高8、坐标平面内的点M(a,b)在第三象限,那么点N(b,a)在( ) A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限9、点K在第三象限,且横坐标与纵坐标的积为8,写出两个符合条件的点 。10、已知线段 MN=4,MNy轴,若点M坐标为(-1,2),则N点坐标为 .11、一个长方形在平面直角坐标系中三个
5、顶点的坐标为( 1, 1)、( 1,2)、(3, 1),则第四个顶点的坐标为( )A(2,2) B(3,2) C(3,3) D(2,3)12、已知A(2,0),B(-3,-4),C(0,0),则ABC的面积为( )A4 B6 C8 D3用坐标表示地理位置 小敏家:出校门向南走100米,再向东走300米,最后向南走75米 学校(150,200)小刚家O我们知道,在平面内建立直角坐标系后,平面内的点都可以用坐标来表示,为此,要确定区域内一些地点的位置,就要建立直角坐标系。思考:以什么位置为原点?如何确定x轴、y轴?选取怎样的比例尺?下图是小红所在学校的平面示意图,请你指出学校各地点的位置。 学校门
6、办公楼操场宿舍实验楼教学楼食堂二、图形的平移与图形上点的变化规律首先我们研究点的平移规律。如图,投影1(1)将点A(2,3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出它的坐标,点A的坐标发生了什么变化?把点A向上平移4个单位长度呢? 将点A向右平移5个单位长度,横坐标增加了5个单位长度,纵坐标不变;将点A向上平移4个单位长度,纵坐标增加了4个单位长度,横坐标不变.(2)把点A向左或向下平移4个单位长度,点A的坐标发生了什么变化?将点A向左平移4个单位长度,横坐标减少了4个单位长度,纵坐标不变;将点A向下平移4个单位长度,纵坐标减少了4个单位长度,横坐标不变. 从点A的平移变化中,你知道在什么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平面 直角 坐标系 优秀 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。