苏教译林英语六年级6Bunit1知识点讲解及练习.pdf

知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制1 知知行行书书院院学生个性化教案 本 学生：学生：科目：科目：日期日期：知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制2 知行书院知行书院 学生辅导教案教学目标教学目标Unit1Unit1 知识点讲解及练习知识点讲解及练习教学重点教学重点单词、课文的认读，句型的讲解单词、课文的认读，句型的讲解知识连接知识连接动词过去式回顾动词过去式回顾教学方法教学方法讲解法、练习法、谈话法讲解法、练习法、谈话法 本次教学主要内容本次教学主要内容知知识识点点讲讲解解一、短一、短语语walk by wake.up some day the next dayget out just then cheer for well donecry sadly write an email二、重点句型二、重点句型1.He was very large and strong.Be 动词（am is are)后跟形容词，构成“系表结构”。2.“I can help you some day.”said the mouse quietly.Said the mouse quietly 是倒装语序。本课还有类似的句子，例如：“How can you help me?”laughed the lion loudly.学生姓名学生姓名郑朱繁郑朱繁学学 校校西小西小授课教师授课教师何远会何远会年年 级级六年级六年级上课时间上课时间1-31-3授课日期授课日期3-73-7知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制33.Two men caught the lion with a large net.介词 with,“用”的意思，后跟所用的东西。例如：Soon,the mouse made a big hole in the net with his teeth.4.“How can I get out?”asked the lion sadly.句中副词 sadly 修饰动词 ask,ask the lion sadly 是倒装语序，是“动词+副词”结构。一般“动词+副词”结构不到装。3、核心核心语语法法1.“动词+副词”结构的句子。（同上“重要句型”第四点）2.形容词变副词_3.动词过去式的不规则变化_练习练习英汉互译。1.出来，出去_ 2.大而壮的_3.so small and week _ 4.Wake him up _5.from then on _ 6.成为好朋友_7.就在那时_ 8.大声地叫_知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制49.变得开心_ 10.give him a sweet_将下列形容词变成副词。1.sad_ 2.loud _ 3.quick_ 4.careful_5.quiet_ 6.beautiful_ 7.happy_将下了动词变成过去式1.walk _2.laugh _ 3.see _ 4.make_5.wake_ 6.bite_ 7.catch_ 8.buy_根据首字母提示完成下列单词。1.the children are sleeping.Please say it q_.2.She is not strong,she is w_.3.He cant g_out.lets help him.4.Yesterday a dog b_her.5.We w_by the fruit shop and b_some fruit.用所给词的适当形式填空。1、Listen,the girl_(cry）_(loud)2、Would you like_(any)bread?3、My mother _(wake)me up every day.4、Nancy is a _(beautiful)girl.She dances _(beautiful).5、You should_(bit)it with your_(tooth).6、The girl is too _(excited).She is shouting _(excited)7、Miss Li _(teach)you English next week.连词成句。1.on,became,the,then,the,friends,lion,and,mouse,from(,.)知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制5 _ 2.the,a,big,dog,made,hole,his,with,teeth(.)_ 3.was,tiger,there,in,the,a,forest(.)_ 4.so,there,balls,many,are(.)_ 拔高训练拔高训练单项选择1.The little girl cant find her parents,so she cried_.A sad B sadly C happy D happily2.Mr green _a magazine,then read it.A buy B buys C bought D is buying3.Long long ago,there _too _water in that river.A is,much B was,much C was,many D were,many4.-Who _the tiger up?-The monkey did.A woke B did wake C wakes D wake根据句意及首字母提示或用所给词的适当形式填空1.Shanghai is a l_city.2.One day,a farmer _(catch)a rabbit.3.He is a _(happy)boy.He often sings _(happy).按要求改写句子按要求改写句子1.they are playing table tennis.(对划线部分提问）知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制6_ they _?2.He bring some water.(改为一般疑问句）_ he _ _ water?学生评教学生评教 特别满意特别满意 满意满意 一般一般 差差 学生签字学生签字：教教师师评评 学学学生本次课堂配合程度学生本次课堂配合程度 ：很好很好 较好较好 一般一般 差差 学生上次作业完成情况学生上次作业完成情况 ：很好很好 较好较好 一般一般 差差教学反馈：教学反馈：授课教师签字：授课教师签字：审审核核教务主任签字：教务主任签字：李主任家长复查签字：家长复查签字：家长家长建议建议反馈反馈知行书院 学生个性化教学方案 捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制7 知行书院秉承“知行合一，捧着一颗心来，不带半根草去”的教育服务理念，关注每一位学生综合学习能力的均衡发展，根据每位学生的具体特点，通过知行书院的教研团队，进行专业分析与辅导，让每位学生认知学习目标、激发学习兴趣并付诸实际行动，实现素质和成绩的突破。我们的教师团队献身于教育事业，秉承着我们的教育理念去做让家长放心的教育，让孩子贴心的教育，去造福一方百姓子女。知行书院是孩子们自主学习的乐园尊敬的家尊敬的家长长朋友朋友们们：孩子的学习、成长离不开您和我们的共同努力，每当孩子们带着一颗强烈的求知欲望来到我们这里学习时，我们的老师都会用她那十足的热心、爱心去浇灌他，让他可以在这里学得更多，懂得更多，成长的更多；但同时我们也希望您可以协助我们，一同去教育孩子，每当孩子拿着这份精心为他设计的教案回家时，时常的督促他用用心再去回味一下这份教案的精华，“温故而知新温故而知新”是一个永恒不变的学习哲理！为了孩子美好的明天，让我们携起手来，一同去教育他！谢谢！知行知行书书院院