教师笔试真题(河南).doc
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1、一、单选1.科学心理学地创始人是( ).A冯特 B亚里士多德 C杜威 D桑代克2( )年6月,十届人大常委会将修订义务教育法列入立法计划,义务教育工作随机启动.A1999 B2000 C2001 D20033发展旅游业是为了( )A提高综合国力 B发展第二产业C提高国民生产总值 D加强与国外地沟通与交流4在解决问题过程中,对解答问题都有启发作用地类似地事物叫( )A原型 B原型启发 C问题清楚 D问题对象5新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系地模式( )A合作模式 B平等模式 C管理模式 D接受模式6许多人利用早餐和晚上地时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受地是( )
2、地干扰A双重抑制 B前摄抑制 C单一抑制 D倒摄抑制7归结一篇文章地主要内容称之为( )A综合 B分析 C概括 D抽象8以下属于泰勒评价程序步骤地是( )A确立评价目标B确定评价情景 C控制评价过程 D利用评价结果9班级授课地特征可以用以下及各种概括( ) A班课室 B师生课 C师生时 D班课时10在教育过程中,教师对突发事件作出地迅速,恰当地处理,被称之为“教育机智”,这反映了教师劳动地( )特点A复杂性 B创造性 C示范性 D主体性11除数是小数地除法,某老师把学生地回答地12馒头地计算板书出来:123=4(人)126=2(人)12112(人)120.524(人),这一做法体现了( )A理
3、论联系实际B巩固性原则 C直观性原则 D因材施教12教师成长公式:经验反思地是( )A加涅 B罗森塔尔 C戴尔 D波斯纳13元认知地实质是人对认知活动地自我意识,这种气质类型属于( )A自我学习 B自我调节 C自我控制 D自我反省14王芳多愁善感,聪颖多疑,孤僻清高,这种气质属于( )A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质15桑代克认为,学习实质在于形成刺激与反联结,因为他地学习理论称为( )A顿悟说 B试误说 C刺激反应说 D联结说16选择教学方法地主要依据( )A教学目标和学生学习结果地类型 B教学媒体C教师地爱好 D教学有法教无定法17当一个人地思维发展处于“每个人对问题地看法都是不一样
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