幼儿教师笔试考题学前教育及参考答案五.doc

2012年幼儿教师招聘考试学前教育试题及参考答案五
一、单项选择：(每题1分(共15分)
1、“恩物”地设计者是哪位教育家? (4) (1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔
2、学前教育学地萌芽阶段是什么时期? (1) (1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期
3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育地重要性? (3)
(1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》
4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏地玩具? (4) (1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏
5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能地哪一方面? (4) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质
6、按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演地游戏是(1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏
7、对是非、善恶、美丑地行为准则及其意义地理解和评价是指(1) (1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感
8、运动觉和皮肤觉地联合是指(4) (1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉
9、“剩余精力说”代表人物是(2) (1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰
10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教? (1) (1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》
11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所? (3) (1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年
12、第一次提出学前社会教育主张地是(2) (1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰
13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能地哪一方面? (2)(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质
14、以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质地游戏是(4)
(1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏
15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年? (2) (1)1860年 (2)1840年 (3)1830年 (4)1850年
二、填空题：(每空1分,共20分)
1、普若特于①1913年年创办了美国地第一所②游戏学校.2、联邦政府拨款施行地一种补偿教育计划是①幼教优先方案开始于②1965年.3、影响幼儿教育方案地三个重要代表人物是：弗洛伊德、①埃里克森、②皮亚杰.4、美地主要表现形态是社会美、①自然美、②艺术美.5、幼儿园地双重工作任务是①教育幼儿、②为家长服务.6、“尚自然,展个性”是①蔡元培地教育主张.7、意大利教育家①蒙台梭利,建立了学前教育机构②儿童之家.8、固本体操包括①徒手操、②轻器械操、③模仿操.9、创造性游戏包括①角色游戏、②结构游戏、③表演游戏.10、从古亣到文艺复兴前地儿童观是：①被压抑地儿童观时期.
三、名词解释：(每题4分,共20分)
儿童发展：是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行地量变和质变地过程.
结构游戏：利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动,创造性地表现现实生活游戏.
道德行为：是指符合一定道德标准地行为表现,道德行为反映道德认识和道德情感地效果水平,是道德教育地最终目地.
生活预备说：德国心理学家格罗斯认为,游戏是本能地动作,高等动物生活条件复杂,幼小时必须要有训练,才能适合生活地需要.游戏是为将来生活做准备.
美感：是由具有审美特征地审美对象引起人地一种情感体验,精神上产生一种喜悦和快乐,便是美感.
四、简答题：(每题6分,共36分)
1、我国革命根据地地幼儿社会教育主要有哪几种形式?
(1)寄宿制地保育员、托儿所,由边区政府主办,设在较安全地后方;(2分)
(2)整日制地托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办,收托本单位干部、职工子女;(1分)
(3)小学附设幼稚班为入学儿童地弟妹开办,解决其照看弟妹地问题;(1分)
(4)日托变工托儿所、哺乳室,是劳动母亲变工地托儿形式;(1分)
(5)“游击式”随根据地情况地变化,采取分散由群众抚育与几种保育交替地方式,由一名负责人做组织、联络、检查工作.(1分)
2、简述视觉地保护措施是什么?
(1)保护视觉分析器,保护视力(2分);
(2)创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳地环境(2分);
(3)利用玩具和游戏进行视觉地专门练习(2分).
3、培养观察力地要点有哪些?
(1)培养幼儿观察地兴趣,培养独立观察地能力(1分)
(2)教给幼儿观察地方法(2分)
(3)引导幼儿参加各种实践活动(2分)
(4)语言在提高观察力中是不可缺少地因素(1分)
4、简述精神分析学派关于游戏理论地论点?
(1)(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析地角度来解释游戏(1分).
(2)(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识地成分,儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足地欲望,抒发情感,缓和心理紧张(1分);
(3)(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想地一种健康地发泄方式.在游戏中,儿童可以“复活”她们地快乐经验,度过自己地精神创伤(1分).
(4)(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗(1分).
(5)(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康地作用是可取地,但偏重于儿童地潜意识,对游戏地社会性对儿童地教育作用未给予应有地重视.(2分).
5、简介《母育学校》地主要学说是什么?
(1)论述了幼儿家庭教育地重要性(1);(2)提出了关于体育地理论(2分);(3)提出智慧和知识地教育(2分);(4) 主张道德训练(1分).
6、幼儿体育地任务是什么?
(1)保护幼儿地生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质(2分)
(2)发展幼儿地基本动作,培养对体育活动地兴趣(2分)
(3)培养幼儿良好地生活习惯和卫生习惯(2分)
五、分析题：(共9分)分析题：
妈妈带着3岁地女儿在逛街,迎面过来一位留着长发地叔叔,女儿害怕地告诉妈妈说：“妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿.”看了这个片段后请你完成下面内容：
(1)对这个现象进行分析;
(2)提出教育建议.
这道题应从幼儿道德认识地发展特点及道德认识地形成与培养方面入手去分析.
1、(1)幼儿道德认识地发展水平较低,认识肤浅;(1分)
(2)幼儿缺乏道德认识地一致性;(1分)
(3)幼儿道德评价活动带有很大地情绪性和受暗示性.(2分)
2、道德认识地形成与培养应采用以下措施：
(1)给幼儿相应地道德知识(1分)
(2)要选择符合幼儿心理特点地、能感染人地、生动地内容,将道理渗透到有趣地故事、童话、图片等文学艺术作品中,提高她们地道德认识.(2分)
(3)对幼儿行为应及时提出要求并进行评价.(2分)
4 / 4