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(完整版)新教师个人专业成长三年规划

新教师个人专业成长三年规划

对于每个人来说，无论做什么事情都要有计划，“凡事预则立不预则废”。人生有长的短的计划,现在摆在我面前巨大的挑战是如何能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了如下个人成长计划,以时刻鞭策自己，激励自己上进。
一、个人专业发展现状分析:
1、 教育教学优势分析：
●对工作认真踏实的态度，是有效开展教学工作的保证。
●能够以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教学活动之中。
●热爱孩子,愿意同孩子一起学习，一起成长,经过一年的努力，和孩子们培养起了深厚的感情。
●已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力
2、不足剖析：
●对于如何管理课堂,如何让学生对知识掌握的更扎实做的不好，综合学科能力不强。因理论功底以及对新课改的认识不足,对于课程开发研究的能力还只是停留在较浅的层次。在今后三年中,我认为在教学方面还要特别加强
●教育教学能力.因为刚刚步入到教师行列，缺乏对高中政治内容的整体认识,教学把握能力非常不足.教学重难点掌握不够准确。教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强。
●教科研水平。对于教学过程中产生的问题有过一定的思考，也想过一些方法加以解决。但缺乏深入、长期的研究，仅仅局限于对课堂教学的效果的思考，缺少理论支撑.理论功底薄弱，虽阅读了一些理论书籍，但对于理论还是一知半解。
●个人学习。文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。
二、个人专业发展三年目标:
根据学校三年规划目标，我将在今后的三年中，提升师德修养，当一名合格的青年教师，不断加强理论学习,树立终身学习的观念.
(一）师德方面
1、 必须严于律己、言行一致、表里如一、实事求是。教师只有严于律己，在各方面成为学生的表帅，才能在学生中有较高的威望，教师讲的学生才容易接受，才愿意照着去做。
2、 奉公守法，遵守纪律.要以维护全体人民的利益为重，正确处理公私关系，廉洁从教，品性端正；遵守国家制定的各种法规和学校的各种规章制度.只有教师自己做道德规范的人，教学生学会做人才能生效。
3、教学生综合发展，自己要全面发展。常言道：要给学生一滴水,教师得有一杯水；要给学生一杯水,教师就得有一桶水。教师的知识不仅应该多于学生，而且应该不间断地“储水”,来丰富自己的知识。德育知识的传授也是如此。我们对学生确立综合发展的观念，着眼点不仅看学生的思想品质发展，而是要运用德育教育促进学生的全面发展,要为学生的一生打下坚实的做人基础.这样就要求青年教师具有全面的，系统的德育水平，否则是很难做好现代德育工作的。
（二）专业素质方面
1．通读高中政治教材,明确知识体系和阶段性要求.
2．深入研读文本.认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理,写好教学反思。
3．根据所学的理论知识,结合自己的课堂教学实际情况，找准突破口，形成自己的教学风格。认真思考教育教学中出现的新问题，及时做好教学后记，积累教学科研的素材。
4．每学期多听课。多学习优秀教师的教学经验，并且对照自己教学，调整方法和策略，提高教学水平。认真听取意见，及时调整教育教学方法，努力使自己的教学风格明晰。
5.认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，以论文或研究报告的形式发表.
积极投身教育科研的改革与实践,不断探求、感悟、反思,通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格，并且不断学习教育教学方面的理论知识，结合教育教学实践不断反思，提高素养。
做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我相信，自己有能力经受住考验，在超越自我的同时，逐渐实现人生的价值。