小学二年级品德与生活下册《家乡变化大》教学设计.doc
《小学二年级品德与生活下册《家乡变化大》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级品德与生活下册《家乡变化大》教学设计.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
5.家乡,我为你骄傲 主题活动一:家乡变化大 [活动目标] 1.引导学生关心家乡的发展变化,陪养学生热爱家乡的情感。 2.使学生愿意并能主动地为家乡做一些力所能及的事。 3.使学生知道家乡的名人,愿意向他们学习。 4.引导学生学习用多种方法收集、处理信息资料。 [活动准备] 家里的老照片,并配上解说词。 多媒体课件。 [活动过程] 一、歌曲导入,激发感情 1.师:同学们,今天张老师给大家带来了一首好听的歌曲,想不想听?(生:想)我们一起来听一下。(播放歌曲“幸福邹平”) 2.师:大家肯定都陶醉在这优美的歌声和美丽的景色中了是吧?谁知道这首歌曲赞美的是什么地方呀?(生举手)一起说(生:邹平) 3.师:对!这就是我们生活的乐园,邹平——我们的家乡。(板书:家乡) 二、活动一:火眼金睛辨家乡 1.师:看来同学们对咱们的家乡已经很熟悉了,那你们对于邹平的昨天又知道多少呢?接下来苏老师带大家去看看过去的邹平是什么样子,看哪位同学是火眼金睛,如果能猜出是什么地方就赶紧举起你的手,猜不出来的你就摇摇头,好开始! (1)老范公像:大家都看到了范仲淹的雕像。这张照片拍摄于90年代初,当时正值邹平大集,不过这里可不是今天的黛溪湖。而是现在的这个位置:黄山三路与黛溪三路的交叉路口。 (2)一小旧照:没有猜出来吗?这是92年拍摄的我们的学校呀!这是我们现在的校园。 2.师:刚才大家看照片的时候,都在忍不住的惊叹,告诉老师,你在惊叹什么? 生:邹平的变化真大呀!师板书:的变化真大。 师:是呀!在这短短的几十年里,我们的家乡发生了翻天覆地的变化,以前家乡的样子,我们已经认不出来了。 三、活动二:我与长辈比童年 1.师:课前老师让大家搜集了家中的旧照片,并采访了自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈,了解了他们的童年生活,照片和调查表都带来了吗?(生:带来了) 2.师:好,下面请听清楚老师的要求,先在小组内介绍一下你带来的照片,说说自己看了照片以后的感受,然后每组推选一名同学上台交流,好,开始吧!(学生小组内交流) 3.学生上台展示照片: 生:那个时候穿的衣服很粗糙,颜色单一 师板书:衣。对于穿着方面哪个同学还想谈谈变化?(生说) 生:当时我们家住的是土坯房,现在住的是楼房。 师板书:住。你家住的房子有没有变化?(生说) 生:听爸爸说当时家里有辆自行车就很不错了。 师板书:行。确实是这样,当时有辆自行车就感觉太幸福了,现在你家里出行还骑自行车吗?(生说) 师:孩子们,说了穿衣、住房、出行,最重要的一方面还没说到,什么呀?(生:吃)谁来说说?板书:吃 下面我们一起来看一下这些变化好不好?(出示幻灯片) 4.师:刚才大家分别从衣食住行等方面了解了长辈的童年,对比今天你的生活,你有什么感受要说? 生:过去的生活很贫困,我们现在的生活很幸福。 师:大家说的太好了,其实,这些年家乡的变化体现在方方面面,除了刚才大家提到的这些变化以外,你觉得还有哪些方面的变化? 学生分组汇报: 精神文化生活 市容市貌、 农业的变化 工业的发展 5.师:同学们说了这么多,我们在一起感受一下这些变化好不好?(出示幻灯片) 四、活动三:赞美家乡 师:同学们,请仔细想一想,是什么让我们的家乡发生了这么大的变化,我们应该感谢哪些人? 生:建筑工人、环卫工人、…… 师:对呀,正是我们家乡人民的共同努力,用自己勤劳的双手让我们的家乡变得越来越美。请大家看看他们为家乡建设做了什么? 师:看了这些你想说些什么?请把自己想说的话记录在手中的记录卡中,小组内在交流一下。 当然,更离不开党的好政策。孩子们,老师采访你一下,你过得快乐吗?(生:快乐)你过得幸福吗?(生:幸福) 你们想赞美一下自己的家乡吗?(生:想) 师:那好,谁能用一个词或是一句话来夸一夸咱们家乡的变化? 生:美丽、富饶、风景优美…… 师:大家说的太好了。 活动四:拓展 师:有人说,家乡的变化也给我们带来了一些烦恼,比如说:楼房多了,绿地少了,你还觉得有哪些烦恼? 生:汽车多了,空气差了,工厂多了,污染多了…… 师:那作为家乡的小主人,你们打算为家乡做点什么? 生:爱护家乡的一草一木;爱护家乡的公共设施;不乱扔垃圾纸屑…… 师:同学们,你们都是称职的小主人,只要我们每个人都献出一份爱心,一份责任心,从现在做起,从身边的小事做起,相信不久的将来,我们的家乡会更加美丽,更加富饶。 五、拓展 师:孩子们,未来的家乡由谁来建设?(一起说)生:我们! 对,课下给大家留一个小的作业:争做“小小设计师”,畅想一下家乡的未来。好,这节课就上到这里,下课! 六、板书设计 家乡变化大 住 行 衣 吃- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家乡变化大 小学 年级 品德 生活 下册 家乡 变化 教学 设计
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文