第13课罗斯福新政【教案】.doc
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1、第13课 罗斯福新政【教学任务】教育目标知识与能力掌握经济危机爆发的原因;了解经济危机的特点;了解罗斯福新政的主要内容;了解罗斯福新政的实质和影响。过程与方法补充材料,引导学生深入思考,培养学生分析问题的能力情感态度与价值观体会罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心重点罗斯福新政内容难点罗斯福新政的影响【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入华盛顿领导了美国独立战争,使美国摆脱了英国的殖民统治,被称为“合众国之父”;林肯在美国内战中维护了国家统一,解放了黑人奴隶。有人说华盛顿使美国获得新生,林肯拯救了美国,而罗斯福拯救了整个资本主义制度。罗斯福是如何拯救资本主义制度的呢?教师:创设情境,
2、设疑导入。学生:思考问题,激发求知欲。自主探究学生依据学案的自主探究部分,阅读课本,标划知识点。教师:提出问题与要求,督导学生阅读课文。学生:阅读课文,标划重要知识点,初步掌握基础知识。合作交流展示提高一、从繁荣到危机【危机原因】材料一 1920-1929年,美国工人的工资增长2%,而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年,国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有材料二:通过分期付款的方式,美国人现在可以得到他想要的任意款式福特汽车1.根据材料一,想一想:美国繁荣表象下存在着怎样的问题?2.以福特为代表的资本家是如何解决这一问题的?3.20世纪20年代
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