新人教版物理《力》导学案.doc
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1、学校 班级 姓名 -装-订-线- 20142015学年度八年级物理下册导学案第七章 力 第1节 力 王岗中学理化生教研组【学习目标】1、知道力的定义。2、了解力的种类有哪些3、理解力的作用是相互的,会画力的示意图。【学习重难点】 学会使用弹簧测力计测量力的大小【教学流程】引入新课开始新课第一部分:课本导学阅读课本第2页回答下列问题一.力的概念及单位1.推土机推土时, 对土施加了力;磁铁吸引铁钉时,磁铁对 施加了力。2.力是物体对物体的作用,这里的“作用”,是指 。发生作用的两个物体,一个是施力物体,一个是 物体。.推土机推土时,施力物体是 ,受力物体是 。磁铁吸引铁钉,施力物体是 ,受力物体是
2、 ,“磁铁吸引铁钉”说明不接触的物体之间 (填“能或否”)产生力的作用。3.在物理学中,力的符号用 ,单位是 简称为 ,符号是 ,1牛的力为大约托起 个鸡蛋所用的力。要提起质量是1千克的物体,需要的力大约为10 N,要背起质量是50千克的中学生,需要的大约为500 N。二.力的作用效果阅读课文第3页,回答下列问题:4.观察图7.1-1甲、乙,说明力可以改变物体的 。5.在物理学中,物体由静止开始 或由运动变为 、物体运动的 或 发生改变,这几种情况都叫做“ ”发生了变化。课本图7.12现象的发生,都必须有力作用在小球上才会出现,这说明力可以改变物体的 。运动着的物体受到与运动方向相同的力时,物
3、体运动状态的改变表现为_ ;受到的力与运动方向相反时,物体运动状态改变表现为_。受到的力与运动方向不在一条直线时,物体运动状态改变表现为_。三.力的三要素和力的示意图阅读课文第4页,回答下列问题6. 拉(或压)弹簧时,用力越大,弹簧形变越 这说明:力作用效果跟 有关。7.我们要把螺母拧紧,一般来说应该向顺时针方向用力,如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与 有关。8.课本图7.13推门时,推力分别作用在A、B、C三点,用力最大的位置是点 ,说明力的 ,也影响力的作用效果。9.我们把影响力的作用效果的因素:即力的 、 、 叫做力的三要素。.物理学通常用 表示力。即在 物体上
4、沿 画一条线段,在 画一个箭头,表示力的方向,线段的 和 表示力的作用点。这就是力的示意图。在同一图中,力越大,线段应越 。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。10.画出力的示意图:完成课本第5页“动手动脑学物理”第2题和第3题(1)用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N,在图7.1-6中画出拉力F的示意图。(2)一位同学沿水平方向用75N的力推箱子,在图7.1-7中画出这个推力的示意图。(3)用力的示意图表示图1中绳子对小球拉力图1四.力的作用是相互的阅读课文第4-5页,回答下列问题11.我们提水桶时,给水桶一个向 的力,同时会感到手也受到水桶向 的拉力。用一个气球去
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