《学校教材订购系统总体设计》.doc
《《学校教材订购系统总体设计》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《学校教材订购系统总体设计》.doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、文档编号: BOS-1版 本 号: V1.0项目名称: 学校教材订购系统文 档 名 称: 总体设计说明书项目负责人: 李建朋 编写: _ 全体人员_ 2007年12月27日校对: _全体人员 2007年12月28日审核: 全体人员同意 2008年1月1日批准: 李建朋 2008年1月1日开发单位:河北大学工商学院05计科/软件 李建朋,高璐,窦丽华,韩垚,袁志翔总 体 设 计 说 明 书1 引言1.1 编写目的在前一阶段学校教材订购系统需求分析说明书中已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统化分成若干个模块、决定各模块之间的的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的
2、设计等。在以下的详细设计报告中间将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。在本阶段中,确定如何具体的实现所要求的系统,从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成具体的程序语言书写的程序。主要工作有:根据学校教材订购系统需求分析说明书所描述的数据、功能性能需求、处理流程、总体结构和模块设计,涉及软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述。本设计说明书可作为学校教材订购系统详细设计的基础,后续文档的编写和程序员抒写程序的参考。参考资料 学校教材订购系统可行性研究报告 学校教材订购系统需求规格说明书 学校教材订购系统项目开发计划1.2 项目背景学校教材订购系统有两部分组成:销售系统,采购系统和财务子系
3、统。整个系统的工作过程:用户输入正确的登录信息,可以登录进行相关的操作,输入有效的购书申请可以受到预订单,交款后可得发票单,凭发票单,领书通知单领取教材。销售人员可以向财务系统提交预订单和支付单,财务系统进行处理,待购书者交款后开发票给购书者,并给销售者以领书通知单。待发放教材后提交出库单。采购人员向财务系统报预购单和财务报表,经财务系统处理后给出采购单和支出单,采购人员购回教材提交进库单。最后财务系统可以整合信息生成系列财务报表。1.3 定义1.3.1专门术语库存表:存放库中存在得书籍数据。出库表:存放已销售的书籍的数据。入库表:存放入库书籍的数据。购书表:存放提交的购书信息。缺书登记表:存
4、放缺少的书籍的信息。待购教材表:存放待购书籍信息。 财务表:核对信息。1.3.2 缩写系统:若未特别指出,系统指本“学校教材订购系统”。数据库采用Sql server 2000。1.4 参考资料1) 软件工程 机械工业出版社 2) 张海藩 软件工程导论 清华大学出版社 2 总体设计2.1 需求概述 为方便教师、学生领书,教材发行人员处理各种单据,以及采购人员采购需开发一个“学校教材订购系统”。用户输入正确的登录信息,可以登录进行相关的操作,输入有效的购书申请可以受到预订单,交款后可得发票单,凭发票单,领书通知单领取教材。销售人员可以向财务系统提交预订单和支付单,财务系统进行处理,待购书者交款后
5、开发票给购书者,并给销售者以领书通知单。待发放教材后提交出库单。采购人员向财务系统报预购单和财务报表,经财务系统处理后给出采购单和支出单,采购人员购回教材提交进库单。最后财务系统可以整合信息生成系列财务报表。 22 处理流程图 23 总体结构和模块外部设计 1销售子系统 销售子系统维护相应的数据表登记购书纪录领书修改库存纪录提交给财务系统提交购书单审核购书单 2采购子系统 采购子系统维护数据库修改相应的表登记缺书纪录领取缺书单 3财务子系统财务子系统发缺书单核对缺书记录发领书单,发购书单开发票 登记核对购书单的信息 4学校教材订购系统层次图修改库存 库存信息 用户信息 订购信息 取数据 用户信
6、息 订书信息 处理 发票 购书单 采购单 权限设置 数据库备分 事物处理打 印系统维护初 始 化学校教材订购系统 核对信息 3 程序描述3.1 功能销售子系统模块:提交购书单、审核购书单、登记购书纪录。采购子系统模块:发缺书单、登记缺书纪录、拟订待购书信息。财务子系统模块:修改和维护数据库中相应的表,开发票、 购书单、 采购单。3.2 性能 精度:购书是由需求决定的,只要有缺书现象则会体现出来,但也因为这样,如果需要提前多购相关书籍的话,则需要管理人员的参与。 时间特性要求:定购需要提前若干天。 可靠性:较高 灵活性:在购书单未审核时,可以撤消订购或修改,一旦审核,则不能再修改。3.3 输入项
7、目用户输入正确的登录信息,可以登录进行相关的操作,输入有效的购书申请可以受到预订单,交款后可得发票单,凭发票单,领书通知单领取教材。3.4 输出项目销售人员可以向财务系统提交预订单和支付单,财务系统进行处理,待购书者交款后开发票给购书者,并给销售者以领书通知单。待发放教材后提交出库单。采购人员向财务系统报预购单和财务报表,经财务系统处理后给出采购单和支出单,采购人员购回教材提交进库单。最后财务系统可以整合信息生成系列财务报表。3.5 算法3.5.1销售子系统模块:1 提交购书单过程(HandBuyBookBill):在提交购书单界面中输入购书单中的各信息:提交人姓名(Name)String购书
8、的名称(BookName)String购书的书号(ISBN)String数量(No)String身份识别码(ID)String2 审核购书单过程(CheckBuyBookBill):对过程1 提交购书单输入的部分信息进行审核:Check(购书名称(BookName)Check(购书书号(ISBN)Check(数量(No)Check(身份识别码(ID) 如果有一个或多个错误则不提交购书单上的数据,转入过程3购书单错误信息显示过程。如果审核通过转入过程4 开发票。3 购书单错误信息显示过程(BuyBookBillError):用来显示购书单中出现的错误:If(购书名称!=True)库中没有这类书,
9、请重新输入If(购书书号!=True)书号错误,请重新输入If(数量!=True)数量越界,请重新输入If(身份识别码!=True)身份不对,请确认后重新输入4 开发票过程(PrintBill):Print(书名(BookName),书号(ISBN),开票人姓名(Name),交易金额(Money),交易日期(Date)。5 登记购书记录过程(DBRegistBuyBook):将提交的信息存入到数据库的购书表中:DB BookName=”书名”DB ISBN=”书号”DB No=”数量”6 审核登记过程(CheckDBRegistBuyBook):若在存取过程中出现错误则转到过程7登记购书记录错
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校教材订购系统总体设计 学校 教材 订购 系统 总体 设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。