电路分析教案单元教学设计方案3.doc
《电路分析教案单元教学设计方案3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电路分析教案单元教学设计方案3.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、淄博职业学院电路分析课单元教学设计方案教师:张 涛 序号:03授课时间第5周 周1 1-2 周3 1-2 周3 3-4授课班级P14电气6、4、5班 上课地点多媒体教室Q2-108 Q2-201 教学单元名称电路的基本定律课时数2教学目标专业能力理解集总参数电路的电压和电流必须满足的两类约束理解支路、节点、回路、网孔的概念理解基尔霍夫电流定律(KCL)和基尔霍夫电压定律(KVL)的实质掌握依据KCL、KVL列方程的方法方法能力掌握依据KCL、KVL列方程的方法社会能力能够将实际电路构建成电路模型并对电路模型进行分析目标群体电气自动化专业2014级新生教学环境普通教室教学方法讲授法、师生互动时间
2、安排教学过程设计20分钟1、 复习上一节课的内容2、 讲解课后习题1-4、1-5、1-625分钟1、导入新课 电路的基本定律:欧姆定律与基尔霍夫定律2、电路中常用的几个名称 1)支路:电路中的每一个二端元件称为一条支路。习惯上:几个相串联的元件分支构成一条支路。 2)节点:元件之间的联接点。习惯上:三条以及三条以上支路的联接点。 3)回路:电路中任意闭合路径。 4)网孔:把电路画到平面上,再分不出其他回路的回路(即网孔是最小的回路)时间安排教学过程设计abfgcdeh支路个数:(10条)(6条)结点个数:(8个)(4个)回路个数:(7个)网孔个数:(4个)(3个内孔、1个外孔)30分钟3、基尔
3、霍夫电流定律 1)内容:对于集总参数电路,在任意时刻,流出电路任一节点的电流之和等于流入该节点的电流之和。 若规定流出节点的电流为正,流入的为负,则KCL又可表示为:流出节点的电流代数和等于零。 例如图中节点a的KCL为: i2+ i3= i1 或为: - i1+i2+ i3=0 要求同学将其它各点的KCL方程列出来。 2)实质:电荷守恒,电流连续。 3)推广:KCL可以推广到电路中任意封闭面。 说明:(1)KCL与电路元件的性质无关;(2)KCL 对电路中任意节点的电流施加了线性约束。15分钟例题1-5讲解若某一电路的两个分离部分之间只有一条连接导线,根据KCL方程可知,此连接导线中的电流i必然为零。课后习题1-6分析作业课后复习回顾本节所讲授内容教学反馈学生掌握简单电路的KCL方程,效果良好(注:教学过程设计部分可加页;表格中的单元格可合并、拆分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电路 分析 教案 单元 教学 设计方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。