七上册知识点总结(版).doc

新目标英语（2012年秋季版）七年级上册知识点总结
Starter Unit 1 Good morning.
本单元的话题：学习字母A——H,学习与别人打招呼。
本单元的语法：无。
1.（S1，图片） Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！
△Good night!晚安（晚间告别用语）
2.（S1，图片）Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3.（S3，3c）A: How are you? 你（身体）好吗？
B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？
A: (I’m)fine/OK, too. 我也很好。thanks = thank you 谢谢
Starter Unit 2 What’s this in English?
本单元的话题：学习字母I——R,学会辨认物品和拼写单词。
本单元的语法：无。
1. （S5,图片）What’s this/that? 这/那是什么？　　　　　　
It’sa/an + 单数物品 （△不说This/That is．．．）
1) What’s this/that? 这/那是什么？ 2) What’s this/that? 这/那是什么？
It’sa ruler. （这/那是）直尺。 It’s an apple. （这/那是）苹果。
2.（S5,图片） What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？
It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is．．．）
What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫
What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语
3.（S5,图片）a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：
a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素)
an orange /＇ɔrindʒ / 一个桔子 (/ /为元音音素)
4 .（S7，3c）Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y.
Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N.
注：please置于句末时，前面要加逗号。
Starter Unit 3 What color is it?
本单元的话题：学习字母S——Z,学会辨认物品颜色。
本单元的语法：无。
1（S9,图片） What’s this/that? 这/那是什么？
It’s V. 这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
1) What’s this/that? 这/那是什么？ 2) What’s this/that? 这/那是什么？
It’sa ruler. （这/那是）直尺。 It’s an apple. （这/那是）苹果。
2.（S9,图片）问颜色：What color
1) What color is + 单数名词？ 2) What color are + 复数名词？
It’s /It is + 颜色. They’re/They are + 颜色.
如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？ It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。
2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？ They’re (They are) red. （它们）是红色的。
3(S11,3b) The key is yellow. 钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/ ði: /，在辅音音素前读
/ðə /。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。（特指）
2) Where is the teacher? 老师在哪？ （双方都知道）
3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）
补充：英语句子的书写
句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
大写字母的用法
1）英语句子开头的第一个字母必须大写。2）I（我），OK在句中任何位置都大写。3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。English Weekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。Uncle Wang王叔叔
11.词类
词类
英语名称
意义
例词
名词
Noun (n.)
表示人或事物的名称
boy,pencil,book,backpack
冠词
Article (art.)
用在名词前帮助说明名词所指的人或事物
a (an), the
代词
Pronoun (pron.)
代替名词以及起名词作用的短语、分句或句子等
we, that, his, what
形容词
Adjective (adj.)
用以修饰名词，表示人或事物的特征
old, red, fine, good
数词
Numeral (num)
表示数量或顺序
one,thirteen,first,ninth
动词
Verb (v.)
表示动作或状态
look, go, be(am, is, are)
副词
Adverb (adv.)
修饰动词、形容词或其他副词
not, too, here, often
介词
Preposition (prep.)
表示名词、代词等和句中其他词的关系
in, on, of, to, under
连词
Conjunction (conj.)
用来连接词与词、短语与短语或句与句
and, or, but
感叹词
Interjection(interj.)
表示说话时的喜悦、惊讶等情感
oh, hello, hi
一句话记住词类：名冠代形数，动副介连叹。
Unit 1 My name’s Gina.
本单元的话题：学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.。
本单元的语法：学习is\am\are的用法。
is/am/are的用法：
I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？
is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?
单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。4）He and I are students. 他和我都是学生。
练习
I (be) a boy,she(be)a girl.We(be)good friends.
It (be) a dog.They (be) students.We (be) also students.
you Tom? No, I’m not,I (be) Bob.He (be) Tom.
本单元短语、重点句子和知识点：
1.（P1,图片） 介绍自己：My name’s+名字 我的名字叫．．．．．．/ I’m+名字 我是．．．．．．
2.(P2,2c) 询问姓名 1)What’s your name? 你叫什么名字？
Alan艾伦 / My name’s Alan我的名字叫艾伦 / I’m Alan 我叫艾伦
2)What’s his name? 他叫什么名字？His name’s Eric.他的名字叫埃里克。/ He’s Eric .他叫埃里克。
3)What’s her name?她叫什么名字？Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。/ She’s Mary. 她叫玛丽。
What’s = What is name’s = name is I’m = I am He’s = He is She’s = She is
3. (p1,1b) Nice to meet you. 见到你很高兴。（初次见面用语。）回答Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.
补充：How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！
Mr ，Mrs ，Miss 和Ms
Mr ['mistə(r)] 先生 Miss [mis] 小姐，女士；（年轻未婚女子）
Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前） Ms. [miz] 女士
1）Mr意为"先生"，一般用于男子姓氏或职务前；不管年龄大小；辈分长幼；职务高低；结婚与否，男子都可称为Mr。如 Mr Brown
2）Mrs意为"夫人，太太"，如Mrs White， Mrs Li；
3）Miss意为"小姐"，用于对未婚女子的称呼。如Miss Jones， Miss Li
4）Ms指婚姻状况不明或没必要说出其婚姻状况的“女士”。如: Ms King.(金女士)
4.(p2,2d) Is he Jack? 他是杰克吗？
Yes, he is. 是的，他是。No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不是。他的名字叫迈克。
5.(p2,2d) Are you Helen? 你是海伦吗？
Yes, I am.是的，我是。/ No, I’m not. I’m Gina. 不，我不是。我是吉娜。
6.(p4,1c) 问电话号码： What’s your/his/her telephone number? It’s + 号码.
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读（英语字母）O o或zero.
7.is/am/are的用法：
I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？
is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?
单数用is,复数用are.3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。4）He and I are students.他和我都是学生。
补充：.Three and five is eight. 三加五等于八。
What’s two and seven? 九加二等于几？ It’s nine.是九。
Unit 2 This is my sister.
本单元的话题：学会询问他人姓名及介绍他人姓名，学会辨认人物。
本单元的语法：指示代词this\that、these\those的用法。
this（这，这个）指离说话人比较近的人或物；that（那，那个）指离说话人比较远的人或物。
this的复数为these（这些）指离说话人比较近的人或物，that的复数为those（那些）指离说话人比较远的人或物。
This is my pen,that is his pencil.这是我的钢笔，那是他的铅笔。
These are my parents.这些事我的父母亲。Those are her frends.那些是她的朋友。
1.（p7,1a）parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother父母（双）亲
2.（p7,图片）介绍他人1) This / That is．．．这／那位是．．．．．．２）These / Those are．．．这／那些是．．．．．．
This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。
These are my brothers. 这些是我的兄弟。Those are my parents. 那些是我的父母。
3.（p7,图片）指示代词 this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。
that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。
4.(p7,1c) 单数和复数： this （复数）these that （复数）those is / am （复数）are
This is my friend. 复数 These are my friends.
That is my brother. 复数 Those are my brothers.
5.(p8,2c) Who’s she? 她是谁？ She’s my sister. 她是我妹妹。
Who’s he? 他是谁？ He’s my brother. 她是我哥哥。
Who’re they? 他们是谁？ They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。
Who’s = Who is Who’re = Who are She’s = She is He’s = He is They’re =They are
6.(p8,2d) Oh, I see. 哦，我明白了。
7.(p8,2d) Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个痛快！
8. (p8,2d) You, too. 你（们）也一样。
9. (p8,2d) Bye / Bye-bye / Good-bye 再见 thanks = thank you 谢谢
10.(p10,1a) the family tree家谱（家庭关系图）
补充： the photo of your family = your family photo你的家庭照
11.(p10,1a) Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。
Here is/are +名词：表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题。
Here are our book.这是我们的书。 Here is your book. 这是你的书。
12. family（家，家庭）
1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如His family is a big family他的家庭是个大家庭。
2) 指家人时是复数，因为它指家庭成员。My family are watching TV at home. 我家人正在家看电视。

名词复数（English book, P75~ 76.）可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：
1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book----books /buks/ desk---desks /desks/ bag----bags /bægz/ game----games /geimz/ key----keys /ki:z/
2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/. 如：bus----buses /bʌsiz/，box----boxes /bɒksiz/，fish----fishes /’fiʃiz/ watch----watches /’wɒtʃiz/
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es读/z/。如family--families，party---parties，strawberry--strawberries
4)以f或fe结尾的词，变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife(刀）--knives，life生命，wife妻子，self自己，leaf(叶子)--leaves，thief(小偷)--thieves。
5) 以o结尾的词有生命的加-es，如potato--potatoes，tomato--tomatoes，无生命的加-s，如： photo--photos, piano--pianos
常见的不规则变化有：man--men男人 woman--women 女人 foot--feet脚 mouse--mice老鼠 child--children孩子 American--- Americans美国人Chinese--- Chinese中国人 Japanese--- Japanese日本人
Unit 3 Is this your pencil?
本单元的话题：学会确认物品所属关系。
本单元的语法：人称代词和物主代词的用法。
人称代词和物主代词的用法：
人称
代词
主格
I 我
you 你
he他
she她
it它
we我们
you你们
they他们
宾格
me 我
you 你
him他
her她
it它
us我们
you你们
them他们
物主
代词
形容词性
my 我的
your你的
his他的
her她的
its它的
our我们的
your你们的
their他们的
名词性
mine我的
yours你的
his他的
hers她的
its它的
ours我们的
yours你们的
theirs他们的
1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
（作主语） （作宾语）
②( ) like ( ), and ( ) likes ( ) , too.我喜欢她，她也喜欢我。
③ Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？ It’s me/I. 是我。
2)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
② . 这是他的书，你的在桌子上。
③ (他) doesn’t have an eraser. ＿＿ （我的）is in the bag. Give ＿＿（他）＿＿（你的）.
他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。
1.(P13,图片)Is this/that．．．? 这/那是．．．．．．吗？
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。
△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.
1）Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗
Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（铅笔）。No, it isn’t. It’s hers.不，不是的。这是她的（铅笔）
2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？
Yes, it is.It’s mine.是的，它是我的（书包）。No, it isn’t. It’s his.不，不是的。那是她的（书包）。
It’s = It is isn’t = is not
2.(P13,图片)Are these / those … ? 这 / 那些是……吗？
Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，这/那些（它们）是。/ 不，这/那些(它们)不是。
△回答时，要用they来代替these和those。
不可回答Yes, these / those are / No, these / those aren’t..
1) Are these your books? 这些是你的书吗？
Yes, they are.是的，这些（它们）是。No, they aren’t. They are hers.不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。
2)Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？
Yes, they are.是的，那些（它们）是。No, they aren’t. They are mine.不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。
aren’t = are not
3.(P14,2d) Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)
Sorry/I’m sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）
A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？
B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
4. (P13,2d,2行)名词所有格：在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name
它有两种不同的形式：（1）单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。例：
the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所
（2）若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。例 the students’pens 　学生的钢笔
5.(P13,2d,5行) What / how about …? “……怎么样？”后接名词，代词或动名词。
1）向对方提出建议或请求。例如： How about going out for a walk? 出去散散步好吗？
What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？
2）征询对方的看法或意见。例如：What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？
What about the TV play? 那个电视剧怎么样？
6.(P13,2d,10行) thanks / thank you for．．．：因．．．．．．而感谢后接名词/代词/ v-ing
Thanks for the photo of your family.谢谢你的全家福照片。Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。(help为动词)
7．如何用英语表示感谢
    1）表示感谢的常用套语：
    It‘s very kind of you. 你太好了，多谢你了。
    Thank you. 谢谢你。 Thank you very much. 非常感谢。
    Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。
    Thanks. 谢谢。 Thanks a lot. 多谢。
2）回答感谢的常用答语：
    Not at all. 别客气；不用谢。
    You are welcome. 不用谢。
That‘s all right. 没什么；不用谢。
    That‘s OK. 没什么；不用谢。
    It‘s [It was] a pleasure. 不用客气；不用谢。
  It is （was） my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。
    My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。
        No problem. 不客气；不用谢。
 8.(P16,1b)How do you spell．．．? 你怎么拼写/读……？
A: How do you spell “red”? B: R-E-D.
用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：Spell it, please.请把它拼写出来。
Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？
9.(P17,2d) ask for…：要…… 如：I’ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。
ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助
10.(P17,2d)call sb at + 电话号码：拨打．．．号码找某人 Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦
11.(P17,2d)E-mail me at maryg2@.（请）给我maryg2@这个邮箱发邮件。
1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”
2）@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。
12.(P17,2d)must（必须）为情态动词，后跟动词原形。He must go home niw.他现在必须回家。
13.(P17,2d) Is that your computer game in the lost and found case? 那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？ in the lost and found case 在失物招领箱里
14.(P18,3a) a set of．．．一套／副／串．．．．．． a set of keys 一串钥匙
a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如A set of keys is on the desk.有串钥匙在桌子上。
补充：some和any（一些）
1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。I don’t have （ ）books.
③Do you have ( )books? 你有一些书吗？
2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？
②Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗？
Unit 4 Where’s my backpack?
本单元的话题：谈论物品的位置.
本单元的语法：复习人称代词和物主代词的用法（见Unit 3）。
谈论物品的位置：
Where’s + 单数物品？ Where are + 复数物品？
It’s + 介词短语. They’re + 介词短语.
1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。
2) Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。
3) Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪？在椅子上。
4) Where are the keys? They’re on the dresser. 钥匙在哪？在梳妆台上。
名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。
1.（P19,图片）表位置的介词： on 在．．．上面，in 在．．．里面， under在．．．下面
2.(P20,2d，1行)Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack!
3. (P21,3a,3) I don’t know.我不知道。
4.(P23,2b,7行) Gina’s books are everywhere.吉娜的书到处都是。
Unit 5 Do you have a soccer ball?
本单元的话题：谈论物品所属关系。
本单元的语法：学习一般现在时态。
句子中有have\has的一般现在时：
Do you have．．．．．．? Yes, I do. No, I don’t..
你有……吗？ 是的，我有。 不，我没有。
Do they have．．．．．．? Yes, they do. No, they don’t..
Does he have．．．．．．? Yes, he does. No, he doesn’t.
Does she have．．．．．．? Yes, she does. No, she doesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
助动词do/does 的用法：
do/does作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Do you have a soccer ball? 你有足球吗？ I don’t know. 我不知道。
Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？ What does he like? 他喜欢什么？
He doesn’t like English. 他不喜欢英语。
1.(P27,3b)Let’s do sth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s = let us)
肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好极了/ Good idea. 好主意。 否定回答一般用sorry, I．．．
　 1) 让我们上学去吧。好的。
2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。
补充：let sb. do sth. 让某人作某事
1）让他踢足球。 2）让海伦回家吧
2. (P27,3b) sound连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。
3.(P28,1c) play computer games玩电子游戏 watch TV看电视 play+球类:打…球
play basketball\soccer\vollyball\basebal打篮球\踢足球\打排球\打棒球 play ping-pong打乒乓球
4.(P29,2b) We play it at school with our friends.我们和我们的朋友在学校踢。
1）at school 在学校
2）with “和；与；跟……在一起”He often play soccer with his brother.他经常和他弟弟一起踢足球。
5. (P29,2b) on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上 电子产品上用介词on。
6.(P29,2b) It’s easy for me.这对我来说挺容易的。
句型：It’s +形容词（+ for sb） to do sth:对某人来说，做某事是怎么样的。
It’s not easy for him to read the book.对他来说，读这本书很难。
7.(P29,2b)after class下课后
一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home. 表示经常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day. 表示主语具备的性格和能力等，如：She likes apples. They know English.
1)动词be
当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：
规则
动词原形
第三人称单数形式
一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在
浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d
后读/ds/。

help
like
swim
listen
know
play
get
find
helps /helps/
likes /laiks/
swims /wimz/
listens /’lisənz/
knows /nəʊz/
plays /pleiz/
gets /gets/
finds /faindz/
以字母s, x, sh, ch结尾的动词加-es, 读/iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。以o结尾的动词也加-