学校常见病与多发病防治计划及措施.doc

常见病与多发病防治计划及措施

做好学校的卫生工作，贯彻执行《卫生工作条例》精神，对培养学生有良好的心理素质、身体素质有着重要的意义，能为我校培养更多的优秀人才奠定良好的基础。
一、工作重点
1、健康教育。
2、学生身体健康监测：常见病防治、免疫接种、传染病防治、健康体检。
3、初级保健。
二、常见病防治工作计划
对学生近视、龋齿、沙眼、贫血、寄生虫、营养不良等常见病进行群体预防和矫治工作，是保护学生身体健康，增强体质，促进生长发育，促进教学任务顺利完成的保证。
（一）视力保健计划
按照初级保健的具体要求进行。
1、开展眼保健操教育课，如《眼保健操》《预防近视》等方面的专题内容，长期反复地宣讲，起到潜移默化的作用，激发学生自主的保健意识。
2、定期检测视力。每学期检测一次，并做好记录，统计视力减退者，通知家长进行矫治。
3、调整课桌椅。每学期调整一次，课桌椅合格率达85%以上。
4、每天坚持做眼保健操两次，每日进行记分评比两次，期末总评和先进集体评比挂钩。
5、坚持正确的读写姿势。要求班主任、副班主任及专科老师都要重视，共同抓好学生的读写姿势。
6、积极配合空军医院做好近视眼的治疗工作。
（二）预防龋齿
近几年，在学生中开展防龋齿工作，通过防龋的各种宣传、开展窝沟封闭等，龋病的防治知识越来越普及，龋患率逐年下降。防治措施如下：
1、开展健康教育，宣传窝沟封闭，对中低年级学生要强调正确的刷牙
方法；早晚刷牙，饭后漱口等基本口腔卫生知识，对中高年级学生要求他们控制糖食，少吃零食，定期检查牙齿等方面的知识。全校学生都应使用保健牙刷、含氟牙膏。
2、配合上级单位开展9.20爱牙日活动，利用各种形式宣传口腔卫生知识。
3、防治工作：对患有龋齿的学生要求及早矫治，作好记录。龋齿的填充率要求达95%以上。
（三）贫血防治计划
近年体检贫血患者逐年减少，防治措施如下：
1、利用健康教育课要求学生养成不挑食、不偏食的良好卫生习惯。注意膳食平衡、营养合理、多吃含铁较多的食品。
2、做好贫血的矫治工作，轻度贫血患者要求饮食多样化、营养均衡，指定老师、在吃饭时重点监护。
3、要求学生多参加课外体育活动，增强身体素质。
（四）沙眼防治计划
我校沙眼患病率明显逐年下降，防治措施如下：
1、进行健康教育，让学生知道沙眼的危害性和传播途径。
2、培养学生良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、不用脏手揉眼睛；做到一人一巾。
3、对患有沙眼的同学，通知家长，并每人发给两支福平眼药水治疗，14天为一疗程，效果佳，治愈率达90%。
（五）蛔虫病防治计划
通过近几年的健康教育普及，学生们大多养成了饭前便后洗手的良好习惯，蛔虫患病率为0，防治措施如下。
1、进行健康教育，让学生了解寄生虫病对身体的危害及传播途径，培养良好的卫生习惯。饭前便后洗手不喝生水、生吃瓜果，要洗净削皮。不随地大小便。
2、对患有蛔虫病的学生，要做好防治工作，查验粪便，服驱虫药，做好记录。
（六）营养不良和肥胖防治计划
防治措施：
1、开展营养教育，使学生了解七大营养素的作用，平衡膳食。
1).养成按时吃饭，细嚼慢咽，不吃或少吃零食的良好饮食习惯。
2).纠正偏食、挑食不爱吃饭，不吃早餐的不良饮食习惯。
3).对肥胖学生适当减少碳水化合物和脂肪摄入，多吃蔬菜水果，少吃糖果点心等零食，要吃好早餐，节制晚餐。
2、加强体育锻炼，适当减肥。
三、健康教育计划
健康教育的根本目的，是培养学生对个人和公共健康的自觉性和责任感，能够使他们运用有关知识和所能得到保健措施，在面临和健康相关的问题时，做出自我选择，以改善自己的健康状况和周围的生活环境。为了更好地培养学生良好的卫生习惯，发展自我保健的意识和能力，根据《卫生工作条例》精神，特制定本学年工作计划。
组织领导
1、健康教育领导小组成员名单
组长：梁奇志
组员：钟广涛、黎婉霞、吴伟川
2、健康教育教研组成员
组长：钟广涛
组员：各班的体育、健康教师
3、特邀人员：各班的正副班主任
1).本学年健康教育任课老师：各班的体育教师。
2).健康教育计划由各年级体育组长老师制订。
四、免疫接种和传染病防治计划
学校是群体单位，而且学生年龄小，身体抵抗力弱，
若稍有疏忽，预防措施跟不上，传染病就会迅速传播开来，给学生的身体健康带来危害。因此校领导对防疫工作非常重视，根据上级要求结合学校实际情况做了周密计划安排。
1、配合社区卫生服务中心做好常规免疫接种工作，保证无遗漏、无差错。
2、不断改善学校卫生条件，加强环卫管理，消灭四害；对垃圾点及沟渠定期投放消毒水及灭鼠药，并在沟渠和食堂门窗处安装防鼠网。
3、加强食堂食品卫生管理，严格按照饮食卫生“五四”制操作；有关人员每年体检一次，持健康证上岗。
五、 建立传染病防治管理
1、进行传染病知识的防治宣传。
2、加强预防性措施：如有流感流行，要正确使用抗感冒药物，服用感冒茶、盐水漱口、醋熏睡室及课室等。
3、如发现传染病应及时上报区疾控中心，患病学生要及时隔离治疗，病愈后要有医院证明方可返校。
六、教学、体育、教室、饮食（水）劳动卫生监督
（一） 教学
学生学习时间应按教育局规定，教师不得随意拖堂，增加学生学习负担。
（二） 体育
1、体育锻炼应适合学生年龄、性别及健康状况的特点。
2、女学生在月经期避免剧烈运动。
3、做好有慢性病及体弱学生的登记工作，减免体育课或制订特殊体锻方案。
4、要进行安全教育，避免意外事故发生。
（三） 教室
1、光线要充足，改善照明条件。
2、教室要保持通风，卫生洁净。
3、课桌椅应按卫生标准调配。
（四） 饮食（水）
1、饮食卫生应严格执行“五四”制。
2、饮水应符合卫生标准。
3、校领导应经常督促、检查、指导。
（五） 校园卫生
1、建立环卫包干制度，每日早晚清扫两次，并进行卫生评比。
2、卫生死角专人负责，定期清理，喷洒灭四害药物。
3、每周的校会应向学生宣传环保卫生知识。

XX学校
2016年7月20日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)