市明珠学校防汛应急演练方案.doc
《市明珠学校防汛应急演练方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市明珠学校防汛应急演练方案.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
明珠学校防汛预案应急演练方案 因近日多雨,为进一步强化应急预案保障措施的落实,提高我校应对安全事故和突发性事件的能力,教育全体师生如何正确、准确、迅速处理突发事件,特组织开展防汛应急演练,本次演练方案如下: 一 演练时间: 2019年6月19日 二 演练目的: 在遇到暴雨天气,汛情紧急的情况下,能够迅速、高效、有序的安全撤离受灾区域,做好防洪防汛和抢险救灾应急工作。通过这次演练,进一步提高师生应对汛情的应急反应能力,提高职工的防灾避灾意识,一旦临灾能够迅速有序安全撤离避让,最大限度地减轻水灾造成的损失,维护广大师生生命财产的安全。 三 演练规则: 防洪防汛应急处置基本原则: 1. 预防为主、全面规划、常备不懈、全力抢险。 2. 保护人员安全优先,防止和控制事故蔓延优先,保护环境优先。 3. 实行校长负责制,统一指挥、分级分部门负责。 4. 任何教师个人不得破坏、侵占、损毁防汛抗洪工程、设施设备、以及防汛备用的器材、物料等。 四 演练方案: (一)领导小组: 总 指 挥:卢伟明 副总指挥:谢永 成 员: 郝桂年、曲常凤、戴海苗、沈国安、樊蒋、郑莉莉、王丽、麻敏、全体教职工 各相关人员安排: 郑莉莉、王丽——应急救护 郝桂年——负责警报信号、信息收集上报 麻敏、樊 蒋——负责室外学生疏散路线 王丽、各班主任——负责演练前的相关防震减灾知识教育 曲常凤——拍照 演练救援分工:(班主任在班时) 感恩楼楼梯:汪旭东(一楼)、廖建清(二楼引导员) 奋进楼楼梯:曹薇(一楼)、汪璎(二楼引导员) 勤勉楼楼梯:朱佳雨(一楼)、顾娟(二楼引导员) (任课老师在班时,办公室其他空课老师顶上) 1.预警、抢险组:由谢永、沈国安、郝桂年、保安、及其他非班主任老师负责,做好汛前报警工作,发现险情立即报告预警。各相关部门成员组成。负责及时掌握汛情、灾情,及时通报开展防汛抗洪信息(主要指水情、汛情、雨情),做好风险评估等工作。组织进行抢险救灾和有关抢险救灾的协调工作。 2.保卫组:由王丽、班主任等负责,负责组织抢救伤员、保护现场,负责处置救灾现场治安警戒和秩序管理,负责重点地区、重点部位、重要物资设备的治安防控和保护,协助组织危险地区群众安全撤离或转移。根据安全监察组提供的相关灾情信息,负责善后处理工作。 3.通讯保障、安全监察组:由曲常凤、陆铭璞负责,负责应急救援中所有通讯器材的配置,保障防汛信息及时、准确传递;负责通信设施的防汛安全管理,及时采取应急措施,确保防汛抢险救灾过程中的通讯畅通、做好事故现场拍照、记录、勘察、收集信息工作。 4.后勤保障、物资供应组:由戴海苗、罗永泉、安晓坤等负责,负责应急救援物资的供应和运输工作,满足应急救援的需要,应急救援人员的饮食、住宿、交通运输工作;疏散人员的接待安置工作。 (二)演练地点:明珠学校 (三)演练程序: 1.老师正在教室上课; 2.防汛警报声响起(发出长鸣哨声信号),全体师生开始有序向安全地带(二楼及以上)进行应急撤离; 3.警报后,各负责人或上课老师立即通知本教室学生有序地撤离,并有组织地向学校安全地点疏散: 一(1)、一(2)班经过奋进楼楼梯上二楼或以上; 二(1)、二(2)班经过感恩楼楼梯上二楼或以上; 一(3)、二(3)班经过勤勉楼楼梯上二楼或以上; 其他教室、功能室、操场上的学生就近原则有序上二楼; 二楼的引导员根据学生人数多少适当调配学生进入相关教室,二楼及以上各教室或功能室里的老师随时做好学生接待、安排工作。同时组织本班学生关闭教室的门窗,保留一扇门打开以便接待其他班到来的学生,并做好相关防护工作,尤其要避开学生躲在窗户下面,以防玻璃破碎砸伤。 (四)疏散要求: 1.洪水发生时,教师要冷静、镇定地指挥学生有序地、迅速撤出教室到安全系数最高的学校南侧的两层教学楼的二楼,预警抢险组在校的全体成员立刻到应急物资储备集合领取相关物资开展抢险救援工作,其他组的成员做好相关准备。 2.听到长鸣哨声时,按应急方案进行演练,按照到达楼梯的先后顺序上楼,先上楼的同学以最快的时间到达二楼走廊的指定地点(二楼的引导员引导学生进入相应的教室)。 3.学生每人都必须熟记疏散的路线和安全集中的地点,上楼途中每班两队靠左右两边行走,中间务必流出应急通道。 明珠学校 2019年5月28日- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 明珠 学校 防汛 应急 演练 方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文