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二年级上册阅读专项练习28篇.doc
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1、二年级上 阅读专项练习一阅读(一) 一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,她着急地说:“同志啊,今天雨都把我较迷糊了,这还有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷锋急忙把雨衣批在大嫂身上,抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁可自己淋得湿透,一直走了两个多小时,才把他们母子送到家 1、短文一共有( )句话。2、照样子,填空。一步一滑 一( )一( ) 一( )一( )急急忙忙 ( ) ( )3、圈一圈表示雷锋的动作的词语。4、读了这篇短文,你能不能为这
2、篇短文加个小标题呢?阅读(二)聪(cng)明(mng)的小羊小羊在路上走,灰狼上来说:“小羊弟弟,咱俩一块儿走吧!”小羊知道灰狼没安好心,就对灰狼说:“不是咱俩,还有一个呢!”灰狼忙问:“还有谁?”小羊说:“猎(li)狗大哥在后头呢!“灰狼一听,连忙走开了。1、这个故事讲的是_和_的事。2、灰狼跟小羊一起走是想_。3、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想_,所以说小羊很聪明。阅读(三)小白鸽小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛,能像折扇一样张开。1、这段话有( )句。2、小作
3、者从( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。3、仿写词语。又密又短 ( )( )( )厚厚实实 ( )( )( )4、写反义词。柔软( ) 张开( )阅读(四)早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。1、这段共有 ( )句话,写了早晨的景色。2、表示颜色的词语有( ) 、( )。3、从这段话中找出动作的词填在括号里。 松鼠( ) 露水( ) 黄莺( )阅读(五)我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕(xi),
4、头上的鸡冠(gun)血一样红,像戴(di)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的,略(lu)微(wi)带点钩(gu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(po)、红帽、小黄鞋搭(d)配(pi)在一起,你说它漂亮不漂亮?1、短文中的“白袍”指的是 ;“红帽”指的是 ;“小黄鞋”指的是 。2、因为那只白鸡_ ,所(su)以“我”最喜欢它。3、从文中找出合适的词语填空( )的羽毛 ( )的小嘴 ( )的脚阅读(六)有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那
5、么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qun jun )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。1、小小裁判员:选择( )里正确的读音或字词,用“”画出来。2、看,我的词语火车多长啊!月光( 光明 )( )( )( )( )( )( )( )3、我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来。4、我来露一手:根据
6、短文填空。 刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。它们四肢( ),跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。5、选一选:下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )6、想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用? 阅读(七)画画美术课上,我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。画完后,我给图画取了个题目是 。1这
7、篇短文共有( )个自然段。2短文中写画画次序的词是( )、( )、( )。“我”在白纸上画了( )、( )、( )、( )。3请你在文中圈出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗?在下面的横线上写一写。 4你能给这幅画取个名字吗?请写在第5自然段的横线上。阅读(八)天空你看,靠着银河的那几颗星,多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅,那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星,多像一个高举双夹、翘着尾巴的大蝎子,它是有名的“天蝎座”。在银河左边的那几颗星,多像一把精致的大琴。在银河右边的那几颗星,好像一只要起飞的鹰。那颗牛郎星是多么耀眼,好像正望着对岸的织女星,使我不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天
8、空,真是一个神话般的世界。1、这段话共有 句,是围绕 这句话来写的。2、这段话是按照靠着银河 的顺序来写的。3、这段话写了 、 、 等几个星座。阅读(九)两只驴吃草从前,有两只关系非常亲(密 蜜)的小驴,一只叫小黄,一只叫小黑,它们总是形影不离。因为它们的脖子之间被一条绳子(系 细)在一起,所以它们都是一起吃草,一起散步。 一天,它们肚子饿了,一起出去找嫩绿的草吃了。突然,它们发现路的两边各有一堆又新鲜又嫩绿的草,它们像饿极了的(狮 师)子一样,分头向左右两边的草狂奔过去,准备好好招待一下自己空空的肚子。 可是,它们越往前跑,越吃不到草,它们两个脖子上系的绳子就勒得越紧。两只小驴像热(锅 蜗)
9、上的蚂蚁一样团团转。它们坐在地上,左思右想,它们终于明白是脖子上的绳子害的。突然,小黄一拍脑门说:“有了,我们可以一起吃右边的草,再一起吃左边的草。”“对呀!我怎么没想到?”小黑道。两只小驴子脸上露出开心的笑容。它们一起吃左边的草,又一起吃右边的草,终于轻轻松松地吃到了草,把小肚子撑得(圆 园)滚滚的。1、这个自然段共有( )个自然段。2、划去文中括号里不正确的字。3、找出文中的一句比喻句,用波浪线划起来。4、读了这个故事,你懂得了什么道理? 阅读(十)闪电提起闪电,小朋友可能都很害怕,它总是让人想起划破天幕的刺目亮光、“轰隆隆”的震耳雷声。可是,你知道吗,随着科技的发展,我们还可以利用闪电为
10、人类服务。闪电在它“闪亮”的一瞬(shn)间,发出的电力可以把六七万千克重的货物举起两米多高;闪电还是一个天然氮肥制造厂,每打一次雷,都有大约一到两吨的氮化合物会随雨滴落到地面;闪电还会使天空中出现“臭氧”,这种气体能大量吸收太阳光中的紫外线,有利于人们的身体健康。1、填空。1)本文有 个自然段,第一自然段有 句话。 2)第 自然段主要讲闪电的作用:举起货物、 、 、减少紫外线。2、选词填空。 发生 发展(1)随着科学技术的( ),我们还可以利用闪电为人类服务。虽然.但是. 因为所以 (2)( )闪电很可怕,( )它的作用很大。阅读(十一)火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫
11、叶。每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首,小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1.在括号里填上合适的词语。一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗( )的枫叶 ( )的纸 ( )的老师2.读句子,给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?(1)朝霞( )(2)枫叶( )(3)玫瑰( )3.根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶,是因为 。4.选字填空。 拾 找 贴 写 送(1)
12、我在新本子上( )很多字。(2)我( )起枫叶,向家里跑去。(3)我把枫叶做成的贺卡,( )给老师。(4)这幅美丽的画( )在我的房间。(5)我在桌子底下( )到了我的铅笔。阅读(十二)漫游月宫漫游月宫,是人们多年来的梦想。1969年7月20日,美国宇宙航行员阿姆斯特朗和奥尔德林第一次登上了月球。他们是在7月16日乘“阿波罗”号宇宙飞船离开地球的,经过3天零3个小时50分的飞行,他们来到了月球上空。接着,就离开飞船,乘坐登月舱降落在月球上。一打开舱门,在他们眼前立刻出现一种奇特的景象:天空漆黑,到处是尘土、岩石和坑穴,看不见一只飞鸟,听不到一点儿声音,整个月球是一个非常安静的世界。他们先后离开
13、舱门,走下扶梯,一共只有9级,可是走起来非常困难。因为月球上没有空气,脚踩在梯子上,手扶在扶手上,人一点儿也感觉不出来。差不多用了20分钟,他们才走下扶梯,踏上了月球。接着,他们就紧张地工作起来:架起业科学仪器,采集岩石标本。他们一共在月球上停留了两个半小时。7月24日,阿波罗号平安地飞回了地球。1、填一填(5分)( )是人们多年来的梦想,我国古时候就有( )(加星题)的神话故事,表达了人们对登上月球的渴望。( )年( )月( )日是人类第一次登上月球的日子。2、选一选(9分)美国宇航员是乘( )离开地球,到达月球的。A航天飞机B运载火箭C宇宙飞船月球上是一个()的世界。A热闹B鸟多C安静在月
14、球上走路非常()A轻松B困难C容易阅读(十三)天鹅、梭子鱼和虾有一天,天鹅、梭子鱼和虾需要把一辆货车从马路上拉回来,它们用绳子套好车,一齐使劲拉,可是车子一动也不动。车上装的东西并不算重,只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭子鱼使劲往池塘里拉。究竟哪个拉得对,哪个拉得不对,我不知道。我只知道车子还是停在老地方,一动也不动。1、短文写了 、 和 的故事。(3分)2、因为天鹅拼命 ,虾用力 ,梭子鱼使劲 ,所以车子还是停在老地方,一动也不动。(6分)3、从这个故事中你明白了一个什么道理?(5分) 阅读(十四)贝壳海滩上的景象真是奇妙,到处都是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有浅蓝的,粉蓝的真是
15、五颜六色。它们的形状实在逗人,有的是圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。1这段话共有( )句。第一句主要介绍了贝壳的( )。第二句主要介绍了贝壳的( )。2在“还有的像各种各样的小动物”中,把( )比作( )。3写句子。海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像( ),有的像( ),还有的像( ),真( )!阅读(十五)吃枇杷洗干净的枇杷像一颗颗小太阳躺在盘子上。挑一颗金亮亮的给爷爷,挑一颗最大的给奶奶,再挑一颗最圆的给妈妈,挑一颗黄澄澄的给爸爸爷爷说我给的枇杷特别甜,奶奶说我挑的枇杷特别香,妈妈说我拿的枇杷像一颗金灿灿的小太阳,爸爸说我
16、就像家里的小太阳,温暖着大伙儿的心。1.从文中划出ABB式的词语,写在下面的横线上。 、 、 、 2.从第3段中找出一对近义词,把它们填写在下面的括号中。 ( )( )3.根据文章的意思填空。爷爷说我( )的枇杷特别甜,奶奶说我( )的枇杷特别香,妈妈说我( ) 的枇杷像一颗金灿灿的小太阳。4.文章第( )段写大家夸我像家里的小太阳。5.爸爸为什么夸我像家里的小太阳? 阅读(十六)虾虾身上甲壳的颜色会随着环境的变化而改变。江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些,沙底地带的虾,颜色洁白些。活蹦乱跳的虾,身体很透明,在它将要死亡的时候,透明度就减轻了。1这段话共有( )句。2根据文章的意思填空:( )的
17、虾,身体颜色黑些;( )的虾,身体颜色白些;( )的虾,身体透明些;( )的虾,透明度会降低。3我们买虾应买怎样的虾才算新鲜的虾? 阅读(十七)钥匙(yo sh) 我家搬了新房,爸爸给我们每个人配了一只钥匙。爸爸的钥匙吊在裤腰上,妈妈的钥匙藏在包里,奶奶的钥匙裹(gu)在手帕中,我把钥匙挂在脖子下。星期天,我们全家去参观动物园,回家的时候,天已经黑了。来到家门口,大家都争着开门。爸爸侧着身子,扭着脖,用手摸腰上吊着的钥匙,摸了一只又一只,都不是房门的钥匙。妈妈打开拎包,在包里找来找去,就是找不到钥匙。奶奶从衣兜里掏出手帕裹在的小包,一层一层地打开,掏钥匙只听得“叮”的一声,钥匙掉在地上了。我呢
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- 年级 上册 阅读 专项 练习 28
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