家庭教育与学校教育如何相结合.doc
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1、(完整word)家庭教育与学校教育如何相结合家庭教育与学校教育如何相结合一个人从婴幼儿成长为青少年、中壮年,直到慢慢衰老,其实是一个不断接受教育的过程家庭教育、学校教育、社会教育与个人自学。在全面贯彻教育方针过程中,家庭教育是基础,学校教育是核心,社会教育是协力,个人自学是自力.四个方面的教育有主有从,有先有后,统一协调,配合密切,构成一个育人的整体.家庭是培养青少年儿童健康成长的摇篮,父母是人生的启蒙教师,家庭教育正确与否直接关系到素质教育的成败.近年来,作为一名基层教育工作者,面对家庭教育的不和谐,笔者产生了许多困惑:为什么现在许多孩子学习挺好,但动手能力很差呢?为什么现在许多孩子多才多艺
2、,但心理素质很糟糕呢?为什么现在许多孩子在学校是个“乖乖娃,在家里却成了“小霸王”?发生在学生身上的种种现象,不能不引起我们的深思。当前家庭教育是一个薄弱的环节,素质低下、水平不高、方法不当,与学校和社会的要求相距甚远。学校教育如何与家庭教育相结合,充分发挥家庭教育的效能,这是极有探索价值的课题。一、家庭教育现状分析1、相当一部分家长缺少必要的文化素质和教育知识,不懂得如何正确教育子女。父母对教育子女方法不统一,或对子女娇惯溺爱,百般迁就,纵容放任,或苛刻要求,教育方法简单粗暴,等等。青少年儿童缺乏正确的家庭教育观,因而很容易滋生不良品行和习惯,以致失足堕落。2、有些家长只顾自己工作或赚钱,无
3、暇顾及对子女的教育,把教育孩子的责任推给了学校、老师,平时孩子由祖父母或外公婆领养。这些“隔代家长”所采取的教育,大多是溺爱或放纵。久而久之,养成了孩子的任性的性格。3、部分家长“望子成龙”心切,注重学习成绩而忽视人格、品行的塑造,总是把自己的理想和人生期望强加在子女身上,盲目地为设计子女的未来,不理会新时代青少年儿童的心理和生理特征,不顾及子女智力发育规律和兴趣、条件等因素,不考虑教育方法的可行性,而是随家长主观意志包办代替,揠苗助长,盲目的智力投资却只能收到事倍功半的效果。4、不少学生在家庭的特殊优待下,滋长了过分的物质欲望,一味向往高消费、高物质生活,根本体会不到艰苦生活环境感受.家庭对
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