数控车授课教案5.doc

(完整word)数控车授课教案5
数控车授课教案
审批：
授课班级

任课教师

授课
题目
课题五 数控编程与操作
授 课
时间长度
370 分钟
所用教材
1机床说明 2数控车床编程加工技术与实训 3数控车削项目教程 4数控车工实习与考级
授课对象分析
对于XX专业学生,男生较多.对数控机床有一定了解，爱动手，欠动笔，好奇心比较强,厌烦枯燥的说教,喜欢直观、逼真的教学模式。 
教学
目标
1 懂得功能指令 M T F S G 用法
2 写出G00 G01两个指令格式
3 熟练G00 G01在数控车应用
教学
重点
1功能指令 M T F S G应用
2指令的格式以及加工轨迹；
3指令循环起点的设置；
教学
难点
2指令的格式以及加工轨迹；
3指令循环起点的设置；
教学
方法
教学方式:讲授 探究□ 问答 实验□ 演示 练习 其他
教学
手段
教学手段：板书 多媒体□ 模型□ 实物 标本□ 挂图□ 音像□ 其他□
过程
设计
引导 15 分钟；授新课内容 100 分钟；操作练习230 分钟；总结与布置作业 15 分钟 整理10分钟
授课
类型
理论课□ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教 学 步 骤 设 计
步骤时间
引入新授内容
教师活动
学生活动
目的意图
第一步
(15 分钟）
数控车床自动加工时的特点。
提问并提示
由学生回答问题
了解编程
第二步
（ 100 分钟）
1、数控车编程基础知识；
2、轮廓程序的编写方法和应用场合；
讲授 演示 指导
听 、 练
程序编制
操作加工

第三步
（ 230 分钟)
讨论 实践
答疑和指导操作
安全、纪律
编程、机床操作
指出实习操作中的的普遍问题及解决措施.
第四步
（ 15 分钟）

总结 作业

讲解
听 记录
1、 熟记及掌握操作要领；
2、 数控加工中的坐标系的种类及其含义；

第五步
（ 10 分钟
1、整理实习工具、材料和清扫设备；
2、实习场地卫生清理。

监督

卫生清理
机床保养。

文明实习

内容讲解：
1了解机床坐标

2辅助功能指令名称
1 M00程序暂停:
2 M02程序结束
3 M30程序结束：返回原点
4 M03主轴顺时针方向旋转
5 M04主轴逆时针方向旋转
6 M05主轴停转
7 M08冷却液打开
8 M09冷却液关闭
3．进给功能
进给功能F：指定刀具每分钟的进给距离。
4．主轴转速功能
主轴转速功能：也称S功能，指定主轴每分钟的旋转速度r/min.
5．刀具功能
也称T功能。表示选择刀具和刀补号。
用字母T，后跟两位或四位数字。如 T0101
6。快速定位G00
G00指令使刀具快速移动到指定的位置.
指令格式：G00 X（U）＿ Z(W）＿；其中X（U） Z(W）为指定的坐标值.
直径编程：快速从A点移动到B点.
绝对编程：G00 X20 Z0；
相对编程：G00 U－60 W－40；
注1:G00时各轴单独以各自设定的速度快速移动到终点，互不影响。任何一轴到位自动停止运行，另一轴继续移动直到指令位置。
注2：G00各轴快速移动的速度由参数设定,用F定的进给速度无效.
注3：G00是模态指令，下一段指令也是G00时,可省略不写.G00可编写成G0。G0与G00等效.
7．直线插补G01
G01是使刀具以指令的进给速度沿直线移动到目标点。
1)。指令格式为：G01 X(U)___Z(W）___F___；
其中：X、Z表示目标点绝对值坐标；U、W表示目标点相对前一点的增量坐标，F表示进给量，若在前面已经指定,可以省略。
通常，在车削端面、沟槽等与x轴平行的加工时，只需单独指定X（或U)坐标；在车外圆、内孔等与Z轴平行的加工时,只需单独指定Z（或W）值。图1-4为同时指令两轴移动车削锥面的情况，用G01编程为：
绝对坐标编程方式：G01 X80.0 Z—80。0F0。25
增量坐标编程方式：G01 U20.0 W—80.0F0。25
说明：①G01指令后的坐标值取绝对值编程还是取增量值编程，由尺寸字地址决定，有的数控车床由数控系统当时的状态(G90、G91）决定.
②进给速度由F指令决定．F指令也是模态指令,它可以用GOO指令
取消。如果在G01程序段之前的程序段没有F指令,而现在的G01程序段中也没有F指令，则机床不运动。因此,G01程序中必须含有F指令。
8编程实例

O1234
T0101 G00 X21 Z2
M03 S1 （广数 华中S800） G01X21 Z-15F100
G00 X32 Z2（刀点定位） G01 X32 Z-15F100 T0202
G00 X27 Z2 G00X32 Z2 G00X32 Z2
G01 X27 Z—15 F100 G00X18 Z2 G00X32Z—24
G01X32 Z2F100 G01X18Z—15F100 G01X1 Z—24 F80
G00X24 Z2 G01X32Z—15F100 G00X100
G01X24 Z-15F100 G00X100 Z100
G01X32 Z—15F100 Z100 ％
G00X32 Z2

作业内容:
编写直线零件图 ，每组一题。（图附页)
教学反思：