二年级下册阅读练习题.doc

爱因斯坦在桥上
一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上去问：“您在这儿干什么呢？”
“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。
那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”
“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道题。”
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
１、填一填，看谁想出来的多。
　　例：（走）来（走）去　　　　
　　（　　）来（　 ）去　（　　）来（　　）去　　（　　）来（　　）去
２、根据要求写词语。
　　探望的近义词：（　　　　　）　　　　　浪费的反义词：（　　　　　）
３、爱因斯坦到桥上来是做什么的？（ ）
　　Ａ．等学生　　　　　　Ｂ．解一道题　　　　　　Ｃ．散步
４、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？

我们要靠自己
小蜗牛有一天问它的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了。”
“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。
“毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？”
“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”
１、查字典，填一填。
　“蜗”，部首是　　　，第八画是　　　，共　　　画，组词　　　　　。
　“慰”，部首是　　　，共　　　画，“安慰”的意思是　　　　　　。

2、根据课文内容，回答下面问题。 3、用横线画出本文的中心句。
　⑴毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？

　⑵蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？

太阳的样子
从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”
邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”
过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”
过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。
１、选一选。
⑴盲人想知道的事情是 （ ）
Ａ．太阳是什么样子的？　　　　Ｂ．太阳有多大？　　Ｃ．太阳会发出声音吗？
　　　⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？　　（　　　）
Ａ．他以为这是敲锣的声音　Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音　Ｃ．他以为这是太阳的声音　　　　　　⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子　　　　（　　　）
　Ａ．像蜡烛这样又细又长　　Ｂ．像蜡烛一样会发光　　Ｃ．像蜡烛一样会发热
２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？

３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

　　葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 、马奶子 、玫瑰 、喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄
　　1．找出描写颜色的词，写在横线上。
　　____________________________________________________________
　　2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。
　　3．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
　　 这句话把_____________ 比作__________________________ 。
　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
　　1．给短文加个题目：__________________________
　　2．保留（　　）里正确的读音，划去不正确的。
　　3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（　　　　　）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。
　　4．短文的主要意思是（ ）
　　A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
　　B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
　　C．讲了天鹅湖四周的景色。
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡ lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。
　　1．划出括号里不正确的读音。
　　2．这一段共有____ 句话，主要写了_____________ 。
　　第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。
　　第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________ 。
　　第四句写_______________________________________ 。
　　第五句写____________________________________________________ 。
　　3．文中翠鸟眼睛的特点是_____ 。嘴的特点是_____________ 。
　　 这样写出了翠鸟_____________ 的特点。
　乌龟与水井
　　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
　　乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
　　水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
　　“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
　　乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
　　1．给文章第一小节加上标点符号。
　　2．这篇短文共有（ ）自然段。
　　3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指___________ 。
　　4． 这则寓言的意思是：（用√表示）
　　（1）水井能关心帮助乌龟。 （　　）
　　（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （　　）
　　（3）骄傲自大是不对的。 （　　）

齐白石爷爷
　　齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
　　白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
　　白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
　　勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
　　1．写出下列词的近义词。
　　著名—— 喜欢—— 仿佛——
　　2．写出下列词的反义词。
　　昏暗—— 仔细—— 成功——
　　3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（　　）里打“√”。
　　（1）伸展、宽解。（　　） （2）缓解、从容。（　　）
　　4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
　　_________________________________________________________________
　　5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
　　______________________________________________________________________
　　 小 草
　　马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
　　春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。”
　　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
　　1．在文中横线上正确地填上一句诗。
　　2．文章按照 ___________、___________ 、___________、_____________ 的顺序写小草。
　　3．从文中找出“严寒”的反义词。
　　（ 严寒 ）—— （　　 ）
　　4．短文是围绕 ___________________来写的。
　　5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线。

第一个大苹果
　　小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
　　小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
　　小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
　　小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
　　怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
　　哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
　　1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。
　　⑴春天，（ ）经常给果树（ ）水、（　　）肥。
　　⑵果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。
　　⑶秋天（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。
　　⑷冬天，（ ）给果树（　　）上厚厚的棉衣。
　　2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
　　摘、穿、浇
　　_____________________________________________________________________
　　3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。
　　4．你喜欢文中的谁，为什么？
　　我喜欢____________，因为____________________________。
　　 谁最美
　　今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。
　　忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
　　大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
　　会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
　　从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
　　1．选词填空。
　　员 圆 园 向 象 弟 第
　　森林公（　　）里，在小超市服务的工作人（　　）是身子（　　）（　　）的小熊兄（　　）。（　　）一个进来的顾客是大（　　）爷爷，小熊兄（　　）热情地（　　）它介绍刚到的食品。
　　2．参加森林选美大赛的小动物有：______________________________________________
　　3．把句子补充完整。
　　______________，妈妈____________地去______________。
　　____________________________，他真勇敢。
　　______________和_______________，都__________________。
　　4．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
　　5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：__________________
　　孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
　　白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。
　　1．这段话共有（　　）个自然段。只有一句话的是第（　　）自然段。
　　2．按短文内容填空。
　　⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。
　　⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。
　　⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。
　　⑷白云会变成____________和____________。
　　⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。
　　3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。
_______________________________________________________________________
　 小马长大了
　　小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。
　　小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
　　小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
　　1．短文有（　　）段。
　　2、小马向_____________学会了_________________。
　　 小马向_____________学会了_________________。
　　 小马向_____________学会了_________________。
　　3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了_________________________________。
　　 　　 太阳和虹
　　刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
　　太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
　　1．写出下列词语的近义词。
　　 赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ）
　　2．把下面的词语排列成一句句子。
　　 彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道
　　_______________________________________________________
　　3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。
　　4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。
　　5．虹不见了，是因为：（ ）
　　 ⑴虹太骄傲了。
　　 ⑵人们都赞美虹。
　　 ⑶太阳躲进云里了。
　　 啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。
　　1、 在括号里填上合适的词。
　　一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色
　　一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光
　　2、晚霞的形状象______________、 _______________、___________等。
　　　　 乌鸦和百灵鸟
　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
　　害怕困难的人，什么也不会得到。
　　1、短文一共有（ ）个自然段。
　　2、乌鸦的目的是 ____________________。
　　3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。
　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。
　　　　 骄傲的青蛙
　　有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
　　有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
　　骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
　　说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。
　　同伴说：“还不够大！”
　　于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。
　　1、短文一共有（ ）个自然段。
　　2、选词填空。
　　骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
　　(1)、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
　　(2)、美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
　　(3)、狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。
　　(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
　　(5)、妈妈无私地疼爱小孩，是很（ ）的。

池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面，像是张开的大伞。有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着，有粉红的，有白的，还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。
　　1.这段话共有（ ）句。
　　2.这段话写了（　　）和（　　）。第1—3句话写了荷叶的（ ）种姿态，把荷叶比作（　　）、（　　）和（　　）。
　　3.荷花的颜色是（　　）和（　　）。
　　4.荷花的果实是（　　）。
　 一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我。已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”
　　1.这篇短文有（ ）句话。
　　2.你认为那个骑驴的人怎么样？
　　 （1）聪明（ ） （2）傻（ ）
　　3.“自以为是”的意思是：
　　（1）认为字的做法是正确的，不接受别人的意见（ ）
　　（2）别人认为他的做法很对。（ ）
　　4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：
　　 （1）骑驴人（ ）（2）别人（ ） （3）驴（ ）
　　 　　 可爱的小花猫
　　我家有一只小花猫。
　　花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
　　小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼一样的小爪，走起来没有一点点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
　　白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
　　1、这篇短文一共有 ( )个自然段。
　　2、小花猫的尾巴是_________，眼睛是 __________ ，胡子是 ______________。
　　3、写小花猫颜色的词语有 _____________________。
　　4、用“ _____ ”画出小花猫白天爱做的事，用“ ﹋”画出它晚上做的事。

《喜鹊的新发现》
　　喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
　　哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
　　“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
　　“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
　　1． 短文有______个自然段。
　　2． 照样子写词语。
　　整整齐齐 （ ） （ ）
　　3． 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：__________________________。
　　后来喜鹊看到大雁，它想________________________________________。
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
　　她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
　　玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
　　后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
　　1． 短文共有_______自然段。
　　2． 请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘
_________________________________________________
　　3． 请你填上合适的词。
　　一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴
一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
　　 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
　　 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
　　 这个医生就是啄木鸟。
　　1． 本文有_____自然段。
　　2． 填上动词。
　　（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子
　　 3．为什么说啄木鸟是树的医生？
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