插花艺术教案-4.doc
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1、(完整word)插花艺术教案-4青岛农业大学教案20142015学年第二学期课 程 名 称 插花艺术课程代码 B4300120课程性质 选修学时数 32开课院(部) 园林与林学院教研室 花卉教研室授 课 班 级 风景1201,1202,1203主 讲 教 师郭绍霞职 称 教授教研室主任 郭绍霞专业负责人郭绍霞二一五年三月青岛农业大学教案课程名称插花艺术授课专业风景园林班级1201,1202,1203课程代码B4300120课程类型必修课程( );限选课程();全校性选修课程( )授课教师郭绍霞职 称教授单 位青岛农业大学授课方式课堂讲授(20);实 验(12);田间观察()实际操作();讨 论
2、();上机()考核方式闭卷( );开 卷( );课程论文()具体操作( );多种形式结合( )课程教学总学时数学时 32学 分 数2学时分配课堂讲授 20学时; 实验课 12 学时; 田间观察学时实际操作 学时; 讨 论学时; 上 机学时教材名称 作 者出版社及出版时间指定参考资料1. 插花艺术 2. 中国传统插花3. 实用插花 4. 插花与花艺设计5. 插花艺术作者王莲英王莲英董丽鲁朝辉范洲衡,郑志勇出版社及出版时间中国林业出版社, 1995中国林业出版社,2009云南科学技术出版社,2009重庆大学出版社,2014中国农业大学出版社,2012授课时间第1周至第4周;星期三第12节、星期五第
3、3-4节备注注:表中( )选项请打“” 周 次第3周,第2次课;总第6次课;第4周,第 1 次课;总第7次课 章节名称第四章 东方式插花授课方式课堂讲授();实 验();田间观察()实际操作();讨 论();上机()教学时数授课方法和手段课堂讲授教学目的与要求要求学生掌握东方传统插花的基本花型的插作方法,如直立型插法、倾斜型插法、三面观型插法、水平型插法、高瓶插法等。教学基本内容纲要第一节 东方传统插花艺术的风格特点插花艺术自古以来就深受各国人民的喜爱,也为人们的文化生活创造无穷的艺术魁力和生活乐趣,她与其他姐妹艺术一样,也是社会生活的反映,均代表着一个民族、一个地区、一个时代的精神面貌和经济
4、状况,因此,她的产生与发展也必受社会经济、民族意识、时代文化等诸多因素的影响,所以在插花的发展历程中,产生了西方与东方两大流派明显的区别与特色.东方人性情稳重内向、委婉含蓄,艺术境界寓意隐含,受儒家思想影响较深,故在插花的创意与表现手法上,其特点与风格可以用真、善、美、圣这四个字来加以概括。 一、自然之“真”传统的东方民族酷爱自然、崇尚自然,对自然之美最有着独特的审美情趣和审美观点,就是以自然界中生长的花木为表现的物象,讲求“物随原境”。“形肖自然”,这是中国国画和插花艺术的理论基础。即所表现的景观需符合万物自然生长的规律,不能含有明显的人工痕迹。正如袁宏道在书中所论述的“花妙在精神,精神人莫
5、造,寓意于物者,自得之”,“使观者疑丛花生于碗底方妙的境界.这样,就要求插花者深入去观察和了解植物的生长习性,思考其美之所在与其美之精华,并融入个人的情感与审美,在此基础上加以提炼和表现,使作品展现出充沛的自然生命力和美感,具有能震撼人心灵的感染力,这是传统东方插花的精髓所在,所以,传统的东方插花又被称为自然式插花。二、人文之“善”中国文化受儒家思想影响极深,而儒家美学思想是以“善”为宗旨,所以中国人的审美观也以“善”为核心,在这种文化思想的指导下,对花卉也赋予了美好的象征含义,讲求材必有义,义必吉祥,如生活中人们称松、竹、梅为“岁寒三友”,以此象征傲雪凌霜、不畏严寒的品格,取梅、兰、竹、菊为
6、“花中四君子”,以此比喻君子之儒雅、脱俗.用玉兰、海棠、牡丹、桂花来衬托“玉堂富贵,用象征、寓意、谐音的技巧,营造一种含蓄和谐的氛围,以借花明志、对花舒怀,并给作品赋以某种命题,使作品展现一种特定的意境,这是传统东方插花所特有的风格。三、艺术之“美”插花创作中的艺术美包括素材美、布局美、色彩美、造型美、构思美和整体艺术美。善用木本花材,突出线条造型。如梅花因其横斜疏影、曲折多姿的姿态美,雅而不艳、幽香远逸的色彩美,逢冰雪而怒放、不畏严寒的内涵美而成为传统艺术插花的最佳素材。 花材的位置也讲究疏密有致、起伏有势、虚实结合、刚柔相济、气脉相连。如“画苑布置为妙”,“得画家写生折枝之妙,方有天趣。作
7、品的色彩创意追求统一和谐的色彩效果,力求艳而不俗、雅而不淡,据环境与创作的需要,色彩或绚丽、或素雅,使人的视觉感受明快而亮丽,清新而自然。传统的艺术插花在造型上不求规则化,在情势上任由发挥,以达明示主题为度,外形轮廓不拘泥于一定的形式,为主题服务是造型创作的源泉。对花明志、借花舒怀,创作具有诗情画意、包含自然美和人文美的作品,是艺术插花创作的宗旨。将花的形体美与人的构思美有机地结合起来,使作品神形兼备,具有内涵美、神韵美,这是东方插花艺术所独具的艺术美。整体艺术美是指插花作品各创作环节之间、各创作要素之间、作品与环境之间的有机配合所产生的综合艺术效果。即通过插花创作,同时创作一个高雅、浪漫、和
8、谐的环境空间,产生一种环境艺术美。这是艺术插花的最终目的.四、“圣”洁之尊艺术是神圣的,艺术创作亦是神圣的,东方人认为花卉是神圣的,以一种崇敬的心惰去对待她,以花悟道、修身养性,使插花也有一种神圣感,讲求“心正花正”,进而“花正心正。以自然之美来正人之心态,来怡情娱趣,这是真正的艺术境界。 综上所述,东方人采用写实、写意或二者相结合的艺术手法,来表现花卉的姿态美、布局美、色彩美和意境美,是一种自然美与人文美相结合的艺术美。她不仅是一种艺术创作活动,也是一种精神享受过程。第二节 东方传统插花艺术的创作理念与法则艺术插花创作要做到有形、有色、有意境,就必须了解创作素材的特性,也必须掌握各种形式的创
9、作要求与技巧,才能插出有特色的作品来,东方传统的插花以表现植物的自然形态美见长,故也称为自然式插法,创作时除了按照造型的基本原理以外,还应该遵循以下原则,使作品更加合理、新颖、别致。一、符合植物自然生长规律这是自然式插花的基本要求和主要特征。作品的统一整体效果也以此为依据。创作中要考虑草木花卉生长的自然形态,使作品达到一种“虽由人作,宛若天开”的艺术境界.1。起把紧:自然草木的发芽与生长,都是由一点向周边扩展的,所以插花时,各枝条的基部插口应集中靠拢,如一株生长着的植物,这样才能显示其自然生机。 2。表现花材自然美:插花对素材的应用,是一个源于自然、取于自然、依于自然、再现自然的过程,一切以自
10、然为本,是自然式插法创作的先决条件。 3。花型也符合植物自然形态:自然式插法的花型所分的直立、倾斜、下垂等型式,也是根据植物自然形态而定的。植物生长有向阳性,直立型插花有如阳光在正立方,所有枝叶方向都向上,倾斜型插花有如阳光位于斜上方,放花叶倾向一侧,下垂型则适于蔓性枝条,向下悬垂。二、借鉴同类艺术创作的艺术手法插花艺术是集造型美、色彩美、内涵美、意境美为一体的有生命力的艺术品,传统的中国插花艺术理论是借鉴中国国画的画理与书法的结构综合发展而生,故诸如开合、起伏、刚柔、虚实、藏露、层次等多变的创作手法,亦是插花艺术创作的根源。(一)重视线条的应用 插花素材中的线形材料能使作品产生动感,使作品有
11、延伸的余地和空间,东方艺术插花向来十分注重线形材料的表现力,认为线形材料更有情趣、更富生气、更能抒发情感。所以传统的插花经常用木本枝条作为主要花材,运用枝条的不同形态表现不同的外延美与内涵美,或气势刚劲,或纤细秀丽,或潇洒酣畅,或一泻千里,或婉蜒曲折,枝条所蕴涵的表现力给艺术插花以无穷的创造力,使作品更加生动活泼,更富于艺术表现力。(二)高低错落,参差有致 袁宏道所著瓶史中有“插花不可太繁,亦不可太瘦,高低疏密有如画苑布置方妙。这里所论及的“太繁、太瘦、高低疏密”就包含着传统的插花比例与位置关系问题,这个比例关系包括材料之间、材料与花瓶之间、作品与环境之间的比例关系. (三)虚实结合,刚柔相济
12、 插花中的虚就是松、浅、模糊、空白,实就是浓、重、密,刚就是劲、硬、挺,柔就是软、温、绵。插花中没有虚实就没有画面,没有刚柔就没有深度,虚实配合好就有层次,刚柔搭配妙就有灵气。插花时具体应该注意: 1。疏密有致 2.浓淡适宜 3。留空白 (四)呼应关系 传统插花艺术的构图采用了呼应的手法,使其造型更加优美完整,内容更集中。 (五)对比关系 沈复论插花:“或亭亭玉立,或飞舞横斜”,这就是一种动与静的对比手法.对比有高低、疏密、大小、虚实、色彩的对比等等。通过对比,可以使素材之间互相比较,各自突出,或可以使得作品的精华部分得以强调,有对比才能使插花的构图显得生动活泼,不致平铺直叙,这也是传统插花艺
13、术里常用的技法,也称为“破”,如直者以曲破之,横者以竖破之,圆者以长线破之,所谓“破正求奇”。(六)宾主关系 插花时要确立宾主关系,可使主题更为集中,避免因主次不明而造成散漫。三、讲来意境,寓意于花,更赋命题(一)意境 意境,是艺术家审美的再现,是与生活形象融为一体而形成的艺术境界,在有限的作品中表达无限而深远的内涵.有景外之景,意外之意。需要指出的是,插花创作被称为艺术创作,就是因为作品内涵之深远,意境之深遂。瓶史中论及“呈于象,感于目,会于心,而口不能言,口能言之而意又不解,划然示我意象之表也,也是对插花艺术的肯定.东方式插花,崇尚自然、师法自然并高于自然,善于利用自然花材的美来娱人、感人
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