二年级阅读分析.doc
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1、阅读分析一、在我家门前,有一群小蚂蚁。 一天,我把一粒瓜子放在地上。一只蚂蚁发现了,连忙咬住瓜子,往家爬去。在路上,它碰见了另一只小蚂蚁,它们就一起拉。 忽然,前面一个大土块挡住了去路。它们一个在前拉,一个在后推。上坡了,可是太滑了,它们又滑下来,小土块把瓜子和它们俩压在下面。它们挣扎着从底下爬了出来,把土扒开,瓜子露出来,它们又继续往上拉。 我想:小蚂蚁真顽强呀。 短文共有( )节。第节有( )句话。 给短文取个题目: 。 “底下”指的是( )的下面。 4.“连忙”的近义词是( )。“忽然 的近义词是( )。 5. 用“”划出小蚂蚁很顽强的句子。 6把我想的句子用曲线画下来。 二、奶奶病了奶
2、奶病了,我对爸爸,妈妈说:“你们放心去上班,我来照顾奶奶。” 我把苹果洗干净,递给奶奶。我给奶奶端水拿药。奶奶睡着了,我给奶奶盖被子。 奶奶病好了,她夸我像妈妈一样,会照顾老人。 短文共有( )小节。 第( )节写“我”照顾病中的奶奶。 2.把第二节中写“我”动作的词圈出来。 这一篇短文写了我为奶奶( )、( )和( )这三件事,说明我是一个()的人。4.假如你妈妈生病了,你准备怎么做,请你写一段话。 三、 蚯蚓和蛇比“可爱” 一条小蛇撞上了一条蚯蚓后,展开了一场舌战。蚯蚓说:“你长得真可怕。”小蛇说:“其实我很可爱。”蚯蚓说:“我比你可爱,我能松土。”小蛇说:“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说:“
3、我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说:“我的胆汁还能治病。” 小蛇和蚯蚓争论不休,谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论,说:“你们有各自的长处,应该取长补短。” 听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了,从此它俩成了好朋友。1、 读短文,填空。2、 蚯蚓说自己很可爱,是因为它能( ),还会( )。 小蛇说自己可爱,是因为它能( ),胆汁还能( )。3、小蛇和蚯蚓争论不休,去找猫头鹰评理,请用直线划出猫头鹰评理的句子。4、“取长补短”,“长”就是( ),“短”就是( )。 5、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处,你有哪些“可爱”的地方,请写下来。(最少写两个)。 四、小猴
4、做新衣小猴打算为自己做一件新衣。 他向大象伯伯请教:“我做一件衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。” 到(底 低)谁说得对呢?小猴为难了,决定(再 在)向山羊阿姨请教。山羊阿姨在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。” 小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做新衣。新衣服做好了,小猴穿上新衣服来到湖边一照,啊!正合适。小猴高兴极了。 1短文共有( )节。第二小节有( )句话,用“”划出这节里小猴说的话。 2在第三小节括号里圈出正确的字。 3小猴做新衣,先请教 ( ),又请教( ),小猴听了他们的话为难极了,
5、这是因为( )。 4用“为难”写一句话。 为难 5请再写几个表示“高兴”的词语(至少三个)。 6.写出下列词语的反义词: 相信 ( ) 高兴( ) 7找出正确的句子。(在括号里打“” ) 这故事告诉我们: 做衣服买多少布要问别人。( ) 做衣服买多少布要根据自己身体的大小。( ) 五、 我有一条四四方方的小手帕。手帕上印着“牵牛花”的图案,四周还绣有美丽的花边。 手帕上的牵牛花是六角形的, 像个大酒杯。红红的,黄黄的,一朵一个姿 态。有的单独挂在枝条上,有的三三两两紧挨着 。花朵里还有毛茸茸、红彤彤的花蕊,十分好看。 (1)给短文取个题目,写在横线上。 (2)这段话有( )小节,第三节有( )
6、句话。 (3)这条手帕的形状是( )的。手帕上的图案是( )。 (4)用直线画出一句比喻句。 (5)照样子写词语:毛茸茸 (6)把描写小花蕊的句子用曲线划出来。(7)给多音字注音并组词:看( )( ) 挨( )( ) ( )( ) ( )( ) (8)请你模仿短文的写法,写一写你的文具盒。 六、 春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。” 麻雀说:“不不!春雨是红
7、色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花儿也黄了。”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红。”1.请你给短文取个题目,写在横线上。 2.短文共有( )节,标上小节号。 3.最后一节有( )句话。第一句写( )下得更欢了,第二句写春雨是( )的,但给春天的大地带来( )。 4.( )、( )、( )和( )在争论问题,请你用“ ”把它们争论的问题划出来。 5
8、.小白鸽说春雨是( )色的,小燕子说春雨是( )色的,麻雀说春雨是( )色的,小黄莺说春雨是( )色的。春雨说自己是( )色的。 6.你喜欢春雨吗?为什么? 我 春雨,因为 七、 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转(zhun zhun)来转去,(那 哪)怕是极小的声音,它也能及时(辩 辨)出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须(像 象)把尺,能(侧 测)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhu zho)上有锋利的爪(zhu zho)子,能爬树、跳墙、追捕(b p)老鼠。 1、短文共有( )句话。 2.划去括号中错误的词语。 3、短文文写了猫的( )、( )、( )和( )。 4
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