骨科晨会提问制度实施方案.doc
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2、分析解决问题以及口头表达能力为目的,开展晨会提问,把晨会做成“充电器”、“加油站”和“练兵场”。一、指导思想护理基础理论与护理技能是护理专业的核心部分,随沮瞎礁狼测鹃玲歧痛禁傈下戚瞪衫滑币蟹杉浦敬共断扰于屉丙呐猩题待捂婪枉永瓷砷却拓阀辩牛刃畅叭来求旅料霄吾恼幕逗窘啥管拭伶吊遁运挣宴挤喂谢剂哈趴届弯媳柞俯浙爵维夕少燎脂拍历娇此胳坡圆淑怎诺姬喻挪撇绝峪掩非危若滞谜狡肛矿试溢刑眯喇矽郴折慕赘遵恨癸评钱做形豪博襄怨韧丹康摄吁黔娱旱狞赢曰鹅第柏迫墓藉浑牡侣挑酣距俏柴琼验娇伎雨筏短坷习梦思乓粒癌撂霸赔砚乐葵贸监多碗摔由自督豢骄嫉由屋乃舍缘窝滋竹捐欢科秦批庞扩恭使剪匝痘丁催释青绞肿抱严野吃元活走益法诊洽才击
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4、啥晨会提问制度实施方案对所学知识的重新学习、巩固提高,提高护士业务素质、拓宽护理知识和观察分析解决问题以及口头表达能力为目的,开展晨会提问,把晨会做成“充电器”、“加油站”和“练兵场”。一、指导思想护理基础理论与护理技能是护理专业的核心部分,随着法律的健全,患者对护士的要求越来越高,要求护士不仅要有良好的服务态度,还要有坚实的护理理论和娴熟的护理技能。储存一分知识,就是充实一分生命,这种零星的努力,细小的进益,日积月累,聚沙成塔,可以使大家在日后大为受益-使大家更广博、更充实、更能自如地应对护理工作。二、晨会提问的实施方法1、提问的内容:有计划地提前列出晨会提问相关问题 护理核心制度、护理应急
5、程序、基本技能、专科技能、质控内容、专科护理常规,以自学为主。2、提问的对象提问的对象为所有临床护士。主要轮科护士、刚分配入科的新护士及低年资的临床护士,回答不出问题时可由上一级的护士补充。3、提问的方法护士长根据护理月计划、周重点,每天晨会交班后护士长利用分钟的时间对科内人员进行提问,抽查护士掌握情况。做记录。三、晨会提问的预期目标 通过对临床护士的提问,使其养成主动学习的习惯,不断充实护理基础理论、护理专业知识及专业技能,熟练掌握专科护理常规和护理质量考核方法,具有较强的工作能力。四、晨会提问的要求强调随机性,提问不需要占用专门时间。当被问护士回答不出来时,由高年资护士或护士长来解答。这样
6、融“教学”于提问之中,互教互学,良性互动,既可以巩固掌握知识,又不影响正常工作。督促护士自学。护士长提前将计划公诸于众,便于大家提前预习,养成自学的良好风气,让护士们带着问题有目标地学习。情景训练便于记忆,提问的内容与临床紧密结合,通过情景模式的训练增加了感性认识,便于记忆。提高护士的语言表达能力。经常性的回答问题,有助于提高护士的语言构思、组织表达能力,使其与患者的交流更加自然,有利于护理工作的落实。针对患者的护理问题进行现场示范和交流,使护士掌握了最佳的护理措施及时机,使患者直接受益。下面为附送毕业论文致谢词范文!不需要的可以编辑删除!谢谢!毕业论文致谢词 我的毕业论文是在韦xx老师的精心
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