小数的意义和性质单元专题训练(四年级).doc
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1、小学四年级 小数的意义和性质 第 7次小数的意义和性质专项训练小数的意义、组成和数位顺序表。1、小数计数单位有十分之一、百分之一、千分之一, 分别写作( )( )( )。2、052的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。3、1263的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。4、6个0.1是( );7个0.01是( );8个0.001是( )。5、4037是由( )个一,( )个十分之一和( )个百分之一组成的。6、4525是由45个( ),2个( )和5个( )组成的。7、小数点左边的第一位是( )位,它的计算单位是( ),第二位是( )位。它的计数单位是( )。小数点右边的第一
2、位是( )位,它的计算单位是( ),第二位是( )位。它的计数单位是( ),千分位在小数点( )边第( )位,它的计数单位是( )。8、由7个1,5个0.1和9个0.01组成的小数是( )。9、在6.47这个数中,6在( )位上,表示( )个( );4在( )位上,表示( )个( );7在( )位上,表示( )个( )。10、056里面有( )个0.01;023由( )个01和( )个001组成;064里面有( )个;100个001是( )。11、有一个数十位上和百分位上都是6,个位和十分位上都是0,这个数写作( )。12、用1、2、5、0这四个数和小数点组成两位小数,且每个数字只能用一次,其
3、中最大的是( ),最小的是( )。13、在一个数的末尾添上一个0,这个数的大小( )。小数的性质 1、化简下面的小数。 240=( ) 4050=( ) 100100=( ) 06000=( ) 150=( ) 1000=( ) 2、不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。 52=( ) 10005=( ) 36100=( ) 250( ) 52040( ) 2345=( )小数的大小比较1、在里填上“”“”或“” 。 44.00 1.71.27 2.99 3 1.010.999 21.01221.09 2、将0.456 0.465 5.64 6.45 45.6这五个数按从小到大排列是( )
4、。3、写出三个大于0.5且小于0.8的小数( )、( )和( )。4、走同一段路程,小芳用0.68小时,小红用0.58小时,( )的速度快;相同的时间内,小明走了0.68千米,小刚走了0.58千米( )的速度快。小数点的移动 1、 一个数的小数点向右移动一位,这个数就扩大到原数的( )倍;向右移动两位,这个数就扩大到原数的( )倍;向右移动三位,这个数就扩大到原数的( )倍;一个数的小数点向左移动一位,这个数就缩小到原数的( );向左移动两位,这个数就缩小到原数的( );向左移动三位,这个数就缩小到原数的( )。2、 把6.78扩大到原来的( )倍是6780,把5缩小到原来的( )是0.000
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