世间最美的坟墓教案.doc
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1、世间最美的坟墓教案教学目标:、 培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。、 引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。、 体会景、情、理的完美结合。、 令辉文中对比手法的运用。教学重点:体会景、情、理的完美结合。教学难点:“朴素”、“最美”的深刻内涵。教学设想:运用提问、讨论法,借助多媒体使学生更形象、更具体的理解作者所要表达情感。教学教具:多媒体。教学方法:提问法、讨论法、阅读法。课时安排:二课时教学过程:第一课时:一、 导入课文“美”是我们人类古老而永恒的话题。关于“美”的诠释,历来都是众说纷纭,五彩缤纷,美的事物更是不胜枚举。我们也学过不少描写美的文章,如描写月下
2、荷塘“朦胧美”的荷塘月色,写北平秋天的“清”、“净”、“悲凉”之美的故都的秋等,那么,如果美和坟墓联系在一起,你认为合适吗?今天我们共同讨论的就是茨威格的世间最美的坟墓。(出示课题及作者)作者简介:茨威格(18811942),奥地利作家。生于维也纳一个尤太工厂主家庭,青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任报社编辑。他早期致力于诗歌创作与翻译。欧战爆发后,流亡瑞士,从事反战和平活动。战后埋头写作。曾出访过苏联,与高尔基相识。1933年法西斯上台,他再次流亡,加入英国国籍,后辗转流寓巴西,终因对欧洲前途的绝望偕妻自杀。他一生中著有多种名人传记,突出再现了人物的精神面貌,并用精湛的心理
3、分析手法,在中短篇小说狼子野心上取得了独特的成就。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的一个女人一生中的二十四小时一个陌生女人的来信及谴责法西斯迫害的象棋的故事等。他仅有的一部长篇小说烦躁的心。二、 出示图片:奢华浩大的秦始皇墓(兵马俑)、金碧辉煌的明十三陵、奇特神秘的古埃及法老墓金字塔、典雅华丽的印度泰姬陵、简陋寒碜的托尔斯泰墓。提问:你们认为哪座墓最美?答案不会统一,在这里,不要多做解释,给学生留下疑问,然后直接进入教学的下一个环节。三、 范读课文结合上一个问题让学生思考为什么此为个人维托尔斯泰墓是“时间最美的坟墓”?四、 设疑问题、文中最能概括坟墓特点的词语是什么?问题、“朴素
4、”的具体的外在表现在哪里?问题、托尔斯泰为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小的长方形土丘之中”呢?问题、作者认为他获得安宁、幸福吗?问题、人们参观此墓式的心情如何?问题、人们为什么会这样庄重肃穆?问题、人们如此敬仰他,是否仅仅因他的坟墓极为朴素?问题、文中还提到拿破仑、歌德、莎士比亚墓地的奢华,其作用是什么?问题、文中还是哪些地方运用了对比?有什么作用?问题、为什么说托尔斯泰墓是最美的?五、 学生自行朗读课文,解答上述问题。第二课时:六、 答疑;问题:文中最能概括坟墓特点的词语是什么?(请同学在文中找出相应的词语)教师明确:朴素问题、“朴素”的具体外在表现在哪里?(请同学在文中找出相应的词语
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