柳永《雨霖铃》三维教案.doc
《柳永《雨霖铃》三维教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《柳永《雨霖铃》三维教案.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 雨霖铃三维教案 教学目标知识和能力1了解柳永其人及其词作风格,掌握诗词的诵读技巧。2品味诗词富有表现力的语言,体会写景的妙处。 3 感受词中凄凉孤寂的意境和抒情主人公飘零凄苦的形象,培养诗词鉴赏能力。过程与方法1合作学习,把握词的内容及写作思路;揣摩意象,体会意境。2探究与活动,引导学生品味诗词语言,感受艺术效果。 情感、态度与价值观让学生感受词的魅力,感受古人伤离别、重真情。教学重点1在朗读中品味词的意境。2引导学生体味本词情景交融、虚实结合的艺术特色。.教学难点1引导学生在了解这首词内容的基础上把握诵读技巧。2引导学生深刻分析这首词的艺术特色。教学方法 诵读法、讨论法、质疑法、点拨法等。
2、课时安排 一课时 教学过程预设一、导语设计 我们常说,一代有一代的文学。宋词,作为一代之文学,和唐诗、元曲一样,代表着一种难于企及的高度和不可再现的辉煌。可有多少人知道,词曾经只是一种边缘文学,被称为“诗余”,即诗的陪衬和补充,在很长一段时期内,都不被正统文坛所重视,仅仅活跃在民间,难登文学大雅之堂。它能在宋代兴盛并最终成为一代之文学,靠的是广大文人的大力推动和参与。可以这么说,没有文人的参与就没有宋词的辉煌,而反过来宋词的辉煌也成就了一大批文人,使他们因写词而扬名。在那个时代的词坛,俊杰辈出,星光璀璨,有很多名字,穿越了千年的时空,仍然光芒四射,深入人心。第二单元,宋词选了四位很有代表性的作
3、家:柳永、苏轼(北宋),李清照兼跨两宋,辛弃疾主要生活在南宋。这些作家的创作时间跨度大约有二百年。按照传统的提法,柳永、李清照是婉约派(题材狭窄,以写闺情、离绪为主,词作语言清丽、含蓄,情感婉转、缠绵)的典范;苏轼、辛弃疾则是豪放派(取材广泛,多抒爱国之情、报国之志,词作气势豪放,大气磅礴,飘逸洒脱,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量)的代表。评论者总是将苏、辛并称,说:“东坡之词旷,稼轩之词豪。”但苏轼也写婉约词,(如江城子“相顾无言,惟有泪千行”)柳永也有豪放词。望海潮和雨霖铃的比较。望写景壮伟、声调激越;雨哀怨缠绵、冷寂幽清。词的分类 (1)按字数多少可分为小令(58字以内)、中调
4、(5990字)、长调(91字以上) (2)按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫“阙”或“片”) (3)按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派(豪放派取材广泛,多抒爱国之情、报国之志,词作气势豪放,大气磅礴,飘逸洒脱,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量。代表作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派题材狭窄,以写闺情、离绪为主,词作语言清丽、含蓄,情感婉转、缠绵,代表作家有柳永、李清照、秦观、晏殊、周邦彦、姜夔等)(可实时点拨课后小文言文) 二、作者和背景1.柳永简介 柳永(约9871053),字耆卿,初名三变,字景庄,排行第七,又称柳七,崇安(今福建崇安)人。北宋著名词人。出身于儒宦世家
5、,工部侍郎柳宜少子,改名柳永后,47岁(宋仁宗景祐年间)才考中进士,官至屯田员外郎,故又世称“柳屯田”,也叫“柳郎中”。柳永为人放荡不羁,仕途更为坎坷。少年时去汴京应试,经常跟歌妓们一道生活,狂放不羁。仁宗皇帝闻其名,说:“此人任从风前月下浅斟低唱,岂可令仕宦!” (柳词中有“忍把浮名,换了浅斟低唱”的句子)柳永只得四字批语:“且去填词”,遂落第。仕途无涯,便自称“奉旨填词柳三变”,流连于歌楼舞榭,沉迷于声色词曲,潦倒终身,竟由群妓合金而葬。“奉旨填词柳三变”奉命讲课王老师“超女”(李宇春玉米;张靓颖凉粉等)“快男”(张杰;魏晨等)。柳永的粉丝叫什么(柳丝)“柳氏三绝”与兄三复、三接都有文名(
6、父不以子为荣,断绝关系) 成名原因 政治上的抑郁失志 生活上的特殊经历 博学多才,妙解音律 写出好作品(板书一)2.背景及释题 背景(见课下注释1):离开汴京(开封)前往浙江,与情人难舍难分。“人的一生,选对老师,智慧一生;选对朋友,幸福一生;选对伴侣,甜蜜一生;选对职业,成就一生选对情人,流芳百世。”补充:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”(蝶恋花)是千古流传的名句,说说它好在哪里? “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是蝶词的画龙点睛之笔,一语道破春愁难遣,为春愁憔悴;无悔的隐秘:为了她的坚贞情爱,我亦值得憔悴、瘦损,以生命相托!语直情切,荡气回肠,通过细腻的心理描写,成功地刻画出一个志诚男
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 雨霖铃 柳永 三维 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。