《寓言两则》教案.doc
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1、(完整版)寓言两则教案29寓言两则教学目标:1。认识6个生字,会写13个生字.正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力等词语.2。正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐。不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。3.练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。教学重点:整体把握课文的主要内容,联系上下文。教学难点:结合重点词句,体会人物的心理,理解两则寓言的寓意,鼓励学生发表自己的见解。教学准备:多媒体课件课时安排:两课时教学过程:第一课时一、复习旧知,揭示课题1看图片说故事题目:亡羊补牢、南辕
2、北辙、揠苗助长、守株待兔(出示)这些都是寓言故事,寓言往往是小故事里藏着大道理呢!也有人说:“寓言是个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来。这节课,我们就一起来学习一则寓言故事,看看这个魔袋能带给我们什么。2揭题板书“纪昌学射j”,注意这个“昌字,下边这个“日比上边这个“日”要写的宽些。“纪”是个多音字,在这儿作为姓时要读“j”?齐读课题。3读了课题你知道这个故事大概是讲什么的?你还想知道什么?(学生自由说)二、感知大意,设疑读文1自读后词语检测:妻子梭子虱子眨一眨开弓放箭(做一做动作)聚精会神百发百中2.纪昌是跟谁练习射箭的?(出示课文第一自然段)指名读,从中你还知道了什么?这位射箭能手
3、飞卫师傅一开始就教纪昌开弓放箭了吗?那是教他练什么?交流:板书“练眼力”设疑:这是为什么呢?练眼力与练射箭有什么关系呢?3不要着急,我们先来看看纪昌是怎么练眼力的,请同学们再仔细读读课文的第二、三自然段.师:谁来说说课文的主要讲了什么内容?(指名说)三、比较学文,品读语句1一比知内容。自由读读这两段,想想,都先写什么,再写什么,最后写什么。(交流板书:要求过程结果)师生划分层次。2二比明要求.(1)飞卫提出了怎样的要求?(根据学生交流)(出示)开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,
4、但你的眼力还不够.等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!(2)请你自己用心读读师傅飞卫两次的要求,发现什么?感受到什么?(板书:严格)(3)指导朗读:你能用朗读,读出飞卫的严格吗?一起来读(老师听出来了这个师傅提出的要求很严格)3三比悟勤奋。(1)纪昌又是怎样练习的呢?(根据学生交流)出示:纪昌回家之后,就开始练习起来.妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭.回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。(2)交流后让学生上台板书:(聚精会神认真勤奋刻苦)(3)再指名有感情读.(点
5、评)4四比说结果师:纪昌在练习的过程中是如此的刻苦,如此的聚精会神,那么他练习结果怎样呢?(根据学生交流)(出示)两年以后,纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。师:针刺眼皮,眼睛不会眨一下,你想象得出吗?是啊,无法想象,多么夸张。这也正是寓言的语言魅力啊。(再读)师:纪昌练到针刺眼皮,眼睛不会眨一下,用了两年的时间,那他是用了多久才练到小虱子在眼里就想车轮一样大?想知道吗?我们一起来看看原文吧.5.古文拓展。原文中这样写道:(教师读原文)出示:旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆
6、丘山也.(注释:十多天过去了,虱子慢慢地大了起来,练了三年,这只虱子竟有车轮那么大。稍大一点的东西,就像一座座小山那么大。)请你自己读读原文和注释,来说说他的本领.(板书“相当到家了”)四、合作练习,尝试复述1同学们,我们通过比较阅读仔细地读了“练眼力要求、过程、结果,感受了飞卫的严格。纪昌的认真刻苦。让我们按照这样的条理来回想这两次练眼力的经过。2你看着提示把这两次练眼力的过程说给同桌听。(出示)开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“。”纪昌回家之后,就开始练习起来 。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了 。师:有了故事情节的提示,我们能把故事说清楚。老师相信同学们回到家里按这样的顺序说给家人听,相
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