《学戏曲》教案.doc
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1、学戏曲教案教学目标:通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识,激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情,宏扬中国传统艺术。了解京剧行当的分类以及表演的特点。欣赏生旦净末丑荟精粹,进一步准确把握各行当演唱特点;通过欣赏、模唱感受体验京剧艺术的深厚文化底蕴。 教材分析:京剧的唱腔属于板腔体,以对称的上下句作为唱腔的基本单位,在此基础上,按照一定的演变原则,形成各种不同的板式,京剧以西皮和二黄为主要唱腔。让学生了解京剧四大行当,四功五法,四大名旦等基础性知识。教学方法:听赏结合教学用具:多媒体教学课时安排:1课时教学过程:一、随京调歌曲唱脸谱音乐进教室。二、导入新课。1、通过刚才这段音乐,大家
2、知道今天老师要给大家讲解什么内容了么?2、我们知道京剧是我国的国粹,那么你对京剧有哪些了解呢?今天老师给大家带来几道小题目考考大家,让我们一起来走近京剧。3、学生回答京剧的有关知识,当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。例如:“四击头”锣鼓经。三、京剧的形成。1、总结:刚才大家讲到了非常多的内容,使我们对京剧有了一个初步的认识,谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思?2、但是京剧的真正源头却是安徽,讲解京剧形成,及四大徽班进京故事。四、京剧四大行当的介绍(播放微课堂四大行当)。1、媒体演示,教师讲解。京剧根据人物的性别,个性等把人物分成四大类,就是我们所说的四大行当:生、旦、净、
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