快乐的农夫教学设计.doc
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1、(完整word)快乐的农夫教学设计快乐的农夫教案一、教材分析:快乐的农夫是德国作曲家舒曼(18101856)所创作的一首钢琴小品,选自作曲家的少年钢琴曲集。这套钢琴曲集是作曲家为大女儿玛丽过10岁生日而写的。这首乐曲情绪开朗,音乐语言简洁,弹奏技巧简单,旋律音调建立在分解和弦上,由上升而下行,起伏自然。这是乐曲的A段(第一部分)主题,从后半拍起,附点音符与八分音符交替使用。并用左手在低声部奏出,右手则用后半拍起的和弦为之伴奏,给乐曲带来活泼、轻松的情趣。经重复后,右手在高声部演奏B段(第二部分)主题,左手在低声部与之相隔十度作平行进行。八分音符的和弦伴奏音型仍在中间声部继续着。这一部分仅有两小
2、节,随即又出现A段主题,这一次左、右手用八度音演奏,使乐曲结束在热烈的气氛中。二、教学目标:1、聆听乐曲,参与体验乐曲快乐的情绪,并能用语言简单描述自己的感受。2、感受不同版本及不同演奏形式的乐曲快乐的农夫体验作品的欢乐情绪能记住并哼唱作品的主题,能分组用打击乐器为乐曲编配伴奏并表演。3、主要是通过理解作者的写作背景及乐曲的情感来体会其中的快乐,并且感受到乐曲能带给人们快乐。三、教学重、难点:重点:体会乐曲带给人们的欢乐难点:分析整首乐曲的结构以及节奏并且进行模唱四、教具:黑板、钢琴、多媒体五、教学过程(一)、导入:有一个国王,郁郁寡欢,于是他就派手下的一个人四处寻找一个快乐的人。这位国王命令
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