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东南西北教案.doc
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1、(完整版)东南西北教案东南西北教学设计教学内容:北师大版小学数学二年级上册第五单元第一课时。教学目标:1通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。2在东、南、西、北中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向.3、借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系.4、培养学生的环保意识。教学重点难点:会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;知道地图上的方向。教学过程:一、导入谜语引入:一位勤劳老公公,天色一亮就开工,若是有天不见他,不
2、是下雨就刮风。学生猜出太阳后,师表扬. 师:真聪明,都猜对了.太阳送给们温暖,给予我们光明,它是我们的好朋友,可是有的时候我们却见不到太阳,你们知道什么时候看不到太阳吗? (学生说) 师:除了阴天我们看不到太阳,有沙尘瀑的时候也看不到太阳,(PPT)当我们的环境受到破坏时就会刮沙尘瀑,所以我们每一个人要爱护环境,有了好的环境,我们就能经常看到太阳公公了。你们愿意做环保小卫士吗?真了不起! 师:太阳是我们的好朋友,那你们知道它每天从哪升起?(东)从哪落下吗?(西)板书:东西 师:东和西都是表示方向的词,你还知道哪些表示方向的词?(南、北) 同学们知道的可真多,东南西北确实是表示方向的四个词,这节
3、课老师就和大家一起学习怎么辨认这四个方向。 板书:南北 二、学习新知师:你有什么好办法辨别方向吗?师:老师这有有一首辨别方向的儿歌,你们想知道吗?(齐读PPT:早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。) 师:记住啊,是太阳刚刚升起时的方向是东. 师:你发现这几个方向之间有什么关系了吗?好好看看这首儿歌。(东对西,南对北。)(板书:东对西,南对北。) 师:除了这些自然现象,还有一样工具是辨别方向的权威呢。大家看,这是什么?(指南针)介绍指南针,指南针是我国古代四大发明之一,两千多年前,我们的祖先就会用指南针来辨别方向。无论放在什么地方,它总有一端指向南,另一端指向北.只要有了
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