《学习仿写》教案设计.doc
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1、(完整版)学习仿写教案设计 第一单元写作 学习仿写教案设计侣俸中学 陶鸿中教学目标1初步领会形同神似的仿写要求。 2培养学生的想象能力和语言表达能力。 3了解仿写的基本类型,掌握相应的解题方法和技巧。教学重点:培养学生的想象能力和语言表达能力. 教学难点:了解仿写的基本类型,掌握相应的解题方法和技巧。教学方法:指导、训练、评议.教学课时:2课时(1课时重在写作指导,2时完成学生习作,集体评议.) (总10、11课时)教学步骤: 一、精彩导入,激发兴趣 有一位哲人说过:“仿写是写作的开始,是观察的基础, 是酝酿的基础,是想象的基础,是积累的基础,也是创新的基础。”什么是仿写?仿写作文是将平常阅读
2、的优秀作文通过适当的改装加工,变成自己的考场作文,并可以获得高分的一种写作技巧。仿写作文要做好那些准备?1、阅读积累优秀范文,越多越好。2、熟练掌握仿写技巧.二、例文引路,感知仿技(一)仿写朱自清的春:秋盼望着,盼望着,随着成群大雁的南飞,秋天的脚步近了.一切都是阳光灿烂的样子。果子熟了,秋虫叫了,天气凉了。小草偷偷地像老年人样无精打采地垂下了头。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。我们学校后面的健身园活动的人真多,有的打太极拳,有的下象棋,有的踢毽子,真是丰富多彩的秋日生活图。梧桐树、法桐树、银杏树、柳树,你不让我,我不让你,叶子纷纷扬扬地落下来。一片片金黄的树叶像蝴蝶似的翩翩起舞,马
3、路上铺满了金黄的落叶,像一条金色的大路,引导人走向金色的明天,金色的未来。花坛里的花儿都凋谢了,只有很少的月季花还在开着.闭了眼,花坛里仿佛还呈现着夏季时五颜六色的花,给人们带来美得享受。秋天来到果园里,葡萄熟了,仿佛一串串的紫项链。金黄色的香蕉,挂在树上,好像黄月亮。柚子也不甘示弱地在树上高昂着头。秋天像一个成熟的女人,让农民收获丰富。秋天像一个耐心的老伯,他等待着.秋天像一个不屈的斗士,向人们呈现着他的战绩。(二)仿写鲁迅的藤野先生:一季回忆月光轻轻推开窗,漫步在书桌上,洒下一片银光。提起笔,写下了朦胧中你和我的点点滴滴上帝制造了太多的巧合,沿着生命的轨迹,你我相遇.那是来校报到的一天,你
4、逆着光向我走来,阳光在你的身后泛滥,你的笑容如天使般纯真.就这样,我们相识.喜欢晚饭后拉着你满校园走,没有目标,没有终点。聊着一些不着边际的话:过去了的,正在过去的和将要过去的。习惯每个课间无条件的陪你,在校园里争吵着哪朵花最美,哪棵树最茁壮,踩着铃声被你拽着一路狂奔闯进教室。记忆力那堂体育课是最美的点缀,冒失的我忘了带手套,那双手死赖在口袋里就是不肯出来。只是体育老师心太狠,我很无奈。你嘲弄我一番后把自己的手套给我,满不在乎地说你已经换了高档次的.我受宠若惊戴上,一股暖流顺着血液一直流到心底。八圈跑下来,我不停地搓手.“这风真是,刮这么厉害,带这么厚的手套,还是把手吹红了。哎,要是没有这双手
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