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《小种子》教案.doc
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1、(完整版)小种子教案小种子教学目标:1、在师生的共读、互动中激发学生的阅读兴趣,发展学生的想象能力和说话能力.2、在阅读过冲中,初步教会学生阅读绘本的方法,并鼓励学生对感兴趣的内容发表自己的感受和想法。3、感受小种子为了长成巨人化而一刻不停地努力的精神。 教学重点、难点:通过图文结合、猜想故事等方法激发学生的阅读想去,培养学生的想象说话能力和良好的阅读习惯. 教学时间:一课时 教学准备:小种子的ppt 教学过程: 一、激趣导入又到了我们的绘本阅读的时间了,还记得我们讲过哪些故事?今天我们要分享的绘本故事,名字叫做小种子。二、观察封面,猜想故事情节1、 这是图画书的封面,谁来读读这本书的名字?2
2、、 在这本书的封面上,最引人注目的什么?(一朵很大很鲜艳的花)3、 大胆猜一猜,这朵美丽的花和小种子之间有什么联系呢?小种子长成这么大这么美的花,一定经过了漫长的旅途,你们想知道小种子的经历吗?下面我们就跟着小种子,开始旅程吧! 三 、了解内容,走近小种子.开篇1、 出示图,师读内容。2、 仔细找一找,我们那粒最小的小种子在那里呢?谁来指一指。3、 想一想,花妈妈会对这一粒小种子说些什么?你看到比自己强壮的兄弟姐妹们,此刻心里会怎么想呢?4、 “这粒小种子能不能跟上别的种子呢?这些种子又会去哪里呢?” 飞翔1、 出示图,在这幅图中,最先跳入你眼中的是什么?一个怎样的太阳?看到这个太阳,你有什么
3、感觉?“一粒种子飞得特别高,越飞越高。它飞得太高了,炽热的阳光把它烧着了。被阳光烧着对于种子来说意味着什么?2、 我们的小种子会怎么想?“我们的小种子同别的种子一起继续旅行。 它们又来到了哪里呢?3、 这山上一年到头都是雪,种子能成长吗?“另一粒种子停在高高的冰山上。”它将被“剩下的种子继续飞,但我们的小种子没有别的种子飞得那么快。”4、 看图,想一想,落在后面的小种子会怎么想?5、 小种子的旅行才刚刚开始,它们还会飞到什么地方?发生什么事呢?请小朋友也来当小作家,想象一下,小组练习,再展示.6、 大作家的笔下的小种子经历了什么事呢?我们一起来看一看。7、 出示图5、6,师继续讲故事。现在,种
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