日月潭教案.doc
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1、(完整word)日月潭教案日月潭教案学习目标 1、会认“环”等9个生字,会写“岛”等12个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光,背诵自己喜欢的部分.3、了解日月潭的来历,激发热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感,同时渗透保护环境、爱护家园的公民意识。教学重点、难点 1、重点:认字、写字、背诵自己喜欢的一部分. 2、难点:理解课文内容,感受日月潭的秀丽风光,增加热爱宝岛台湾的感情,树立祖国统一的意识。课前准备1、课件,生字卡片,词语卡片.2、日月潭清晨、中午、下雨时的风光图片。课时安排 2课时第一课时课时目标1、 会认9个生字,会写3个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文
2、,感受日月潭的秀丽风光.重点难点1、 识字、写字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。难点感受日月潭的秀丽风光。教学过程第一课时一、 课前交流同学们,你们喜欢旅游吗?你都去过哪儿?谁来说一说?你觉得那里怎么样?今天我们将学习第三组课文,一起去领略祖国的秀丽分光,现在我们就出发吧!你们准备好了吗?好!上课!二、 激趣导入1、 出示图片,孩子们,我们已经飞到了台湾,这是我们要游玩的第一站-台湾,你对她了解多少呢?2、 出道台湾,你一定对眼前的景色非常惊艳,那里有很多著名的景色,有阿里山,日月潭等等,今天,老师当导游,带领大家游玩日月潭,去欣赏优美的风景。板书课题,齐读课题,理解“潭”。三、 初读课
3、文,趣味识字。1、 日月潭是什么样子呢?晴同学们自己去书中找答案吧,认真读课文,注意读准字音,读通句子。2、 读了课文,大家想不想去欣赏一下日月潭的美丽风光呢,课时,观赏景区,要大家一起闯关成功来取得门票呢,加油!(1) 出示带拼音生字,自由读,指名读,着重指导清晰的读音.开火车读,男女生赛读.(2) 去拼音读生字。(3) 出示词语3、 重读课文,感受日月潭的美,互相读一读自己喜欢的段落。四、 朗读感悟.1、 自读课文,围绕几个问题来理解、感悟,边读边思考,边读边想象。(1) 日月潭的的位置在哪里?它的名字是怎么来的?读读有关段落。(2) 你最喜欢日月潭什么时候的景色?多读几遍有关的段落.(3
4、) 读课文,说说你看到的日月潭的风光怎么样?美在哪里?(4) 合作交流,给你的同桌读读你认为美的地方。五、 写字指导。1、 巩固读音.2、 出示同结构的三个字。学生观察,发现规律。3、 示范讲解,并提示易写错的字。六、 布置作业.画一画你学习到的日月潭。板书设计9、 日月潭位置、名字、风光展、建、茂第二课时课时目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵自己喜欢的段落(至少两个).2、 了解日月潭名称的由来和秀丽风光,激发学生热爱宝岛台湾的思想感情。3、 会写9个生字.重点难点重点:1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵自己喜欢的段落(至少两个)。2、 会写9和生字.难点:了解日
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