土风舞-教学设计.doc
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1、(完整版)土风舞 教学设计齐都花园小学 音乐 学科课时备课课题土风舞签字认定时间教学目标:1、学生通过歌曲土风舞的唱演,感受外国歌曲的舞蹈韵味,激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来喧嚣情绪的表演欲望,产生对舞蹈的兴趣.2、增强对音乐的理解和表现,启迪学生的表现力。3、学完土风舞后能够完整、用热情饱满的生意演唱歌曲,跟随音乐进行舞蹈创作。教学重点:完整的、热情的、用轻快而饱满的声音的演唱歌曲。教学难点:体会捷克人民欢庆丰收的场面并能跳跳简单的土风舞.教学目标确定依据内容分析:土风舞是一首热烈欢快的捷克斯洛伐克民歌,G大调,2/4拍子。歌曲节奏规整、选录流畅、音乐朗朗上口,表现了农民们载歌载舞。欢
2、庆丰收的热闹情景。由刘飞越剧组成。歌曲在规整的节奏中有汇率的出现带重音记号的切分节奏,使得歌曲变得活泼而生动,也增强了舞蹈性。第五乐句中的衬词,把欢乐的情绪推向高潮。学情分析: 四年级的学生随着年龄和知识的增长,体验感受和探索创造的活动能力增强,但学习的兴趣容易分化,所以教师要选择生动活泼的教学方法来吸引学生,使他们积极主动的参与音乐活动。 教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课活动一、情境创设、导入新课活动二、新课学习土风舞环节三:拓展,跳一跳土风舞.环节四:德育渗透1、 复习歌曲我们大家跳起来2、 导语:刚刚这首歌曲来自法国宫廷,舞步轻盈优雅,今天我们再来欣赏另外一首舞曲.听歌
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