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仁爱版英语七年级下册知识点归纳英语七年级下册知识点归纳Unit5Topic1重点语法一般现在时（常与频度副词never,seldom,sometimes,often ,usually,always等连用）重点句型Howdoyouusuallycometoschool?Iusuallycometoschoolbysubway.Howoftendoyougotothelibrary?Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Seldom重点详解1Ialwayscometoschoolbybus.by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,the,my等限定词， 就不能用by,而是用in或是on.onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.巧辩异同onfoot与walkonfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。 walk“走路”,是动词，可以作谓语。 gotoonfoot=walkto Ioftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.同样，goto.bybike=rideabiketo goto.bycar=driveacarto gotobyplane=flyto gotobybus=takeabusto2Comeon!Ieon“快点，加油，来吧”。Itstimeforsth.“该做某事了”，与Itstimetodosth.意思一样。3look的短语lookthesame看起来一样looklike看起来像lookfor寻找lookafter照顾4domyhomeworkatschool在学校做作业。dooneshomework做家庭作业（注意：ones要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词 my,your,their,our,his,her等）。5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的学校生活。knowabout“了解，知道关于”。6巧辩异同afew与fewafew“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。alittle与littlealittle“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。7Theyoftenplaybasketballorcoccer,goswimmingandsoon.goswimming去游泳andsoon“等等”，表示还有很多。拓展go+v.-ing表示去做某事，类似的有：gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去划船goskating去滑冰8Howoftendoyougotothelibrary?你多久去一次图书馆？howoften“多久一次”，问频率。答语常用频度副词never,always, often等或单位时间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次语法讲解一般现在时一般现在时表示：（1）现在所处的状态。Janeisatschool.（2）经常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.。（3）主语具备的性格和能力。Helikesplayingfootball.（4）客观真理。Theearthgoesroundthesun.常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。行为动词的一般现在时，助动词是do/dont和does/doesnt.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。肯定式：Igotoschoolonfoot. 否定式：Idontgotoschoolonfoot.疑问式：Doyougotoschoolonfoot?Yes,Ido.No,Idont.当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。肯定式：Hegoestoworkbybus.否定式：Hedoesntgotoworkbybus.疑问式：Doeshegotoworkbybus?Yes,hedoes.No,hedoesnt.Topic2重点语法现在进行时态。重点句型Whatareyoudoing?Heiscleaningthedormitory.Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Iamnot.HowlongcanIkeepthem?Twoweeks.重点详解1atthemoment“此刻，现在”,相当于now.2巧辩异同gotosleep与gotobedgotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwooclock.3巧辩异同some,afew与alittle“一些，有些”三者都修饰名词。some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。Wewantsomeapplesandsomewater.afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.4与how相关的短语howoften多常howmany多少howmuch多少钱howold多大5Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归”returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.returnto“回到”，相当于comebackto6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”巧辩异同talk,say,speak与tell(1)talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。(2)speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。(3)say“说”，强调所说的话的内容。(4)tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。7IcantfindmypurseandIamlookingforit.lookfor“寻找”，强调寻找的过程；find“找到”强调找的结果。8look(at),see与readlook(at)指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。9Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrothers我弟弟的一个同学10Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。巧辩异同also与tooalso放在句中，too用于句末。语法讲解现在进行时1.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。3.谓语动词构成：be(am/is/are)+v.-ing形式。4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。（1）肯定式：Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.（2）否定式：Imnotrunning.Youarentrunning.He/Sheisntrunning.（3）一般疑问句及回答：Areyourunning?Yes,Iam./No,Iamnot.Ishe/sherunning?Yes,he/sheis./No.he/sheisnt.Topic3重点语法一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型Whatdayistitoday?ItsWednesday.Whydoyoulikeit?itseasyandinteresting.Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.重点详解1询问星期几用Whatday？回答：ItsWednesday/Sunday。与特殊疑问句词what有关的短语：whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate几号（日期）2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?Howmany+可数名词的复数形式；Howmuch+不可数名词。3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,在具体点钟前用at.4learningaboutthepast了解过去learnabout了解拓展learnfrom向学习learnbyoneself自学5Whatdoyouthinkof?=Howdoyoulike?你认为怎么样？6Why?Becauseitsinteresting.用why提问必须用because回答。7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目？likebest最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。8befriendlytosb.对某人友好9Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。(1)learnfrom“从学习”。(2)alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof也可以表示“非常，十分”。Unit6Topic1重点语法Therebe句型和方位介词短语。重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.Isthereacomputerinyourstudy?Yes,thereis.Dontputthemhere.Putthemaway.重点讲解1Itsonthesecondfloor.在哪一层楼，用介词on。on表示在上面。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二（的）。巧辩异同two与secondtwo是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2in在里面，是方位介词。intheboxintheclassroomIsthere?表示某地存在吗？其肯定回答是：Yes,thereis.否定回答No,thereisnt.它的复数形式为Arethere?其肯定回答是：Yes,thereare.否定回答No,therearent.3巧辩异同therebe与have(1)therebe“有”，指（某地）存在“有”。(2)have“有”，指人或某物“拥有”。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.注：therebe遵循就近原则。be用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。4havealook看看。后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.5talkabout“谈论，议论”，后接名词或动名词。talkwith/to“与某人交谈”6用来询问某地有某物，其结构为：Whats+介词短语，回答时应用therebe句型。7playwith“和玩耍”，“玩”playwithsb.“与某人一起玩”8putaway把放好9lookafter“保管，照顾”，相当于takecareof.lookat看looklike看起来像lookfor寻找lookthesame看起来一样10巧辩异同inthetree与onthetree(1)inthetree指外来物体在树上。(2)onthetree树木本身长出来的花、树叶等。11巧辩异同likedoing与liketodolikedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与lovedoing相似。liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。与lovetodo相似。12Imverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。getaletterfromsb.收到某人的来信hearfromsb.Topic2重点语法Therebe句型Wh-questions重点句型Whatsyourhomelike?Whatsthematter?Sorry,Icanthearyou.Illgetsomeonetocheckitrightnow.Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.重点讲解1housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。with“有，带有”。With还可以意为“和（某人/某物）在一起”2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。(1)for表示“给”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带s.或者后接表示无生命物体的名词。Hereisaletterforyou.(2)of的含义为“属于某人/某事物”。SheisafriendofLilys.=SheisLilysfriend.3Whatsthematter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：Whatsthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。Whatsthematter?=Whatswrong?4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。heardoingsth.“听见在做某事”，强调正在进行的动作。heardosth.“听见做了某事”，强调全过程。hearaboutsth.听到关于某事物的消息hearfromsb.接到某人的来信、电话等hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况5alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.6befarfrom离远（抽象距离）beawayfrom离远（具体距离）Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。8Illgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway马上，立刻语法讲解Therebe（表示“有”）用法1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。Arethereanybooksonthedesk?3.它的否定形式是在“be”后加“not”.4.Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。Topic3重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。重点句型Excuseme,howcanIgettoGoalongandturnleftatthefirststreet.Becareful!Dontplayonthestreet.重点讲解1goup“沿着走”与它相近的词有goalong/down2getto到达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at与get有关的短语：getin收获geton上车getoff下车getout出去getoutof从出来getup起床3acrossfrom在对面4Itsgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。Itsgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。5onthecornerof=atthecornerof“在拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。6有关come的短语cometo来到comeform来自于comeon加油，赶快comein进来comeout出来comedown下来comeback回来Unit7Topic1重点语法掌握be动词的一般过去式。重点句型WereyouborninHebei?Yes,Iwas./No,Iwasnt.Whenwasyourdaughterborn?ShewasbornonOctober22nd,1996.Whatstheshapeofyourpresent?Whatdoesitlooklike?Howlong/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish.重点讲解1英语中日期可以有两种表达法：(1)月日，年。May1st,2008(2)日月，年。1stMay,20082plantodosth.计划做某事planforsth.某事订计划3基数词变序数词的规律：基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。4表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生5英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“”读做“point”。6.4米长sixpointfourmeterslong6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么?usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.语法讲解be动词的一般过去时1.be动词的一般过去时，表示过去存在的状态。Mybrotherwasatschoolyesterday.2.be动词的过去式为was/were,其否定式为wasnot/wasnt和werenot/werent.3.一般疑问句以及简略回答：WereyouborninJuly,1999?Yes,Iwas./No, Iwasnt.Topic2重点语法掌握情态动词can/cant, could/couldnt的用法。重点句型Can/Couldyoudance?Yes,Ican/could.No,Icant/couldnt.Whatcanyoudo?IcanspeakEnglish.HecantsingEnglishsongs.重点讲解1DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?Chinesesongs.选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。2Idliketotaketheseflowerstotheparty.takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地巧辩异同take与bringtake（从说话人处带到别处）带去，带走bring（由别处带到说话人处）带来3一段时间+ago是表示过去的时间状语。twoyearsagoattheageof在岁的时候4begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事，在方面做得好。5withoneshelp=withthehelpof在的帮助下6can和could的使用(1)can(could)“可以，同意，准许”表示请求，允许。could语气较can委婉。(2)can“会，能”，表示能力，could表示过去的能力。Topic3重点语法行为动词的一般过去时及其回答。重点句型Didyousingasongattheparty?Yes,Idid/No,Ididnt.Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?Kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.重点讲解1DidKangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗？Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受的乐趣。”enjoyoneself=haveagood/greattime玩得愉快enjoydoingsth.喜欢做某事巧辩异同like,love与enjoy(1)like喜欢（程度较弱）likedoing/todo(2)love热爱（程度较强）lovedoing/todo(3)enjoy喜爱，欣赏，享受的乐趣enjoydoing2Itsyourturn.该你了。turn是名词，意思是“轮流”，Itsonesturntodosth.轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变成”，后接形容词做表语。3反身代词oneself变化如下：第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)I myselfyouyourself(yourselves)第三人称用人称代词宾格+self(selves)hehimselftheythemselves4WhathappenedtoMichaelattheparty?聚会上迈克发生什么事情了？happentosb.某人发生某事，to是介词happentodo碰巧干某事，to是不定式符号语法讲解一般过去式一、 一般过去式表示：（1）过去存在的状态。Myfatherwas atworkyesterdayafternoon.(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用的时间状语：twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in2002等。二、动词过去式的构成：1.规则动词在动词后面直接加“ed”。play-played动词以“e”结尾加“d”。move-moved动词以辅音字母加y结尾改y为i加ed.study-studied动词为重读闭音节，双写词尾的辅音字母加ed.plan-plannedstop-stopped2.不规则动词am/is-wasare-weredo-did(详情见书后不规则动词表)三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句：肯定句：Iboughtsomebooksyesterday.否定句：Ididntbuyanybooksyesterday.一般疑问句：Didyoubuyanybooksyesterday?Unit5Unit7中出现的冠词用法1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动，刚不带the。playtheguitar/pianoplaysoccer/basketball2.序数词，前面要用定冠词the。onthesecondfloor3.三餐前面不用冠词。havebreakfast/lunch/supper介词的用法1.在几点常用介词at,在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in.在具体某是前，用介词on；在月份或年份前用介词in，在具体到某一天的早上/下午/晚上，也用onatsevenoclock;onSunday;inthemorning.2.在哪一层楼用介词on.