2023年初二上学期英语知识点.docx

一.形容词/副词的比较级和最高级
1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以・er,・ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-e r，最高级在
后面加-est。会①单音节单词
a s ma 11—sm a Iler-* s malles t short-*sho r te r -♦ s ho rtest ^tall-* t aller—t a I lest g r eat-g r eate r —g r eatest②少数以-er,-ow结尾的双音节单词
丈 c lever—* c I e verer—*c 1 eve rest na r r ow-*n a rrower—*nar r owes t(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加七最高级在原级后加・st。
large—*larger-^l a rg est nice—* nicer -mi c e s t ab 1 e->a bler-*ablest（2）whethe r/if:表达是否，在宾语从句中不做成分。
I don ' t know if/ whethe r he st i II I i ves h ere afte r s o many year s .我不知道这么数年后，他是否还住在这里。
（3）连接代词:wha t, which, who , whom, whose（在宾语从句中做主、宾、 表和定语）连接副词:w h e r ef when, h ow, w h y（在宾语从句中做状语）
Th e sma 1 1 children don't k now wha t is in t he i r sto c kings . （what在宾语从句中做主语）
这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Cou 1 d you tell me why you were late f or the meet in g this mo r ning ? （why在宾语从句中做因素状语） 你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗？
4.在做宾语从句的题目时应注意两点（1）时态：
①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
Ido n't kn ow whe n he will com e ba c k .我不知道他将何时回来。
He te 1 Is me that his sister cam e back ye s t erda y.他告诉我他®0 昨天回来了。
②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。
She a s ked me i f I knew whose pen i t was.她问我是否知道这是谁 的钢笔。4H e sa i d t hat he could finish his wor k before suppe r . 他说他会在晚饭前完毕工作。
③当表达客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。A
The teacher s aid thattheearthgoes r ou n d the sun.老
师说过地球绕着太阳转。
(2)语序:任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。
六.一般现在时
一般现在时表达经常性、习惯性的动作，或表达现在的特性、状态。
当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：
句式
结构
例句
肯定句
主语+行为动词原形+其他
We speak Chinese.
否认句
主语+ don' t+行为动词原形+其他
We don' t s pea k C hinese.
一般疑问句
Do +主语+行为动词原形+其他？
Do you spea k Chi nese?
肯定回答
否认回答
Yes ,主语+d。
No ,主语+don' t
Yes , we d o.
No, we don1 t.

当主语是第三人称单数时,行为动词一般现在时的句型变化如下表：
句式
结构
例句
肯定句
主语+行为动词s/es +其他
She speaks Chine s e.
否认句
主语+ d oes n' t+行为动词原形+其 他
S he doesn, t s peak Ch i n ese .
一般疑问句
Does +主语+行为动词原形+其他？
Do es she speak Chi nese?
肯定回答
否认回答
Yes,主语 + does
N o ,主语+doesn' t
Yes , s he doe s .
N o, she doesn* t.
七.现在进行时现在进行时表达此时此刻正在发生的事情。常与now , a t the moment, I o ok, 1 is t en等词连用。
T he 1 i 111 e boy is w a tching TV now .
这个小男孩现在正在看电视。
Listen! S he is playing the guitar in t he next room .
听!她正在隔壁房间弹吉他。
现在进行时的基本结构：
肯定式：am/i s /are+ doing （现在分词）
否认式：am/i s/are not +doing（现在分词）
一般疑问式：Am / Is/Are +主语+d o i n g （现在分词）+其他
特殊疑问式：特殊疑问词+ 一般疑问式
They* re having a m eeti ng now.
他们现在正在开会。
They aren'thavinga meeting n ow.
他们现在没有在开会。
Are they hav i ng a meeting now?
他们现在正在开会吗？
a What a re they doing now?
他们现在正在做什么？
八.一般过去时
一般过去时表达在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关）O常与 yeste r d ay, last week, i n 1989, just now, a moment ago, t he other day等过去具体时间状语连用。
He wa s here jus t now.
他刚才还在这里。
What d i d you do yesterd ay?
你昨天做了什么事？
一般过去时基本结构
1 .肯定句形式:主语+动词过去式+其他
I was an English tea cher one year ago.
一年前我是一名英语老师。
I bought a ye 11 o w d r e ss yes ter day afternoon.
昨天下午我买了一条黄裙子。
2 .否认句形式：①w a s/w e re + not;②在行为动词前加did n t同时还原
行为动词
I wasn ' t a n E ngl i sh t eacher one year ago.
一年前我不是一名英语老师。
I didn'tbuy a ye 1 low d res s yes ter day a f te rnoon.
昨天下午我没买一条黄裙子。
3 .一般疑问句:①was/were提到句首；②Did +主语+动词原形+其他？
We r e you an Eng 1 ish teacher one y ear ago?
一年前你是一名英语老师吗？
Did you buy a y e 11 ow dress yes t erday a f ternoo n ?
昨天下午你买了一条黄裙子吗？
4 .特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句
What were you one yea r ago ?
一年前你是做什么的？
九.一般将来时一般将来时表达将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作或状 态。
一般将来时的基本结构
L wi 11+动词原形
否认式:will not=won ' t
一般疑问式:W i 11+主语+动词原形+其他?
特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式？
I will do a bette r job next t ime.
下次我要做得好些。
Oil and wa t er wi 1 1 not mi x.
油和水没法混在一起。
2. am/is/are g oing to + 动词原形
否认式：am / i s/are not going to +动词原形
一般疑问式：am/i s/are +主语+ going to +动词原形+其他?
特殊疑问式:特殊疑问词+ 一般疑问式？
He is g o i ng to sp e nd h is holida y s i n London.
他打算在伦敦度假。
Loo k a t the dark c 1 ouds . The r e is goi ng to be a s t o r
m.
看那乌云，快要下雨了。
Is he going toe ollect any d a t a for us?
他会帮我们收集数据吗？
What are you go i ng to do tomo r row?
明天你打算作什么？
十.情态动词
can（能会），may （可以，也许，也许），mu s t（必须，一定，应当）have to （必须，不得不）
1 .肯定句结构：主语+can/may/must +动词原形+其它，例如：
I must go now.
2 .否认句结构：在c a n/may/must后加not,例如:
You mustn' t talk aloud in the library.
3 .一般疑问句结构：把can/may/mus t提在主语前，例如：
Must you go now ? (Yes, I mu s t. N o, I need n' t.)
M ay I open the window? ( Ye s, you may. No, you ne edn# t .)H"一. had b et t er用法
had better动词原形表达“最佳做……”，变否认句时在had better后加
noto例如：
You h a d be t te r ca t ch a bus.
You' d bet t er not catch a bus. (You h a d = You' d )十二.特殊疑问句的变换
对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。(对主语提问例 外)例如：
My na me is Lily. What1 s your name?
The r i ve r i s 500 k i lometres . Hon g long is the r i ver?
A ( 3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双号末尾
的辅音字母，比较级加・er,最高级加・est。
◎ big-*bigg er-b i ggest
hot—hotte r-*ho t test
fat 一fa t ter—► f at t e s t⑷以“辅音字母+ y”结尾的双音节词，把y改为i,比较级加・e r,最高级加-e s to
e a sy-*easi e r-*ea s iest
hea v y—h ea v ier 一 heaviest a b u sy—b us i er— b u siest
happ y — h appi e r-hap p iest
a ( 5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加m。re,最高级在前面加mos
b eaut ifu 1 -more beautifu 1 -mo s t beau t ifu 1 d i f f eren t -
mo r e differen t —mo s t different
ea s i ly—more easily —mo s t ea s i ly
(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。a
g o od—better•一 b estwell—better—best
bad->wo r se一worstilHwo r se一wo r st
old -older/e 1 der-oldes t / eIdestmany/m u ch—*mor e -mos t
li t tl e—>less—"leas tf ar 一fu r the r / f a rt h e r—* fur t he s t /f a r t he s t
2 .形容词和副词比较级的用法(1)“甲+ be+(倍数)+形容词比较级+than +乙”表达〃甲比乙…"或“甲比 乙…几倍”。
Tom i s ta Iler than Kate.
汤姆比凯特高。
This r o om i s th r ee t i me s bigge r than t hat one.
这个房间比那个大三倍。
(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+th a n+乙”表达"甲比乙…”或 “甲比乙…几倍”。
I got up ea r lie r tha n my mother thi s morn i ng .
我今天上午起床比我妈妈还早。
He run s th r ee time s faste r tha n his brother.
他跑的速度比他弟弟快三倍。
3 .形容词和副词最高级的用法(1)“主语+5©+小6+形容词最高级(+单数名词)+打/0却〃表达〃……
是……中最……的”。
Tom is the tallest in his c I a ss./of all the student s .
汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。
This apple i s the bigg e st of t h e fi v e.
这个苹果是五个当中最大的。
(2 )“主语+实意动词+ (the) +副词最高级+in / of..."表达”……是......中最……的”。
Ijum p (the) fa rthe s t in m y class .
我是我们班跳得最远的。
二.句子成分
L主语:句子所陈述的对象。
2 .谓语:主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。
3 .宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。
4 .系动词：表达状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如b e ,感官系 动词(I。。k, sound, sme 11, taste 和 f ee 1 )、保持类系动词(k eep , stay和remain),状态变化类系动词(bee。me、get. turn和g。)等。
5 .表语：紧跟系动词后面的成分。
6 .定语:修饰名词或代词的成分。
8.补语:分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有积极 或被动的逻辑关系。
例如:You sh ould keep the room clean and tidy.
你应当让屋子保持干净整洁。
（You 是主语，s hould k eep是谓语,the room是宾语，c I ean and tidy 是宾语补足语。）Th i s kind of food t a s t es d elic i ous.
这种食物吃起来很可口。
（Thi s kin d of fo o d 是主语,tastes 是系动词,del i c i ous 是表语。）注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状 语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
三.句子类型.简朴句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
1 .复合句由一个主句和一个或一介以上的从句构成。
2 .两个或两个以上的简朴句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简朴句+并列连词+简朴句”。
四.简朴句的五种基本句型
1 .“主语+谓语〃（即“主谓"句型）例:T hey arr i ved in Harbi n yesterd ay morn i ng .
分析："t he析（主语）"a r r ived"（谓语）。
2 .“主语+谓语+宾语“（即”主谓宾〃句型）例:工 s t udy E ngli s h.
分析：T 住语）"study"（谓语动作）"English”（宾语即动作涉及的对象）。
3 .“主语+谓语+间接宾语+直接宾语''（即"主谓双宾"句型）例:Our tea cher t a ught u s Engli s h .
分析:wour t eacher （主语）"教"（谓语动作）"u s "（间接宾语）"Eng 1 i sh"（直接宾语）。
4 .“主语+谓语+宾语+宾语补足语"（即”主谓宾宾补”句型）例： H e ask e d her to g o th e r e .
分析：〃he"（主语）"asked"（谓语动作）"he r"（宾语即动作涉及的对象）"to go there"（补语一补充说明宾语做什么）。
5 .“主语+系动词+表语“（即"主系表"句型）常用的系动词有 be, keepj i e, rema i n , stand, beeome, fal 1, get, go, grow , turn, look, feel, seem, s me 11, s ou nd, taste,等。
例:I am a t eache r.我是一名老师分析：T （主语）"am"（系动词）"ateacher〃 （表语一即表白主语的身份）。
五.宾语从句.宾语从句的含义
在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。A如：S he knew that the teache r had seen t he film.
她知道这位老师看过这部电影。
"that the t ea c her had s een th e film"做 knew 的宾语，同时又是由连 接词t h a t弓I导的从句，所以它叫做宾语从句。
1 .宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。
如：He a sked whose hand writ i ng was the best in ourclass .他问我们班上谁的书法最佳。
(2)介词宾语从句:顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。
如:I ag r ee wi t h wha t you said ju st now.我批准你刚才说的话。
(3)形容词宾语从句:顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。
如:工 a m afra i d that I will be I a t e.恐怕我要迟到了。
2 .引导名词性从句的连接词(1) that:没有含义，在宾语从句中不做成分