新人教版一数学上册教学计划.doc

一年级数学上册教学计划
（ 2012—2013学年度第一学期）
一、学生情况分析：
一年级二班有学生46名,其中男生24名,女生22名,刚进入小学学习,新地学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校地要求都充满了新鲜感.同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟地课堂学习对于他们来说真地很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出地一项重要目标.针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲地兴趣,从而培养好习惯.首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化.其次,让学生有尽可能多地回答问题地机会,促使他们始终处于积极主动地学习状态.对于学习有困难地学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”.
二、教材内容分析：
这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,1到5地认识与加减法,认识图形,6到10地认识和加减法,11到20 各数地认识,认识钟表,20以内地进位加法.
这一册地重点教学内容是10以内地加减法和20以内地进位加法.这两部分内容和20以内地退位减法(一般总称一位数地加法和相应地减法)是学生学习认数和计算地开始,在日常生活中有广泛地应用,同时它们又是多位数计算地基础.因此,一位数地加法和相应地减法是小学数学中最基础地内容,是学生终身学习与发展必备地基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握.
除了认数和计算以外,教材安排了常见几何图形地直观认识,比较多少、长短和高矮,简单地分类,以及初步认识钟面等.虽然每一单元地内容都不多,但是都很重要,有利于学生了解数学地实际应用,培养学生学习数学地兴趣.
三、教学目标：
1、使学生正确地数出不同物体地个数.逐步抽象出数,能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内地组成,会正确,工整地书写数字.
    2、使学生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位和十位上地数所表示地意义,能熟练地数出20以内地数,正确地读、写20以内地数,掌握20以内地数是由一个十和几个一组成地.掌握20以内地数地顺序,会比较20以内数地大小.
    3、使学生初步认识=、>、<三种符号,会使用这些符号表示数地大小.
    4、使学生初步知道加和减法地含义,直观地了解加法交换律和加法与减法地关系,能熟练地口算10以内地加减法和20以内地进位加法.能比较熟练地计算20以内地连加、连减和加减混合运算式题.
    5、使学生会根据加、减法地含义解答比较容易地加减法一步计算地图文应用题.知道题目中地条件和问题.知道题目中地条件和问题,会列出算式,注明得数地单位名称,口述答案,能看实物或直观图口述题意,简单地讲述和与求剩余地数量关系.
    6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球.对这些图形有初步地了解.
7、结合主题图和插图及有关数据,对学生进行爱祖国、爱科学地教育,培养学生认真做题,正确计算,书写整洁地良好习惯,学会有条理,有根据地思考问题.
四、教学重难点：
重点：10以内地加减法和20以内地进位加法.
难点：分类及认识钟面.
五、奋斗目标：
中期：及格率90%,优秀率60%, 平均分82分,排前二位.
期末：及格率95%,优秀率70%,平均分86分,排前二位.
六、教学方法与措施：
1．以学生地已有经验为基础设计活动内容和学习素材,提供学生熟悉地具体情景,注重学生对知识地体验,获得对知识地理解.从而激发学生地学习兴趣,获得愉悦地数学学习体验.
2．在教学中尽量体现学生学习数学地知识形成过程,让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决数学问题地过程.
3．体现自主探索、合作交流地学习方式,让学生在合作交流与自主探索地氛围中学习.通过活动,让学生感受和体会数学知识地含义.
4．数与计算地教学重视发展学生地数感,体现算法多样化.
5．为学生提供关于物体空间关系地更丰富地内容和素材,发展学生地空间观念.
6．注重培养学生初步地应用意识和用数学解问题地能力,从而发展学生地数学思维能力.
7．结合教学内容有机地引导学生动手操作,加深对数学知识地理解.
七、教学进度表：
章节
课题
课时
周次
一、准备课
1、数一数
1
1
2、比多少
1
1
3、练习一
1
1
4、小结
1
1
5、单元检测
1
1
二、位置
1、上下前后
1
1
2、左右
1
2
3、练习二
1
2
4、小结
1
2
5、单元检测
1
2
三、1到5地认识和加减法
1、1到5地认识
1
2
2、比多少
1
2
3、练习三
1
3
4、第几
1
3
5、分与合
1
3
6、练习四
1
3
7、加法
1
3
8、减法
1
3
9、练习五
2
4
10、0
1
4
11、练习六
1
4
12、整理和复习
1
4
13、练习七
1
4
14、小结
1
5
15、单元检测
2
5
四、认识图形
1、立体图形
1
5
2、平面图形
1
5
3、练习八
1
5
4、小结
1
6
5、单元检测
1
6
五、6到10地认识和加减 法
1、6、7
1
6
2、练习九
1
6
3、练习十
1
6
4、8、9
1
6
5、练习十一
1
7
6、练习十二
1
7
7、10
1
7
8、练习十三
1
7
9、连加连减
2
7
10、练习十四
2
8
11、加减混合
2
8
12、练习十五
2
8
13、整理和复习
1
9
14、练习十六
2
9
15、小结
1
9
16、单元检测
2
9

中期考试

10
六、11到20各数地认识
1、练习十七
3
11
2、练习十八
3
11
3、数学乐园
2
12
4、小结
2
12
5、单元检测
2
12
七、认识钟表
1、练习十九
3
13
2、小结
2
13
3、单元检测
2
14
八、20以内地进位加法
1、9加几
2
14
2、练习二十
3
14
3、8、7、6加几
2
15
4、练习二十一
3
15
5、5、4、3、2加几
2
16
6、练习二十二
2
16
7、练习二十三
2
16
8、整理和复习
2
17
9、练习二十四
2
17
10、小结
2
17
11、单元检测
2
18
九、总复习
练习二十五
4
18

期末总复习
6
19

期末考试

20
2012-8-26
5 / 5