语文下《白鹅》《鹤群》同步训练.doc
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1、品读动物的灵性白鹅鹤群同步训练(一)白鹅一、打好基础万丈高楼平地起。 1给加点注音。分娩( ) 窥伺( ) 盛馔( ) 岑寂( )引吭( ) 叫嚣( ) 琐碎( )2根据拼音补全词语。(ni) 手(ni) 脚 刁奸(wi) 鄙 昂胸(t) 肚 (mng) 顽愚蠢 小心(y y) 不(shng) 其烦 左(g) 右盼 丝毫不(gu) 3根据语境解释句中加粗体的词。麒麟、骆驼,头都是高的,表示其高超。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这食料并不奢侈,但它的吃法三眼一板。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。 4选词填空。鹅的头在比例上比骆驼更高,与麒麟相似,正是 的性格的表示。而在
2、它的叫声、步态、吃相中,更表示出一种 之气。(高傲、高超、傲慢)后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然 ,甚至篱笆外有人走路,它也要 ,其叫声的严厉,不亚于狗的 。(引吭大叫 厉声叫嚣 狂吠)5走近作者。白鹅的作者是 ,我国著名画家、艺术教育家,我国 教育的先驱者。他的散文大都收录在 里。 6下面是一则“江山白鹅”的广告词,说说你获得了哪些方面的信息。 江山白鹅饲养历史悠久,70日龄体重3-35公斤、 年体重公鹅5-6公斤,母鹅4-5公斤。江山白鹅羽毛白、纤维细嫩、是高蛋白低脂肪的绿色保健食品,食之有清凉解毒、滋补强身作用,冬鹅还有祛风湿的药用功效。 二、精读文段书读百遍,其义自现。阅读白鹅“鹅
3、的吃饭,常常使我们发笑真是架子十足的!”回答下列问题。7选文的中心句是: 。8选段中说鹅吃饭“真是架子十足”的原因是什么?9指出下列句子中加点词的表达效果。没有吃完,鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂;狗立刻逃往篱边,蹲着静候。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。10写文章“大词小用”、“庄词谐用”可以使语言妙趣横生,你能从文中选段中各找一例吗?11选段中有这样一句“这时我们便替它添饭,并且站着侍候。”从这里你能看到“我”是一个什么性格的人吗?(二)鹤群一、基础驿站1根据拼音写汉字或给加点字注音。和x( ) y( )日 q( )丽 zh( )立蜿蜒( ) 剽悍( ) 飓风( ) 凝眸(
4、)2解释下列成语中加点的字。络绎不绝 无可言喻 束手无策 无济于事 3仿照所给例句的句式特点,自选话题再写一句。例句:乍一看,鹤群排成圆形队飞旋,似在游戏,细一看,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。仿句:乍一看, ,细一看, 。4括号中的词语是从还原文中抽出来的,请你把它还原到横线上。缓缓盘旋上升的鹤群,愈来愈小。开始大小如 ,转眼间有如 ,不久像 ,最后小如 。空气清澈如洗,一直可以辨认出鹤的队形。(蚊、蝴蝶、麻雀、飞蛾)5中国人养鹤已久,关于鹤有许多美丽的成语或传说。某班打算开展一次以“鹤“为主题的语文综合性实践活动,有以下几项活动需要你参加。(1)积累与鹤有关的成语。形容老年人精神焕发: 比喻
5、人的仪表或才能出众: 比喻无影无踪或下落不明: 形容惊慌失措,或自相惊忧: (2)吟诵与鹤相关的诗句。(2句既可): : (3)说说鹤的种类。鹤属脊椎动物,是大型涉禽,我国有九种即 、 、 二、文本翻阅阅读“苍鹰消逝很久之后又排成圆形队,向高空上升。”完成以下问题。6给选文加一个标题。7文段写伤鹤,先是“几次缓慢地扑打翅膀一直向下方落去”,后来是“伤鹤虚弱地扑打翅膀,愈来愈向下落去。”这两句话能否调换?为什么?8选文哪一句与“待伤鹤归队后,才似乎放下心来,又排成圆形队,向高空上升。”相照应?9那两只健壮的大鹤是如何救助伤鹤的?简要概括。10鹤群的哪些表现最让你感动?(三)课外链接母 鸡老 舍一
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