语文上册期末复习计划.doc

徐州市潘塘中心小学(本部）
四年级语文上册期末复习计划
一、 复习目标
1、巩固本册生字词，能准确认读345个生字，会默写225个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，并能正确理解运用。
2、能背诵指定课文，领会课文含义，会背诵、理解、默写古诗。
3、句子：(1)复习学过的句式。能把叙述句改为把字句或被字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。(2)能按要求把句子写具体。(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。(4)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。(5)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
4、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。
5、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
6、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
二、复习重点：
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：
重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行。
难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
学困生：
重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，在此基础上，再进行阅读、作文的训练。
难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
三、学生情况分析：
通过一个学期的学习，大部分的学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。能对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感悟其内涵。但因为学生接受能力差异较大，还有少部分学生受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。从整体来说，学生的习作能力有待提高。很多学生作文动笔前的构思还不够，作文缺少创意。如在教学中习作4学生在使用象声词叙述煎蛋情景的时候，句式很单调，一般都是用“……发出了……的声音”，使文章的语言显得别扭，不流畅。同时，由于学生把注意力过多地集中在学习使用象声词上，反倒忽视了叙述内容的具体，描写内容的细致。写作时，出现不具体、不生动，没有个性的张扬等现象。
四、复习方法措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
2、小组间采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣。
3、注重学困生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。
4、针对不同内容采取不同的复习方法：
字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。
句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后所涉及的“单元训练目标”的练习题。选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。
作文：写好课本上的7篇习作，扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练。分写人物、写动物、写植物、写景物、写事物等几个方面进行写作指导。交流优秀习作，对照、修改。
5、每天对复习内容检测、评价及时总结。
五、复习时间及内容安排
时间：2014年1月12日至1月30日
复 习 安 排 表
复习
时间
复
习
内
容
复习重难、点
知 识 点
课
时
安
排
1
月
12
日
13日
第
一
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。"春晖"、"朝霞"、"春蚕"、"理想的丝线"、"茁壮的新苗"、"鲜花"。
四、课后题。
五、积累运用。
《老师，您好》赞美老师的诗句：1、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。2、落叶不是无情物，化作春泥更护树。3、教师是太阳底下最光辉的职业。《但愿人长久》1、背诵课文和《水调歌头》。2、思乡思亲的诗：《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》古诗两首1、背诵古诗及诗意。2、有关月亮的古诗《秋天》1、背诵全文。2、秋天的诗《秋风引》、《秋夕》。秋天的成语：秋色宜人　天朗气清　天高云淡　大雁南飞　秋菊傲骨　丹桂飘香　金秋送爽　果实累累　
2
课
时
1
月
14日
15日
第
二
单
元
《天安门广场》课文内容理解，课文二、三自然段，
《徐悲鸿励志学画》： “功夫不负有心人”、 “有眼不识泰山”《虎门销烟》：虎门销烟的伟大意义。
名人名言、描写建筑物的词语、描写鲜花的词语
《天安门广场》1、背诵课文　2、课后4题　3、宽广壮观的天安门广场。《徐悲鸿励志学画》1、励志学画的徐悲鸿。2、课后4题。《虎门销烟》1、一身正气、坚决销烟的林则徐。2、销烟时间1839年6月3日，共持续了23天，200多万斤。3、销烟过程：灌水---撒盐巴----抛烟片----倒石灰----冒泡。
2
课
时
1
月16日
19
日
第
三
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、积累运用。
1、歇后语2、名言。（1）珍惜时间：（2）爱书：（3）爱国：
五、课后题。
六、背课文。《九
寨沟》《泉城
泉城 1、泉多而美，泉水奇丽。2、珍珠泉 （神奇） 五龙潭（泉多） 黑虎泉（水声喧腾）趵突泉（大、清、美） 3、课后4题。《九寨沟》1、神奇美丽的九寨沟。2、自然风光（雪峰、湖泊、森林、瀑布） 珍禽异兽（体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫）3、最后一段及作用。《田园诗情》1、如诗如画的荷兰田园诗情。（宁静悠闲安详）2、背诵课文《桂花雨》1、课后4题和父亲做的诗。2以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了我童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。
2
课
时
1
月20日
21日
第
四
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、成语归类。反映盘古开天辟地的经过：
五、课后题。
P75 ：3 、4 P78： 4
六、背课文。《开天辟地》6——8节
《开天辟地》1、开天辟地的盘古（无私献身、意志坚定）2、有关成语（练习四的成语）3、背诵课文及课后4题。《普罗米修斯盗火》1、勇敢而极富同情心、不畏强暴、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯。 心狠手辣的宇斯 英勇、有正义感的赫剌克勒斯。2、正义战胜邪恶。3、无火----盗火---受罚----获救。《一路花香》1、惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。2、寓意及课题含义
2
课
时
1
月22
日
23
日
第
五
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、成语归类。
1、读书多学问大：
2、刻苦学习后取得的成果：
3、文雅有礼貌：
五、课后题。P90 ：3 P98 ：4

《说勤奋》1、课文通过古今两个具体事例，告诉我们：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。2、第一个事例：北宋史学家司马光小时候勤奋学习，长大后勤奋写作，编成了史学巨著《资治通鉴》。这说明了：成功等于一分天才加九十九分汗水。第二个事例：生物学家童第周勤奋成才的故事。这说明了：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
《李时珍夜宿古寺》1、李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，他编著了《本草纲目》。2、不怕吃苦、严谨认真的李时珍，表现在：夜宿古寺、品尝草药。3“医林二圣”是李时珍、张仲景。《维生素C的故事》1、意大利航海家哥伦布发现维生素C的故事。说明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。2、维生素C主要存在于新鲜水果和蔬菜中，水果中以猕猴桃的含量最多，在柠檬、橘子和橙子中含量也十分丰富；蔬菜以辣椒中的含量最丰富，在番茄、甘蓝、萝卜、青菜中含量也是丰富。《奇妙的国际互联网》1、介绍了国际互联网的结构、工作原理及与人们生活息息相关。2文中加引号表示它们有特殊的意思，不是一般的网。
2
课
时
1
月26日

第
六
单
元
一、容易写错的字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、成语归类。
人与人之相互间信任、互助、亲密合作：
五、造句。
只好、竟然
六、背课文。《珍珠鸟》4-7
七、课后题。
P107： 4

《诚实与信任》1、道理：诚实和信任比金钱更重要。2、课后4题：诚实是中华民族的传统美德，是做人的最起码、最基本的品质。作者以“诚实与信任”为题，就是要告诉人们“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是“诚实与信任”。课题还可以用“诚实比金钱更重要”、“诚实的心灵”等。3、人间自有真情在，至诚至善感人怀！ 4、关于诚信的名言和成语。《珍珠鸟》1、课文珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。2、我爱我自己，也爱雏鸟。我爱我的双亲，也爱雏鸟的双亲。――－冰心《九色鹿》1、这个民间故事告诉我们做人要守信。2、九色鹿（洁白美丽、见义勇为、不图回报、沉着机智。）调达（见利忘义、背信弃义、恩将酬报）国王（公正无私，深明大义）
1
课
时
1
月
27
日

第
七
单
元
一、生字。
二、容易读错的字。
三、解词。
四、成语归类。（写出带数字的成语。）
五、造句。
六、背课文。《雾凇》、《春联》的对联、《元日》、《江雪》
七、课后题。P124.：3 P127 ：5 P131 ：4

《雾凇》1、吉林雾凇千姿百态、奇特壮美。热爱大自然、热爱祖国大好河山。2、课文雾凇形成的原因、过程、壮美。3、唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”4、中国四大自然奇观是：吉林雾凇、桂林山水、云南石林、长江三峡。5、夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花。《春联》1、课文介绍了春联的作用（给节日增添了欢乐祥和的气氛）、种类（有描绘美丽春光的、有展现祖国欣欣向荣的景象、有歌颂劳动人民幸福美好生活的、有表达人们对新的一年的美好祝愿。）、特点（1、讲究对仗（字数相等，词类相当）2、读起来抑扬顿挫，和谐动听。（声律美））及读背春联的好处（开卷有益）。2、背诵（又是一年芳草绿，依然十里杏花红）、（春回大地千山秀，日照神州百业兴）、（勤劳门第春光好，和睦人家幸福多）、（梅开春烂漫，竹报岁平安）、（绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年）。《古诗两首》1、诗意、词意、中心。2、《江雪》描绘的意境或画面：高山、道路被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，没有飞鸟，没有行人，死一般的寂静。而在下着雪的江面上有一叶孤舟，一位老渔翁独自在寒冷的江心垂钓。
1
课
时
1
月28日
阅读
课内阅读：24篇课文中的重点段落几课文内容理解。
课外阅读：补充一些与每单元内容相似的文章指导练习
能熟练朗读24篇课文，了解课文的主要内容，理解课文内容。能借助重点词句，背诵并默写指定的课文或课文片断。掌握先概括后具体的构段方法，掌握初步的分段知识（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。能正确分析段落，能简单概括段意。掌握抓住重点词句，理解一段话的方法。了解课文与课题之间的联系。
1
课
时
1
日29日
作文
本册教材中的7篇不同类型的作文练习与其他作文练习
1、在阅读中进行实践，进一步提高学生的口语交际水平学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。掌握有顺序、有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。学会扩写，进一步培养用词造句的能力。学会正确使用常用的标点符号（逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号等）。学会对自己的习作进行修改。
1
课
时
1
月30日
综合训练
试卷的练习与讲解
与本册内容有关的各种题型
1
课
时