部编版语文三下册教学计划和进度表.doc
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1、(完整word)部编版语文三下册教学计划和进度表语文三年级下册教学计划一、班级情况分析本班共有学生51人.大部分学生接受知识的能力相对较强,基础较扎实,具有良好的学习习惯,学习成绩比较理想。但有一部分学生学习目的性不明确,缺乏主动性,学得较吃力。本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提,以培养良好的学习习惯为重点,着力提高学生的学习兴趣和学习能力,努力提高他们的综合素质。二、教材特点:1.注重培养社会主义核心价值观。语文是一门人文性与工具性统一的学科,它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国,实事求是,勤劳勇敢等正能
2、量。2.注重夯实基础。重视识字写字,重视阅读,重视习作,重视口语交际,从多个方面培养学生听说读写的能力,使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。3。注意以生为本。中年级学段的语文学习呈现一种过渡性,本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向,充分认识到学生的最近发展区,采用学生感兴趣的学习方式,让学生享受学语文的乐趣。4.重视理论联系实际.在打好基础的同时,重视培养学生的实际操作能力,以多种多样的活动为平台,使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题,并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中,体现了理论联系实际.5.关注大量阅读。注重激发学生的阅读兴趣,不仅设计了资料袋供学生参考,
3、还专门设计了“快乐读书吧作为读书专题活动,学生既能将习得的学习方法运用到阅读中,又能从阅读中获得新知识。6.重视学生学习能力的培养。提倡自主、合作、探究的学习方法,学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法,并将其应用到学习过程中,变被动接受为主自动获取。三、教材单元分析:本册教材按照专题编排内容,安排了八个学习主题,分别是“感受多彩春天、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘、“遨游童话王国.一共选编了28篇课文,其中22篇为精读课文,6篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学生认知特点。体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现
4、了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情,增强学生的民族自尊心和自信心,激发热爱祖国语言文字的情感。口语交际,从不同角度培养学生的口语表达能力,口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地,围绕本单元进行整理复习,每个语文园地包括以下版块:交流平台-回顾本单元知识,加以强化。词句段运用重视听说读写能力的培养.书写提示重视汉字书写,强调写好汉字.日积月累安排经典名句,集中学习传统文化。四、教学目标:(一)识字与写字1对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯.2认识常用汉字250个,会写250个。3有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字
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